简介：摘要：德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是基础教育的重要内容。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的思想品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化地影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中”。因此，幼儿教师要做好德育在幼儿一日活动中的有效渗透，使幼儿初步建立正确的思想道德观念，实现身心健康发展。

简介：摘要：区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏，教师应因人制宜，因势利导，顺应幼儿发展，创设开放自主的区域活动环境，让幼儿按照自己的意愿与能力进行个别化的自主学习活动。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，幼儿自主探究学习愈加被重视。相较于传统的灌输式教学，自主探究活动能够更好地激发幼儿的内在兴趣和创新能力。在这一过程中，教师的角色也逐渐转变为指导者和支持者。然而，教师的指导并非全方位的，适度的指导是关键。在这篇文章中，我们将探讨教师在幼儿自主探究项目活动中如何进行适度指导。

简介：摘要：在当今信息技术飞速发展的时代，人工智能技术已经深刻影响了各行各业，教育领域也不例外。特别是在英语教学领域，融合人工智能技术成为了教学改革的重要方向之一。本研究旨在探索如何创新和实践融合AI技术的英语课堂活动教学模式，以期为教育工作者提供可行的指导和思路。

简介：【内容摘要】在学校、家庭、社会协同育人的大趋势背景下，学校抓住创建全国优秀红领巾中队的契机，在已相对成熟的家校共育基础上进行活动实践探索，优化开发校社联动的“空地”。立足于项目式活动的理论支点，挖掘周边一切可利用的教育资源，构建少先队活动体系，打造家校社共育“生态圈”。解决目前存在的校社联动实践活动“绊脚石”——重成绩轻德育的教育观、重形式轻意义的实践观、重建设轻利用的意识观。

简介：摘要：核心素养教育理念的提出，旨在促进学生的综合学习能力的提升。小学语文课程教学中，口语交际对于学生科学核心素养的培养起着重要的基础性作用，在提高学生的语言理解、应用能力同时，进一步强化学生的口语表达训练。本文基于核心素养教育理念下，对小学语文口语交际实践活动的创新设计进行探析。

简介：摘要：随着新课标的发布，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨新课标下的小学英语教学目标，并深入分析活动设计的创新与实践策略。通过具体的例子，本文旨在为小学英语教师提供有效的教学方法和手段，以提高教学质量，培养学生的英语综合运用能力。

简介：摘要：在幼儿园数学教育的广阔天地中，自然体验活动如一缕清新的春风，吹拂着孩子们好奇的心灵，激发他们对数学世界的探索欲望。随着教育理念的不断演进，越来越多的教育工作者认识到，将数学教学与自然体验相结合，不仅能够丰富教学内容，还能够提升孩子们的学习兴趣和实践能力。

简介：摘要：随着幼儿园科学教育的不断深入发展，中班儿童的科学探究活动日益受到重视。本文旨在探讨中班儿科学探究活动在幼儿园科学教育中的创新实践，通过创设富有游戏性和生活化的科学环境、提供具有挑战性的探究材料以及尊重幼儿主体地位等策略，激发幼儿的科学兴趣，培养他们的自主探究能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】在核心素养导向下，本研究探索了潮汕文化融入初中综合实践活动的创新路径。通过深入理解学生的兴趣，设计以潮汕文化为主题的实践活动，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。以创新的教育方式提高了学生的参与度和学习兴趣，促进了学生对潮汕文化的认同和传承。本研究为传统文化教育与现代教学理念的融合提供了新的视角，为初中综合实践活动的多元化发展开辟了新的道路。

简介：‌摘要‌：本文旨在探讨中华优秀传统文化在幼儿园大班美育活动中的创新实践路径。通过分析大班幼儿认知与情感发展特点，结合中华优秀传统文化元素，设计并实施了一系列美育活动。研究发现，这些活动不仅有效提升了幼儿的审美能力和文化认同感，还促进了其社会性和情感的发展。文章从活动内容的选择、实施策略及效果评估三个方面进行了深入阐述，为幼儿园美育实践提供了新的思路和参考。

简介：摘要：随着教育理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的自主性。自主点心活动作为幼儿园一日生活中的重要环节，不仅能为幼儿提供必要的营养补充，还能在无形中促进幼儿自主性、独立性和社交能力的发展。本文旨在探讨幼儿自主点心活动的实践方式及其对幼儿成长的影响。本文旨在探讨陶行知先生的“六大解放”教育思想在幼儿自主点心活动中的实践应用。通过设计并实施一系列自主点心活动，本研究试图将“解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间”的教育理念融入日常教育实践中，以促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：本文主要探讨了在幼儿园语言活动中对乡土资源进行创新设计和实践探索的重要性。通过充分利用乡土资源，可以培养幼儿的语言表达能力、增强他们对本土文化的认同感，并促进他们的全面发展。文章将从以下几个方面展开：乡土资源在幼儿园语言活动中的意义；乡土资源创新设计的原则和方法；具体的乡土资源在语言活动中的应用实践；乡土资源创新设计与实践的评价与反思。通过本文的研究和探讨，希望能为幼儿园教育工作者提供一些有益的启示和借鉴。

简介：

简介：【摘要】随着社会的快速发展，创新能力的培养已成为教育的重要目标。对于视障生而言，创新素养的培养不仅有助于他们更好地融入社会，还能提升他们的生活质量。本文旨在探讨基于视障生创新素养培养的主题式社团活动的实践探索。通过对比分析、案例研究等方法，深入探讨了主题式社团活动对视障生创新素养培养的影响，并提出了相应的实施策略和建议。

简介：摘要：本文旨在探讨小学科学实验探究中实践活动对学生创新思维的促进作用。本文发现实践活动可以激发学生的好奇心和求知欲，培养其观察、实验和解决问题的能力，并进一步促进学生的创新思维。研究结果表明，小学科学实验探究中的实践活动是提高学生创新思维的重要途径，有助于培养学生的科学素养和创造力。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园体育活动中游戏化教学方法的创新与实践。通过对游戏化教学的理论基础进行分析，结合幼儿园体育教学的实际情况，提出了一系列创新性的教学方法。这些方法旨在通过游戏化设计，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的身体发展和心理健康。本文重点关注游戏化教学的理论框架、教学设计和实施策略，并结合实践案例，探讨了这些方法在幼儿园体育活动中的应用效果。

简介：【摘要】随着城镇化的建设，越来越多的儿童没有机会亲近自然，许多孩子根本分不清苗与禾，对于动物的生活习性也知之甚少。因此，作为学前教育工作者，我们应该充分利用校内养殖资源，在优化劳动实践活动的同时，培养孩子的劳动实践能力与探索创新精神，促进孩子各方面能力的提升。在养植活动的过程中，孩子们能亲眼看到动、植物的生长变化，并从中体验到生活的乐趣。本文就如何指导学生养植，提升学生劳动素养进行了探讨。

简介：摘要：在当前“双减”政策下，小学数学教育面临挑战，本研究围绕创新教研与活动机制进行探究。通过文献综述和实践案例分析，本文旨在揭示在“双减”背景下小学数学教学的创新路径。通过对创新教研的理论框架梳理，提出了促进小学数学创新教学的策略与方法。结合实际案例，探讨了创新活动机制在教学实践中的应用与效果。最后，针对当前教育改革的挑战，提出了相应的对策和建议，以促进小学数学教学的持续发展与提升。

简介：【摘要】新一轮基础教育课程改革对小学美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求。而新课程下的资源也是相当的丰富，就地取材的机会也比较多，有着得天独厚的自然环境资源和独具特色的民间文化资源。这些都需要我们的老师做大量的准备，将课本内容和地方文旅结合起来，力求把当地的地方特色以图片或文字的形式融入到美学教学内容中去，只有这样，才能真正使学生学得活泼、深入、全面，有助于学生创新素质的培养。