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  • 简介:摘要数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。数学公式、定理和方法都是反映数学对象和概念间的关系。如果没有学好数学概念,那么对数学公式、定理和方法不可能理解。因此,数学概念是数学基础知识的基础,数学概念教学十分重要。各种数学概念的产生与发展有各种不同的途径。有的是现实模型的直接反映,有的是在相对具体的概念基础上经过多级抽象得到的,有的是经过思维加工,把思维对象理想化、纯粹化得到的,有的是从数学内部的需要直接规定得到的,有的是理论上有存在的可能性作出来的,有的是从数学对象的结构中产生出来的。因此,学生学习数学概念的途径也是多式多样的。本文就初中数学概念教学方法进行探索,以期改变学生由于概念不清表现出的逻辑紊乱、思路闭塞的现象从而提高学生的数学分析能力。

  • 标签: 数学概念 教学方法 概念教学
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  • 简介:摘要小学语文教师有效备课是实施有效教学的前提,凡事预则立,不预则废。对照新一轮课程改革要求,审视当前小学语文备课的现状,笔者认为情况并不尽如人意。作为小学语文教师,应该按照新课改的要求进行有效备课。

  • 标签: 小学语文 有效备课
  • 简介:摘要有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。我认为,教师要想方设法赋予课堂趣味性、生动性,寻求增进乐趣的途径和方法,力求做到学科内容与学生喜闻乐见的教学形式的完美结合。初中政治课堂的有效性,主要指在一定的教学投入内,通过教师的教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学。多年的政治教学实践使我们清楚认识到,唤起学习兴趣是使学生积极学习,形成有效教学的关键条件。下面就谈一下对初中政治课堂教学中有效教学的粗浅认识初中政治有效教学关键词河北省邢台县皇台摘要立期予味指年清楚关键词一、抓好导入环节良好的课堂围的创设往往取决于一堂课的起始和导入环氛节。它如戏中的一套开场锣鼓,又长剧的幕和交响乐的犹社像序序曲,其作用绝不可小视。要使学生能迅速地进入课堂角色并具有积极而良好的心理准备,教师不能于种方式,而必状态拘泥某须想方设法用多种方式导入。

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  • 简介:随着教学改革的逐步深入,许多课程被赋予了新的含义。高中阶段是九年义务教育和大学教育的过渡阶段,有着很强的过渡性和延伸性。物理是高中时期的重要课程,尽管初中时期已经接触了这一门课程,但是高中物理又上升了一个层面,本文结合教学实际探讨高中物理教学。

  • 标签: 高中物理教学 教学探讨 九年义务教育 教学改革 大学教育 高中阶段
  • 简介:摘要在小学数学课堂上,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,但由于一些教师片面追求狭隘的教学情境,降低了数学教学的实效。究竟如何创设有效的情境呢?我结合实践谈谈自己的一些看法。

  • 标签: 数学情景 创设
  • 简介:摘要小学数学教育不仅是“学会”的教学,更是让学生“会学”、“爱学”的教学。遵循儿童认知发展规律,充分挖掘学生的创新思维和实践动手能力,实施课堂有效教学,是新课程理念背景下的必然要求。

  • 标签: 小学数学有效教学研究
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  • 简介:职场中不只是单打独斗,在很多时候就像是团队的体育比赛,既要在自己的位置上做好分内事,又要根据每个队员的特点找到最有效的“补位”和协助方式。在职场中,信赖和托付是绝对必要的,找出自己的关键成功因素,然后有勇气找出不该自己做的事,再运用沟通获得协助,

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  • 简介:摘要有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响,政治课长期得不到重视,特别理科政治是非高考科目,学生更不愿意学,教学效果欠佳。因此,要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻与自己的实际教学中,促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到,要提高课堂教学效果,扩大课堂教学效益,主要应从以下几方面入手。

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  • 简介:摘要“有效教学”从结果对课堂提出了一个更高的要求。当我们上课不再是简单地完成教学设计的时候,我们的教学效果就必定得到了显著提高。本文就新课改后容易矫枉过正的地方,或容易形成固定思维的地方提出了笔者自身的一点浅见,希望能从更实际的角度来完成我们的高中语文“有效课堂”。

  • 标签: 语文课堂 有效
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