简介:小朋友们喜欢星空吗?夜空中那一闪一闪的星光,有着太空的神秘,有着童年的幻想,也有爸爸的爱。爸爸们虽然经常工作很忙,但是爸爸的爱却一点都不会少。这次,我们来学做一个立体的星星挂饰,让爸爸的爱和星星一起陪伴着我们吧.准备材料:黄色卡纸,彩色便签纸,星星模板,铅笔,剪刀,绳子,小木棍,双面胶。
简介:八月的第一天,张怡微的《樱桃青衣》切切实实拿在手里.米黄的封面描了一只鹿头,想必是映照第一篇小说《蕉鹿记》的意象.书封摸起来且有一种纸纤如同嵌丝的手感,很喜欢.是《樱桃青衣》陪伴了夏天.《樱桃青衣》是作者“家族试验”写作计划的收官之作,全书由九个短篇组成,分别是《蕉鹿记》《度桥》《过房》《双双燕》《哀眠》《故人》《你心里有花开》《爱情的完成》以及《樱桃青衣》.故事描述了没有血脉支撑下的人物情感联结,由生命的终止带来了不那么合时宜的场景,团圆和离散,以及戛然而止的终场.没有了一生一世的血脉相连,就连故事说起来也好像只能是个短篇.在新的“家庭”和关系之中,普通人的执拗、世故、隐忍和心酸,像海边的礁石,像水浸的海绵,实践着谁也不曾有过的经验,无可奈何又充满偏执,偏执中包裹着爱和慈悲,里子是牺牲,在无常变幻中,像是铺满迷雾的海面升起的弦月,让夜里多少有些温情.
简介:摘要快乐是最好的学习情感,能有效促使学生乐于学习,创设快乐的学习环境,让小学生感受学习数学的快乐和魅力,从而提高课堂教学效率。本文就从“创设情境,营造快乐的学习氛围;开放学习方式,体验学习的乐趣;放飞心灵,享受学习的快乐”三方面进行论述。
简介:一、焦虑不安的小孩小晴(化名),高一学生,16岁,独生女。父母是农民,她从小与父母一起生活,到了11岁才与母亲分床睡。家族中两系三代内无精神病史。7岁左右,小晴的父亲好赌,父母经常为打牌的事吵架,让她很没安全感,那时小晴有点恨父亲,很怕母亲有一天会因为吵架离开家。9岁左右,她总觉得父亲出轨,感觉很不安。14岁时,与交往一年多的初恋男友分手,让她很受伤。15岁时,她未能考上理想的重点中学。现在,母亲全职陪读。她从中考之前就很难集中注意力,情绪很不
简介:摘要目的讨论在分娩护理的过程中采取全程陪伴的模式,分析应用后的成果。方法随机抽取104例成为此次讨论的研讨对象。对应分成全程陪伴组和传统组,每组成员各52例。传统组选择日常保守的陪护方案,全程陪伴组则执行整个分娩过程中都有护理人员的全程陪伴方案,两组比较成果。结果全程陪伴组顺产率92.30%和传统组顺产率59.61%相比较,全程陪伴组顺产率更高,差异显著,(P>0.05)全程陪伴组宫颈扩张期、胎儿娩出期、胎盘娩出期以总产程相对比用时更短,差异显著,(P>0.05)。全程陪伴组分娩后24小时出血平均值为(176.21±52.32)毫升与传统组娩后24小时出血平均值(295.35±49.23)毫升相比,全程陪伴组分娩后24小时出血情况更小,同时针对切口合并症、大血管破裂、子宫裂伤等并发症情况,全程陪伴组突发并发症的情况更小,差异显著,(P>0.05)。结论陪护人员对分娩产妇实施全程陪护方案可以提高顺产率,减少并发症,避免产妇出现抑郁,大出血情况的发生。值得临床广泛推广