简介:张楚廷的教育实践与教育理论在全国许多地方有较为深刻的影响。他的学术活动主要体现在撰写与发表论文、出版著作、开展演讲等方面;学术成就涉及理学、教育学、管理学、文学、哲学、经济学、艺术学等多个学科领域;学术成果具有表现形式的丰富性、学术内容的多样性、对传统观念批判的深刻性、核心价值追求的人本性、社会影响的广泛性、语言风格的诗话性等特点。在表现形式上,著作是其学术成就的系统呈现,论文是其学术观点的凝炼聚焦,学术报告则使其教育思想得到推广运用。在学术内容上,他从关注数学专业知识与教学到关注学校管理,再到形而上层面的教育哲学以至哲学问题,不断扩展提升。在对传统观念的批判上,他质疑问难,指出“物质决定意识”“客观决定主观”等观念贬低了人的地位,是一种轻视人或目中无人的哲学;他用事实论证人间的规律以人为转移,社会的规律仍以人为转移,来驳斥“规律不以人的意志为转移”的传统观;关于“本质主义观”,他批判地指出,没有本有之质,质是一种生成,一种获得,是不断变化发展的。在学术价值的追求上,他强调人本性,建立人主义哲学,主张基于人的特性而发展“人的教育”。他的学术思想对许多研究者和高校都产生了深刻的影响,更独特的是他语言风格的诗话性,其言说常常是激情与智慧齐飞,感性与理性交融。