简介：摘要目的本文就感染科护理工作的风险及对策进行分析与探讨。方法选择我院感染科护理工作人员50名作为本次研究的调查对象，对其临床资料进行回顾性分析，并对感染科存在的护理风险进行探讨，提出有效的解决对策。结果通过调查研究发现，对感染科中护理工作存在的风险分析后并提出有效的护理对策，经过实施针对性护理后，不良事件发生率明显低于护理前，且组间比较差异显著，P<0.05。结论加强护理人员的专业知识以及规范其护理行为对临床护理工作有着重要的意义，其不仅提高护理质量，同时使不良事件的发生率得到明显降低，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨倒班对于护理人员睡眠障碍的影响。方法从全院护理人员中随机选取门诊护士及病区护士各50名，使用睡眠状况自评量表(SRSS)对于所调查的护士进行调查评分，观察倒班对于护理人员睡眠障碍的影响。结果门诊护士中睡眠正常者为64%（32名）、轻度睡眠问题者为36%（18名）、未出现中度及重度睡眠问题者。病区护士中睡眠正常者为32%（16名）、轻度睡眠问题者为56%（28名）、中度睡眠问题者为10%（5名）、重度睡眠问题者为2%（1名）。结论参与倒班的病区护士比不参与倒班的门诊护士更加容易出现睡眠障碍，因此倒班能够增加护理人员睡眠障碍的发生率。

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简介：摘要护士工作中发生针刺伤的原因,预防及处理

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简介：摘要本项目的主要内容就是通过对我院护理人员分层级标准的试用，来研究适合我国临床护理工作实际需求的较为合理的护士分级标准。更好的让不同层级的护士担任不同的岗位，履行不同的职责，给护士提供一个成长的平台，更好的保证护理安全，提高护理质量。

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简介：摘要：由于护理工作的特殊性，其职业危害广泛存在于日常工作中，护理人员面临着多种职业危害。随着医疗制度的改革和发展，《护士条例》的颁布实施，护理人员的职业危害逐渐受到有关部门和社会的关注。为了最大限度地减少职业危害，保护护士的健康，更需要护士在实际工作中充分了解各种危险因素，加强自身防护。根据多年的临床护理工作经验，结合相关文献，介绍了护理人员常见的职业危害及我院近年来在这方面的实践和体会。

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简介：摘要护理人员常因争分夺秒的抢救，加上预防措施得不到很好的落实，存在较高的职业暴露1。将导致护理人员健康受到严重威胁及损害，因而，加强管理，落实防护措施，提高护理人员防护意识，将有效保护护理人员的身心健康。

简介：摘要目的通过对儿科护理人员压力情况进行分析，探讨缓解儿科护理人员压力的有效应对措施。方法采用症状自评量表（SCL-90）对我院的44名儿科护理人员进行问卷调查，对其中所存在的问题开展有针对性的应对措施。结果儿科护理人员的工作性质和强度严重影响了其心理健康水平，从而儿科护理人员普遍心理压力较大。通过给予有针对性的应对措施后，护理人员的症状发生率明显下降，SCL-90评分和工作压力源量表（OSI-2）水平较干预前明显改善（P＜0.05）。结论儿科护理人员大多存在不同程度心理压力，心理健康水平较低，通过开展自我放松疗法和医院强化细节管理等综合应对措施，能够有效缓解儿科护理人员的压力情况，提高其工作效率和心理健康水平。

简介：摘要目的通过感染患者护理职业防护的宣教、培训。增强感染科工作人员的职业防护意识。方法通过对比加强与未加强职业防护的宣教、岗前培训，环境防护、正确戴口罩、正确洗手、预防针刺伤、增强自身抵抗力并按规定的免疫程序接种各种疫苗等有效的职业防护措施，职业暴露率大大下降的情况。结果可预防和减少感染科护士职业危害，避免和降低职业损伤。结论健康的同时也保障感染呼吸科护士的身心健康。

简介：核心能力于20世纪90年代中期"登陆"中国,很快被敏锐的企业家们所接受,开始应用于日常运营、战略管理和可持续发展中,直至21世纪初,核心竞争力、核心能力等字眼才出现在医院管理者面前[1].现就护理人员核心能力的研究与进展作一综述.

简介：摘要护理人员因工作性质、工作环境的原因导致护士的职业性损伤频发，是职业暴露的高危人群。紧张而无规律的生活以及直接与病人的血液、体液、开放性伤口接触都给护士的健康带来了极大的威胁，但许多护士对职业危害缺乏自我保护意识。为进一步强化护士职业防护意识，我们从危害因素分析入手，提出相应的职业防护应对措施，从而达到提高护士的职业防护意识，避免遭受疾病的侵袭，同时可有效的防止医院内交叉感染的发生。

简介：随着社会的发展与进步，人们对卫生服务需求的提高，家庭病床护理模式在近些年获得了长足的发展，家庭病床患者具由廉价和方便的优点，该模式可以把医生、护士、患者、家庭联系在一起，那么护理对家庭病床患者具由重要的作用，本文将家庭病床对护理人员的要求进行总结，现将详细报道如下。

简介：【摘要】 目的：探究分析在门诊护理工作中实施健康教育的效果。 方法： 2019 年 4 月至 2020 年 4 月，随机抽取本院收治的 180 例门诊患者展开研究，按照双色球分组法分组，对照组单独实施门诊护理，观察组联合健康教育，比较两组结局。 结果： 观察组的疾病知识掌握率、治疗依从性、护理满意度评分均高于对照组 P<0.05 ）。 结论： 门诊护理人员在护理过程中对患者展开健康教育，可提高患者对自身疾病的掌握度，可提高患者的治疗依从性与护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要本文通过护士分析在临床工作中面临的各种职业危害，提出相应的防护对策，加强护士的自我防护意识，尽量避免有害因素对自身的损害，维护身心健康，提高工作效率。

简介：摘要建立良好的护患关系是保证护理工作顺利进行的关键与基础。随着社会文明的进步，基层医疗机构所扮演的角色也愈来愈重要，基层护患关系也面临一些突出问题。解决矛盾的关键即是提高服务质量，积极倡导人性化护理，也就是在提供护理技术服务中，增加精神的、文化的、情感的服务，把“人性化”融入到护理工作的全过程，真诚为患者除病解忧，从而体现社会主义医疗制度体系的优越性。

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