简介：既然大家都说陈清扬是破鞋,这样就没有人叫陈清扬破鞋了,陈清扬就是破鞋

简介：摘要：根据剧本中的故事情节，得知人物角色的年龄、身份、性格、职业特征等，运用化妆手段和化妆材料进行外貌形象塑造，把演员面部修饰成符合剧本和导演心中理想的形象，让演员和剧中的角色很好地融为一体。基于此，本文章对舞台化妆造型艺术与人物形象特征进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要《圣经》是西方社会的经典，其影响程度超过任何一部典籍。而《创世纪》是《圣经》首纪，更是格外重要。《创世纪》中塑造了众多人物形象，在第三十七章到第五十章浓墨重彩的塑造了约瑟这个人物形象，而穿插其中的犹大的故事则显得格格不入，但是犹大身上，也蕴含着很多值得探索的品质。

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简介：摘要《雷雨》将我国的戏剧创作推向了高潮，是迄今为止中国文学戏剧史上无法逾越的巅峰。自1933年问世后，就以其独特的艺术魅力赢得了广大观众的强烈喜爱，特别是个性化的人物形象塑造，给笔者留下深刻的印象。

简介：

简介：人物形象分析是初中语文阅读能力的一个重要内容,是各地中考的高频内容。但根据广州市近三年中考结果显示学生的能力不尽如人意,说明教学效果还需要提升。运用知识分类与目标导向教学理论,把这一知识分解成人物描写、人物性格等概念以及答题的规则等三个构成部分,前两个知识运用陈述性知识的教学方法进行教学,答题的规则运用程序性知识的教学方法进行教学,从而提升学生对这种题型的解答能力。

简介：

简介：摘要：莎士比亚是英国著名的剧作家，他的戏剧蕴含着非常深刻的含义，他笔下的人物形象刻画的也非常的生动。《威尼斯商人》是莎士比亚最为知名的讽刺喜剧之一，本文通过梳理剧中的人物形象，从个人的观剧角度出发，结合具体的社会状况，对剧中的主要人物形象以及剧情发展的方向进行解读。

简介：摘要：作为一部优秀的古典名著，《三国演义》不仅创造了大量的“名将”，也创造了大量具有鲜明个性的“降将”。以蜀汉降将马超、张辽为个案，探讨其形成的缘由、后果、时代背景。

简介：摘要

简介：戏剧的基本任务并不在于像小说那样把事件的过程叙述得清清楚楚，而在于写人，在于塑造人物形象并揭示人物的内心。本文以“冯乐山”这个人物形象为例，分别从情境与人物关系、结构与主题、艺术形式这三个方面来阐述小说与戏剧的异同。曹禺先生改编的《家》从主题思想、情节设置和人物安排上都与巴金先生的小说《家》有所区别。本文主要谈人物，尤其是以“冯乐山”这个人物形象来论证小说《家》与剧本《家》的艺术特点之异同。冯乐山在整个《家》的内容中都是无足轻重的，却起着不可忽视的作用，尤其是在剧本中作用更甚。从作者的创作意图、作品主题思想、戏剧结构和情境、人物关系浅显入手，来窥探这个人物形象的内涵。

简介：通过对康拉德《卡伦》、《礁湖》、《白痴》等具有代表性的短篇小说中的女性人物形象进行分析,本文认为,尽管女性人物不是康拉德作品的叙事中心或重心所在,但是康拉德对她们表露出了深切的同情与关怀,他并非如有些评论家所认为的患有＂厌女＂症、是一位大男子主义者。

简介：

简介：《堂·吉诃德》是西方文学史上第一部现代小说，书中塑造了堂·吉诃德和桑丘两个典型的人物形象。作为本书主人公的堂·吉诃德性格矛盾复杂，给读者留下了深刻的印象。本文主要主要就该书对堂·吉诃德这一人物形象的塑造进行研究和分析。

简介：【摘要】写作，是学生将所学语文知识转化为能力的过程；作文，是学生学习成果的展示，体现学生的语文素养。在写人叙事的文章中，学生能恰当使用细节描写，用细致的描写鲜活人物形象，定能给文章增添色彩，展示出他们良好的语文素养。

简介：同一切戏剧艺术都必须塑造人物、描绘冲突一样，歌剧艺术也必须塑造人物形象。所不同者，歌剧作为“综合性艺术”，其塑造人物形象的主要手段是音乐，换言之，通过音乐（声乐和器乐）来刻画人物形象、展开戏剧矛盾是歌剧的主要艺术手段。中国歌剧的发展史尚不满百年，在人物形象塑造的音乐手段实践方面，进行过许多有益的尝试和艰难的探索，取得了许多宝贵的经验。

简介：同学们一定都读过安徒生的童话《皇帝的新装》，这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。在这篇童话中，为了让皇帝愚蠢的形象更加鲜明，作者在进行丰富想象的同时，还运用了夸张的手法，从不同角度来写人，取得了非常好的效果。例如：

简介：元代是中国历史上杂剧创作与发展的巅峰时期。关汉卿、郑光祖、马致远和白朴并称为元曲四大家。其中白朴(字仁甫)的杂剧选题广泛,包括历史、社会、生活、爱情等方面。据《录鬼簿》和《北词广正谱》记载,白仁甫一生创作了16部杂剧。但现