简介：

简介：摘要：戏剧课堂近几年在中国的教育界掀起了轰轰烈烈的浪潮，其强调在润物细无声中完成对学生的教育与教化引起了教育界的重视，走进了中小学的课堂，成为了一种重要的教学手段。这种教学手段无疑有利于提高学生的生命意识、促进学生对生命的敬畏。生命教育是思政课程的重要关键词，受到了教育界的强调。把生命教育融入戏剧课堂既有利于促进学生身心的健康发展，也是对国家立德树人教育方针的积极响应。

简介：摘要: 生命系统是一个开放的系统，它与外界环境之间不断进行物质交换和能量流动，又通过各种信息分子的调节使生命系统内部的各项指标保持在一个相对稳定的范围内。本文从系统的角度出发分析不同层次的稳态和调节，深化学生的稳态与平衡观，提升科学探究和科学思维能力。

简介：【摘要】 新课改形势下，数学教育观念发生了巨大的变化：人们对教学的认识更加深刻。教学来源于学生和老师之间的互动和默契。所以中小学课堂教学应该是有生命力的课堂。

简介：摘要：在现代高职体育教育教学中，其教学目标设计缺少对学生生命完整性和生命独特性方面教育，忽视了当代学生生命发展逻辑和生命体现教育。所以在当前高职体育教育教学并没有很好满足生命教育需求，整体体育教学效果还不够理想。本文则是针对现代高职院校体育教育教学情况进行分析，探寻生命教育理念下现代高职院校体育教育教学完善策略，为提高高职院校体育教育教学效率奠定基础。

简介：摘要：教师全批全改、精批细改的传统作文批改模式，虽然耗费了教师大量精力，却收效甚微。在作文批改中，改变教师全批全改的单一模式，增加学习伙伴间的双向互动、学习小组内的多向互动、编辑部管理模式的多向互动、有家长参与的亲情互动等多种批改模式，可以让学生在有效的作文批改中快速提高写作能力，实现师生的双赢。

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简介：摘要：近年来，学校里经常发生一些学生自杀甚至谋杀的案件。中学生的暴力行为，既包括漠视他人生命，也包括自伤、自杀等行为。中学生生命暴力事件频发，不论是对父母，还是对教育工作者，乃至全社会来说，都是一个相当令人担忧的现象。因此，对于在中学加强生命德育的研究是十分有必要的，本文围绕当前中学生命德育存在的问题进行研究，并提出了相应的对策。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，社会各个层面都得到了不断的进步。而作为强国之本的教育行业，如何培养出高素质的人才也成为当今教育研究的主题。但是在实际的数学教学中仍然存在着教学观念陈旧，对生命教育的重视程度不够，学生的学习方式被动等问题。所以本文主要是从课堂上加强交流，促进生命的发展；进行高效课前准备，挖掘教材中的生命教育因素；完善数学教学评价，注重学生对生命教育的体验等，三个方面来探究如何在小学数学教学中渗透生命教育。

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简介：摘要：本文以家园共育为核心，探讨其在促进幼儿良好生命教育中的作用及策略。文章首先分析了统一德育环境构建策略的具体应用要求，接着讨论了养成教育实施方案在家园共育中的运用，最后探究了感恩等教育思想在生命教育中的渗透与应用，旨在为相关工作者提供一些有益建议。

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简介：摘要：孩子的本性中蕴含着对游戏的热爱，这也是他们最为显著的特质之一。游戏是儿童生活中不可缺少的一部分，是幼儿发展的重要途径之一，对幼儿身心的健康发展有着重要意义。在幼儿园的各项活动中，孩子们通过参与自主游戏来获得快乐，这是他们主要的获取方式之一。自主游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和创造思维能力，还能促进其身心健康发展。自主游戏是一种以满足幼儿的兴趣和需求为主要目的，旨在让幼儿在游戏过程中与同伴进行互动和自由展开的活动过程，从而获得快乐。因此，如何有效地开展幼儿自主性游戏成为当前教育工作的重要任务之一。在幼儿自主游戏的展开过程中，教师的适时干预和支持是确保活动顺利进行的至关重要的因素。

简介：【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》建议“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。”自主游戏是幼儿每天在园的主要活动，幼儿游戏故事记录是指幼儿自主回顾游戏，通过书写、绘画等形式记录、表征下自己的记忆、想法、设想和感受，并运用这些图像或符号与他人交流，从而进一步提高其游戏水平的表达方式。大班幼儿开始对回忆和记录有了一定的逻辑性和系统性，能对自然物进行一段时间的连续性观察，从记录直观的事物到抽象的内容和感受。教师针对大班幼儿在记录游戏故事中存在的问题和困难，用有效的支持策略，引导孩子通过游戏故事记录对自己的游戏行为和过程进行反思，从而将简单的游戏往更高层次、更高水平推进，充分发挥游戏故事的价值。