简介：摘要：初中数学是培养学生数学思维和解题能力的重要阶段。数学习题教学是初中数学教学中不可或缺的一部分，通过习题教学，学生可以巩固所学知识，提高解题技能。基于此，本文将探讨细审题、多联想、重反思在初中数学习题教学中的重要作用及具体应用策略，供广大教育界同仁参考。

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简介：摘 要：一直以来，数学在我国初中教育机构中占据着重要的地位，高效率的课程教学能够丰富学生的数学知识积累，有利于培养学生的数学逻辑思维，对学生的学习水平也具有十分重要的作用。近几年来，随着新课程改革在我国教育领域中的不断推广，各式各样的教学模式被各级教育机构的课堂教学广泛应用，尤其是数学教学中的分层教学模式，它能够明确根据班级中不同层级的学生制定出合适的教学方法，以此来增加学生的学习效率，对针对性教学和有效性教学具有积极促进作用。本文根据分层教学策略在初中数学习题教学的重要性，做出探讨并提出有效应用措施。

简介：随着素质教育的全面推进,教育者越来越重视学生的个性发展,要求在学生接受教育的过程中,学生的个性特征必须得到充分尊重与发展,因为每个学生都是独立的个体,传统课堂“一刀切”的教学模式已经逐渐被现代课堂抛弃,因材施教、分层教学是现代课堂教学的主旋律。分层教学的课堂教学模式能充分展现学生的个性,让教师针对每个学生个体进行有目的的教学,大大提高教师在有限时间内的教学效率,适应现代学生学习方式,尤其对于初中数学这门学科而言更是如此。本文阐述了分层教学法在初中数学习题教学中的应用。

简介：【摘 要】初中数学作为数学思维养成的一个重要阶段，其重要性不言而喻。笔者针对初中数学习题课这一方面进行了走访调查，通过对调查结果的分析，发现了习题课诸如课程枯燥无趣，学生在学习过程中的主体地位落不到实处，教师给学生独立思考的空间不足等问题。本文就这些问题提出了对应的解决办法与改进意见，旨在对初中数学教学策略的发展有一定启发。

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简介：<正>化学教学模式是在确定的教育教学思想指导下,用以计划课程、选择教材、规化教师自身行动的一种教学范型。格拉瑟基本教学模式为:

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简介：[问题背景]（人教版七年级上128页10）两条直线相交有一个交点，三条直线相交最多有多少个交点？四条直线呢？n条直线呢？你能发现什么规律？

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简介：在组内研讨活动中，两位老师执教“三角形面积（练习）”：图中哪几个三角形的面积是平行四边形面积的一半？为什么？不同的处理方法引起了我们的思考。

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简介：摘 要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于初中数学的教学要求越来越严格，所以，教师应该科学转变自己的教学方式，将自己传统的教学模式进行创新化改革，给学生们创造出更加先进化科学化的初中数学教学。初中数学属于一门强调学生们思维能力的学科，所以教师需要进一步培养学生的综合性的学习思维。其中，分层教学属当前比较先进的教学方式，就是通过科学的调研，将班级的学生分出不同的层次，然后针对不同层次的学生进行有针对性的教学。通过这样的方式，可以更加科学的为学生展开数学教学，减少学生学习的压力，对培养学生的核心素养具有积极的作用。

简介：摘要：在新课程改革的作用下，教师的教学方式也在发生变化，在进行初中数学教学时，最常使用的教学方式就是情景教学，一般这种教学方式都用在课堂上。初中数学所要学习的知识点与小学数学不同，所学习的内容相对较难，为了让学生更好的巩固课堂知识，教师会留给学生一些习题，通过这些习题，检查学生在课堂上的学习情况，也能了解学生对数学知识点的掌握情况。在日常教学当中，教师也会在课上，带领学生完成习题，在讲述数学习题时，教师也可以使用情境教学法，进行初中数学习题教学。在讲述习题时，为学生创设特定的情境，让学生主动参与到解题当中，能够提高学生做题的效率。

简介：摘要：随着教学改革的推进，情境教学法在初中数学教学中的运用越来越普遍。文章首先从初中数学习题课程入手，首先对情景教学的正面影响进行了简单的剖析，然后从数学课堂的视角探讨了运用情景教学的方法，以期对初中数学习题课程的教学质量起到一定的促进作用，并可使情景教学法在教学中的作用得到更好的体现，从而为初中数学教师在实践教学中的应用提供一些有益的借鉴。