简介：摘要：现阶段，随着我国不断快速发展的社会与经济，促使教育部门除了会向社会输送知识类型的人才，还会向社会输送艺术类型人才。随着社会越来越重视舞蹈艺术，同时也对舞蹈艺术提出更高的要求。在艺术教育中舞蹈教学属于极其重要的组成部分，对于素质教育也具有极其重要的作用，特别是在新时期的背景下，教师需要积极的开展舞蹈创编教学，为学生构建良好的艺术环境。基于此，本文主要根据在学生的舞蹈学习过程中，现代舞开展所存在的意义，提出一系列开展舞蹈创编教学的策略，希望可以为我国舞蹈教学的开展提供一些帮助，进而大力推动我国舞蹈艺术的发展。

简介：摘要：在小学音乐中，创编活动是重要的教学手段之一。因此，本文探究了小学音乐教学中创编活动的现状，并给出了具体的教学策略，希望对大家有所启发。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的舞蹈发展也越来越完善。如果想要赋予舞蹈艺术以灵魂，创作者需要通过人物舞台形象的准确把握和创造进行艺术设计，凭借舞蹈创编的合理安排为人物舞台形象注入可贵的精神和品质，使得一台舞蹈作品能够以故事的形式加以呈现。只有这样，才能够有效传递出舞蹈作品中的精、气、神。由此可见，舞蹈创编中人物舞台形象的把握和创造，不仅直接影响一台舞蹈作品的呈现效果，也将关乎舞蹈作品的精神与思想传递。基于此，创作者需要针对舞蹈创编中人物舞台形象的创造策略进行详细研究，尝试通过音乐作品的感知、情感创设的安排、动作编排的开展和人物形象的全面展示进行艺术设计，充分发挥人物舞台形象的魅力，引领观众感受舞台舞蹈艺术的精髓。

简介：

简介：摘要：在新一轮教育教学优化改革工作不断推进的时代背景下，培养学生综合素养成为教育工作者面临的重要课题，使得之前被忽视的艺术类课程受到更多的重视。开展多样化、高质量的小学舞蹈教学，不仅符合学生需求，还能实现培养学生艺术素养与文化内涵。然而，受到创编模式、学生年龄等因素的制约，现阶段的小学舞蹈创编教学侧重于创编形式，忽视与学生特点相结合。本文针对小学舞蹈创编教学的特点进行探究，并提出相应运用策略，以供参考。

简介：【摘要】：在幼儿教育教学中，教师要把音乐和游戏融入幼儿学习的过程，引导幼儿在音乐游戏中与同伴进行互动。游戏符合幼儿的心理特征，可以让幼儿从中不断地获得各种能力，音乐游戏作为游戏的一种，在培养学生审美能力、提高参与度等方面具有重要作用，而这也是本文进行幼儿音乐游戏创编的意义所在。

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简介：摘要：为了能够使包含传统文化元素的舞蹈演绎能够更具大众接受与喜爱，则首先要分析大众对融合传统文化元素的舞蹈接受情况，从而推断出合适的舞蹈创编方法。转变已经逐渐固化的审美特征，将传统文化元素应用与现代意识创编相融合，维持舞蹈创编物质文化元素多样化，将传统物质文化元素应用到舞蹈表演中，把握现代舞与中国传统舞蹈这两者之间的平衡关系，为观众呈现极具传统特色的现代舞蹈。

简介：摘要：随科技兴国、人才强国战略提出及素质教育的推广，人们对教育工作愈发重视。从古至今，人们一直都具备教育需从娃娃抓起的共识，优秀的幼儿教育在孩子未来成长发展中有着重要价值。从当下幼儿教育来看，其已不单单局限在智力开发层面中，德、体、美也逐渐纳入到教育体系内，其中舞蹈教学在其中占据较大比重。本文对幼儿舞蹈表演、编创存在的问题及培养策略进行简单论述，希望可对相关从业者有所启发。

简介：摘要：绘本，又称图画书，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。基于此，对民族地区小学创编绘本方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新课改背景下，人们已经逐渐意识到教育教学的重要性，并合理制定相应方法和措施。其中，在儿童幼儿园生活学习阶段，合理进行创编儿童歌曲，能有效激发学生学习彝族儿童歌曲兴趣，提升彝族儿童认辩能力、审美能力以及语言表达能力等。因此，本文简单阐述如何进行创编彝族儿童歌曲，以期提升幼儿园教学整体质量和效率，从而创建出符合儿童当前性格特点以及心理特点歌曲，帮助儿童树立良好生活习惯、学习习惯。

简介：【摘要】：在市前瞻性教学改革实验项目《“小藤蔓”幼儿戏剧游戏社》大背景下，我园秉承融合性、生长性的幼儿戏剧教育理念，立足于戏剧教育实践，支持幼儿获得主动、全面、自由、富有个性的生长。为了更好地支持幼儿的戏剧游戏，我园尝试探索了以工作方式的区域游戏模式，其中包括：剧本创编、音乐创玩、创意制作、戏剧表演四大工作坊。剧本作为戏剧表演的关键元素，在自主创编的过程中，孩子们遇到了哪些问题，教师又是如何支持幼儿持续创编的呢？本文将从戏剧游戏活动和剧本创编项目两条路径展开分享。

简介：【摘要】 创编趣味故事在二年级教材中多次以多种形式形式呈现，旨在培养孩子的听说读写综合能力。但在实践教学中，笔者发现创编趣味故事既是教学重点，更是教学难点。那么在教学中，笔者以为教师要对创编故事这一知识点作系统了解，创建支架，借助教材文本为学生创编故事搭建“复述模型”，引导学生在“依壶画瓢”的基础上发散思维，从而创编趣味故事。

简介：摘要：这篇论文浅析了艺术文化内涵对舞蹈创编的重要影响。我们探讨了艺术文化内涵的定义和舞蹈创编的概念，深入研究了历史和文化传承如何在舞蹈中体现，以及跨文化交流如何启发舞蹈创新。此外，我们还强调了艺术家与观众之间的互动，以及他们如何共同传达和感受艺术文化内涵。最后，我们总结了艺术文化内涵在舞蹈创编中的关键作用，以及其在文化传承和跨文化交流中的重要性。这篇论文有助于深化我们对舞蹈创编与艺术文化内涵之间关系的理解。

简介：摘要：随着音乐教育理念的不断演进和学生个性化需求的日益凸显，小学音乐教育也在不断探索创新。其中，小学音乐创编教育作为一种注重学生创造力培养和表达能力发展的教学方式备受关注。本文旨在探讨小学音乐创编教育的实施路径，从培养学生的创造力、提供资源支持，到加强师资队伍建设等方面进行深入探讨，旨在促进小学音乐创编教育的有效实施。

简介：摘要：传统音乐教学以传授知识为主，不利于学生的全面发展。小学生具有好奇心强、可塑性强的特点，在各种能力上具有较强的探索空间。教师须摒弃传统的教学观念，以培养学生的创造力和想象力为目标，兼顾小学生的身心发展需求，及时组织音乐创编活动，引导学生在掌握学科知识的基础上，进一步挖掘自己的想象力、创造力、表达能力、合作能力等潜能，为未来的快速发展奠定必要的基础。基于此，本文后续就小学音乐创编教育教学的实施路径展开相关探究，希望为我国相关领域实现高质量发展提供更多参考。

简介：摘要：小学生是国家的未来，对小学生的教育问题一直是社会广泛关注的问题之一。小学体育教学是小学教育的重要组成部分，对小学生全面发展有着十分重要的作用。但是，目前小学体育教学还是存在一些问题，针对这些问题，我们希望能够通过小学体育游戏的创编去解决。同时，注重体育游戏的多元效应，从多个方面为小学生的发展服务，促进小学生的全面发展。

简介：摘要：小学阶段处于义务教育的开端，作为小学生生长发育的关键时期，不管是学校教师方面，还是社会家长层面，都应该对学生知识学习、素质培养以及体能训练等等方面引起足够的重视，所以说，学校方面要通过切实有效的教学策略与教学措施改革，不断丰富学生的学习生活，辅之以课间体育游戏的活动实施，以更为科学、合理的方式来达到理想的教学效果，真正实现体育游戏活动强健体魄和提升身体素质的深远价值。另外，家长方面也应该，积极的去鼓励和支持学生进行体育游戏活动，让学生在较为舒适和放松的游戏环境中，探求新知，实现自身价值，以此来达到提升身体各项机能以及养成良好作息和运动习惯的目的，真正发挥好课间体育游戏的积极价值。

简介：【摘要】针对大班幼儿故事创编中“幼儿缺乏故事创编机会、教师缺乏故事创编操作路径”等问题，设计大班幼儿故事创编的路径，梳理四种故事创编路径，即关键中断故事创编、绘画表达故事创编、玩偶表演故事创编和词汇搭桥故事创编，并归纳每一种故事创编路径的操作流程，拓展大班幼儿故事创编的方法，激发幼儿的故事创编兴趣，发展幼儿语言表达能力和想象能力，提高大班幼儿故事创编的能力。

简介：摘要：在人们艺术审美意识越来越强的背景下，对民族舞蹈提出的要求也越来越高。此时，要想为民族舞蹈可以呈现出创新化的发展态势提供促进作用，就应该立足舞蹈创编理念的创新，基于对传统的继承来进行优化、改进，以保障民族舞蹈观赏价值最大限度提升，使民族舞蹈这种艺术形式可以被更多人所认可、接受。