简介:为了使高师生具备将来从事班主任工作职业的知识与能力,自98年起笔者在我校开设了选修课“班主任工作概论”。笔者在该门课程的教学内容、教学原则与教学方法,学生学业成绩的检查与评定等方面进行了大胆地探索,现将其成文,以供同行们参考,并期望得到指教。
简介:以科学探究为核心内容的独立课程能够为学生提供完成高水平科学探究活动的机会,帮助学生完成独立研究项目,这是探究课程的一大特质。探究课程以科学探究相关内容为核心要素,其他的课程条件,如开设课程所在学段、授课教师、教学材料、授课形式则可以根据实际情况灵活处理。课程效果可以通过收集和研究学生的独立研究实作和学生的课后反馈来衡量。美国的部分中学已经开始了对科学探究独立课程的尝试,也取得了难以替代的成效。为此,我们特邀北京师范大学刘恩山教授和他的团队,撰文介绍美国中学开设科学探究独立课程的大致情况,以期为我国的科学教育工作者带来一些启示。
简介:摘要选修课是顺应现今教育发展趋势而衍生出的一种新的教育形式,是发展学生的兴趣和个性特长的一种教学形式,不应局限于高等教育范畴。随着素质教育的全面发展,学生的个性化成长、学校教育与社会的连接、中华传统文化的传承都受到了学校的重视,在小学开设选修课已成为了一些学校的特色,因此在小学开设选修课的可行性和其中的价值也值得我们去探索与思考。
简介:摘要在我国各个公立大学,公共选修课已经广泛的被师生所接纳和喜爱,也积累了相关的开设经验。但是在民办独立学院,这一块还是空白。本文仅就在我院开设公共选修课的必要性以及运行机制上提出自己的一些初步见解,以求抛砖引玉,引起更多的教师关注公共选修课,为我院设置完善的课程体系献计献策。