简介:摘要:小学体育教师需要成为一个与时俱进、开拓创新的个体,把握到时代的主旋律,结合运动学的发展潜质和教学的不断延展,建构更适合全体小学生的新兴的体育项目,并且使得学生在这些全新的体育项目中得到趣味,强身健体,不断从容进步。教师要秉持着为学生服务的意识形态建构更好的课程,让孩子们懂得运动是积极的,是强身健体的方式,同时也是让人感受到希望和光明的。教师要鼓励学生能够融入到运动团队中,并且优化自我的运动技能,使得学生更加懂得运动本身的意义在于自强不息,在于获取生命的不竭动能,助力学生在积极进取的过程中最终打破自我的惰性和懈怠,在正确的行进体系中成就更好的自己。
简介:摘要:本文旨在通过对江苏精神谱系概况的阐述,对高校开设精神谱系课程的现状进行深入剖析,探讨高校课程对弘扬江苏文化与精神的独特贡献,并提出了一些建议,以期为高校在传承弘扬江苏文化与精神遗产方面发挥更大作用。同时,本文也为今后高校开设江苏精神谱系课程提供了参考和借鉴。
简介:摘要:面对电子竞技行业兴起,大中小学生都受到不同程度影响,教师的正确引导至关重要。本文深刻分析了电子竞技的正负面效应及对青少年未来学业的影响,指出在师范院校开设电子竞技公选课是非常必要的,因为师范院校的学生,既是心智未全的年轻人,又是未来中小学生授业解惑的教师,在当前对他们进行电子竞技教育正当及时。基于此,本文对在师范院校开设电子竞技课程的特点、教学内容和教学目的和培养目标进行了深刻剖析,对开设电子竞技课的效果进行了回顾和预测。开设电子竞技课程应该以电竞基础知识为课程主体,以人生观和价值观教育为课程的主线,以提高竞技水平、掌握正确的电子竞技训练方法为课程核心,以电竞运动的发展规律与国家政策为课程指导原则,趋利避害,实现教与学的双赢。
简介:摘要:西方古典学教育在中国属于较为新颖和冷门的文科专业,但适度将其引入高中教育有助于树立科学、健全的文科思维体系,以及串联起多学科融合发展。高中阶段的西方古典学课程可以依托英语、历史等学科,实行学考结合的授课模式,探索出一条多学科融合的全新教育模式。