简介：　　　　三、学习共同体视角下教师专业发展的路径　　　　从教师专业发展组织形式看,　　　　二、学习共同体在教师专业发展中的意义　　　　(一)有利于激发教师专业自主发展的主体性　　教师专业发展在本质上是主体在主客体关系中自己主宰和控制自己的本质力量、选择客体及其发展方向的专业自主发展,在学习共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向

简介：摘要： 小学教育和初中教育虽然同属九年义务教育，但是在教学内容和教学难度上却有着相当明显的差距，尤其是在难度上，小学数学注重以基础知识为主，而初中的数学知识在基础知识之外，还有很多比较复杂、抽象的数学理论知识，比如七年级上册第二章的有理数的知识对于刚进入初中学习生活的学生来说，就是一个挑战，因为在小学阶段的学习中，学生对“数”的概念不是那么清晰，基本上只能区分数的大小以及进行数的运算。而大多数初中生的心智还没有完全成熟，坚持性也比较差，所以一旦学生在初中的学习中遇到困难，就会产生放弃的心理，影响学生的学习发展。所以，做好小学和初中的教学衔接，是非常重要的。本文浅析依托教育共同体，实现数学小初衔接的方法策略。

简介：新时代,中国各民族共同致力于中华民族命运共同体的建设,将民族工作与社会发展理念的“五位一体”相结合,大力推进中华民族命运共同体建设的进程,有助于中华民族团结、平等,共同发展,有助于国家统一,有助于国家进步与富强,为做好民族工作产生深远的影响,为民族工作方法指引方向,为实现社会主义强国独具特色化奠定基础。

简介：教师专业发展自90年代起开始在我国引起研究人员的关注。而专业学习共同体作为促进教师专业发展的一个相当重要的途径自然就成为了学者们关注的对象。本文对教师学习共同体的历史背景及其概念内涵进行回顾，介绍了国内外教师学习共同体研究的成果并进行评论，提出高职院校英语教师队伍目前存在的问题及构建其专业学习共同体的必要性。

简介：摘要：足球是一种集体运动，需要队员的配合完成进攻、防守、射门，才能取得最后得分。足球运动注重队员的个人能力，但是更重要的是整个团队的配合，这是球队能否取得胜利的关键。为了使学生在足球学习中主动积极，培养团队的默契和协作能力，教师要立足学习共同体，建立小学足球的高效课堂。

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简介：【摘要】

简介：摘要：人类命运共同体这一理论出现在习主席对于中国方案的制定中，所以我国公民要深刻认识之一理论，从它的含义及其基础要求部分着手，以促进我国各民族之间的和谐发展。人类命运共同体的构建需要我国各民族之间注重和谐发展，保证相通的价值观和共享社会资讯等等。除此之外，各国之间也要和谐共处，互相帮助。共同体不仅包括各民族、各国家，还细化到各职业之间，甚至各宗教之间。总之，人类命运共同体理论是对全人类提出要求，在构建过程中，人类是主体，所以身为其中一员，我们要有足够的思想认识，达成人类命运共同体理论深入全人类内心。

简介：摘要：近年来中国的发展取得了显著的成就，国家领导人结合中国国情，提出了“人类命运共同体”理念，并且强调了只有加强合作才能实现共赢。“人类命运共同体”理念的国际合作观，充分体现了中国的责任担当精神和合作理念，是实现人类共同发展的理论指导。

简介：摘要：青春期孩子集中表现出“以自我为中心”，在与同伴交往过程中显得尤为突出。这种“自我中心”意识与成长环境和性格差异交织在一起往往就成为同伴交流的阻碍，形成各种冲突。在处理这类冲突时，需要用心倾听，需要真情交流，做到“人伴贤良智更高”，遇见优秀的同伴成就更好地自己，一起成长。

简介：摘要：中华民族共同体意识是指中华民族成员共同认同和归属于中华民族这一整体，并以中华民族的利益为重。铸牢中华民族共同体意识对于维护国家统一、社会稳定和民族团结具有重要意义。幼儿园作为儿童教育的起点，承担着培养孩子们正确的国家观、民族观和集体观的重要任务。

简介：摘要：本文主要阐述了古代中国通用汉字共同体以及近现代通用语言共同体形成的过程，包括进行演进发展的过程，并且还在这一基础之上讨论了国家通用语言共同体所具备的内涵以及自身的相应结构。国家通用语言共同体主要指的就是我国成立以来中国公民在对普通话进行推行的过程当中所形成的一个社会的综合体，包括并不限于5个不同的组成部分。国家通用语言文字是当下中华民族共同体当中至关重要的一个组成性部分，国家通用语言文字共同体也是中华民族共同体当中存在着一个新的类型。

简介：

简介：摘要：在马克思主义理论视阈下，对人类命运共同体思想的考察和研究应从理论逻辑和现实逻辑两条线索来进行，进而才能全面把握这一思想的深刻内涵与时代意义。人类命运共同体思想在全球化趋势不断加深的历史背景下应时而生，并以马克思主义理论科学体系为理论根基，不断继承和发扬中华优秀传统文化。人类命运共同体思想提出以来，指导现实取得了一系列丰硕成果，通过“一带一路”平台，大大推动了参与国经济的发展和人民生活的改善。在全球新冠肺炎疫情防控中，中国坚持“联合抗疫”主张，为世界疫情防控贡献了重要力量，提供的中国经验和中国方案。

简介：摘 要：学校家庭社会协同育人机制，是将全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人落实到基层的重要要求。和谐、融洽、稳定的学校家庭社会关系，对优化育人制度建设将发挥“1+1+1>3”的良性倍增效应。

简介：摘要：中华民族伟大复兴进程中，必须铸牢中华民族共同体意识。为此，可从以下方面入手：坚持党的统一领导、健全宣传教育机制、各民族的交流融合、缩小区域发展差距、尊重民族文化差异、完善区域发展政策、巩固民族区域自治等。

简介：摘要:微写作作为当下语文教学中比较新的一种文学形式，越来越被重视，并运用到写作教学中。目前的语文作文教学存在效率低的问题，如果能将微写作融入到写作教学中，并且在实践中不断完善微写作教学，必定有利于教学效率的提高。可见微写作在写作教学中的重要性，作为语文教师一定要充分利用信息技术支持下的微写作，帮助学生提高写作能力。

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简介：摘要：新课改背景下，班主任作为直接参与班级管理的教职人员，需明确学生的主体地位，引导学生参与班级管理，从而提升学生的自我约束能力，激发学生的责任意识，以此构建班级自主管理共同体，培养学生的团结意识、合作能力及奉献精神等。