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高职院校英语教师学习共同体研究述评

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摘要教师专业发展自90年代起开始在我国引起研究人员的关注。而专业学习共同体作为促进教师专业发展的一个相当重要的途径自然就成为了学者们关注的对象。本文对教师学习共同体的历史背景及其概念内涵进行回顾，介绍了国内外教师学习共同体研究的成果并进行评论，提出高职院校英语教师队伍目前存在的问题及构建其专业学习共同体的必要性。

DOI ojn2pm21jr/1364661

作者田力羽

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2014年5期

关键词教师专业发展专业学习共同体高职院校英语教师队伍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）