简介:教学设计意图一、在课堂教学中落实“两个转化”、“两个实现”以传授教学即教师单向灌输知识为主的课堂教学观向以学生的终身学习授以学法的课堂教学新思想转化,体现教师的主导作用,实现教为学服务;以学习课本知识为目的向以教材为载体,培养学生的独立性、自主性、创造性为目标转化,体现学生的主体地位,实现学为创造。
简介:<正>国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》指出:“研究生发展规模要从我国四化建设的实际出发,密切结合教育、科学与技术、经济建设和社会发展的需要。”1987年,农业部教育司根据教委《通知》精神,明确提出了今后农科研究生教育必须加快实现“四个转变”的要求:“即在招生上,从过去按培养能力招生转变为按社会的实际需要招生;从过去以招收应届本科毕
简介:为探讨食管腹段供血动脉的来源及分支形态,以期为临床应用补充解剖学资料,利用成、幼尸体25具,红色乳胶灌注后剥离,进行解剖学观察与测量,得出该部供血动脉主要来源于胃左动脉的分支,占该段食管供血动脉总支数的66.0%;供血动脉可游离长度平均为26.40±10.31cm,起点外径平均为1.34±0.48cm;分支主要有两种类型,分支间存在吻合。结论为食管腹段来源相对恒定,分支比较复杂,其血供评价单纯从器官外角度是丰富的,但应综合考虑器官内外的血管构筑。
简介:民用航空发动机设计有高压涡轮主动间隙控制系统,通过调节高压涡轮机匣与叶片的间隙,提高发动机性能。高压涡轮主动间隙控制系统故障将导致发动机热能损失,增加燃油消耗。系统发生故障时需要及时排除,会导致飞机可用率降低。通过对高压涡轮主动间隙控制系统故障工作原理进行研究,分析故障产生原因,对历史故障数据进行统计和分类,计算关键重要度,总结排故方法,在飞机运行过程中高压涡轮主动间隙控制系统故障时缩短排故时间。
简介:
简介:在长期临床及实验室工作中发现,糖尿病伴有肾动脉硬化的患者,血糖与尿糖的结果不一致。一般血糖在10.64±0.56mmol/1以下时尿糖呈阴性,这是肾动脉硬化提高了肾糖阈的结果。因此利用肾动脉硬化时肾糖阈的这种改变可间接诊断肾动脉硬化症。
简介:军事训练是高校国防军事教育的重要组成部分,思想政治教育资源非常丰富,是加强和改进高校思想政治教育的重要平台。本文针对当前高校新生军训中思想政治教育存在的问题进行了探讨,对加强大学生军训中思想政治教育的主动性、针对性、实效性提出了对策建议。
简介:刘居安在《思想政治教育接受主体内在主动力系统的主辅型结构与递进型结构分析》(载《学校党建与思想教育》2005年第3期)一文中首先分析了思想政治教育接受主体内在主动力系统的主辅型结构和递进型结构。前者是指物质利益、获取知识、追求真理、政治参与作为接受主体内在主动力系统的基本要素在相互联结、相互作用时,总是以其中一种基本要素为主,其他三种基本要素则处于辅助的、
简介:本文就充分利用高等职业教育资源,积极参与社会职业再教育工作,发挥高等职业院校在行业中的作用,从分析建筑业管理人员素质的现状出发,结合近三年培训工作实践,在总结经验的基础上,针对不同岗位,提出了不同的课程内容和切实可行的教学方法,同时,对今后此类人员培训提出了改进工作的思路和方法.
简介:<正>近来,研究生分配出现困难,引起社会各方面的关注。作为一名教育工作者,认真思考和分析这个问题,责无旁贷。当前研究生出现“过剩”,只是一种表象而非本质。我们国家正处在改革开放、外向型经济刚刚起飞的时期,亦正跻身于国际经济大循环的激烈竞争之中,正是大量需求高层次人才时期。我国目前在学的博士生不足万人、硕士生12万人,每年毕业博士生二千人左右、硕士生也只三四万人,这点数量在我们这么大的国家怎么也不会导致研究生过剩。至少在我校,直至今年的研究生分配,还没有感到“过剩”的压力。但目前确实在部分地区和专业出现研究
创设问题教学情境引导学生主动学习——圆的周长“问题导学”教学方案
农科研究生教育应建立主动适应经济建设的运行机制
食管腹段器官外供血动脉的解剖学观测
CFM56-5B发动机高压涡轮主动间隙控制系统故障分析
浅谈新课改数学教学模式中提高学习的积极主动性,兴趣的途径
思于忧患 行于主动——“十五”期间上海高校毕业生就业态势分析与建议
肾糖阈测定对诊断肾动脉硬化症的意义
加强大学生军训中思想政治教育的主动性针对性实效性
《思想政治教育接受主体内在主动力系统的主辅型结构与递进型结构分析》
主动适应市场需求,积极为企业服务——从建筑企业管理人员培训看高职院校功能的充分发挥
建立一个主动适应国家经济建设和社会发展需要的机制——本刊编辑部邀请部分学者专家举行笔谈会(二)