简介：杜甫的诗集，最重要的版本有编年、分类、批点三个系统。这三个系统中，现存最早的刻本都是建阳刻印的。

简介：转眼间，我已经加入中国少年先锋队快六年了。几年中，一批批新的小队员又加入了我们的行列，胸前飘扬的红领巾便是我们最闪亮的标志。

简介：我和建勋已经相识七年多，对他近年的艺术实践和研究情况有一定了解。他的家乡在美丽的干岛湖畔，清山绿水的陶染，使他从小就对艺术产生浓厚兴趣。后来到南京艺术学院读书，师从于著名学者、艺术家黄博先生，自此在书法篆刻方面步入正途。数年前他到北京大学读书，经过几年的寒窗苦读，他获得了博士学位，一篇论述明清文人篆刻境界的博士论文获得同行的高度评价。我为他学术研究的进步而感到高兴，也为他艺术实践方面的进步而欣喜不已。

简介：向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着丰富的实际背景.在高中阶段,向量有着举足轻重的作用,并不断在高考中得以体现.＂建系＂与＂用基底＂是用向量解决几何问题的2个妙招.

简介：

简介：截止2007年．世界70多个国家已建立“孔子学院”156所，发展势头极猛，原因何在？首先．中国五千年丰厚的文化底蕴有巨大的魅力。400年前，意大利传教士利玛窦把《论语》传入欧洲，孔子就同古希腊苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。西方出版的《100个历史上最有影响的人物》中，孔子名列第五。

简介：巴巴妈妈在院子里织毛衣，巴巴宝宝们和弗郎斯瓦还有克劳迪娅玩得很开心。巴巴爸爸觉得房子有点小，正在那发愁。弗郎斯瓦知道有一座空房子，可以带大家去看看。这真是一座漂亮的房子，只是有点儿旧。

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简介：【摘要】幼小衔接是当代学前教育研究的热点，同时也是家长与社会还有大班小朋友所共同关注的重点。家长与社会关注着孩子是否能更好的适应小学生活，而大班的孩子们更多的是对小学生活的向往。随着主题活动“走向小学”的展开，大班的孩子们慢慢认识了许多有关小学的知识，对于小学的向往之情也逐渐加深，本次研究以孩子的角度，认识他们眼中的小学，并从中提升幼儿的各项能力。

简介：经过13年的发展,以2013年通过教育部本科评估为标志,上海建桥学院实现了由一所专科学校向本科学校的转变,即第一次成功转型。从2014年开始,建桥进入了第二次转型阶段,即建设一所现代大学制度引领、本科职业教育特色鲜明、国际化程度较高的优秀民办应用科技大学,

简介：高建群,一个高原的儿子,背着他的竖琴漫游、漫游.从北疆的阿勒泰走到绍兴荡着乌蓬船的堤岸,从荒漠、戈壁、草原走到鸟语花香的江南水乡.他把自己生命的历程及其在心灵的投影,用真诚挚热的歌喉,用一行行充满深情的诗句,给我们展示了一个色彩绚丽的世界.

简介：内容摘要俗话说“十年树木百年树人”可见教育对家庭，对社会，对国家的重要.想要学生将来能成为国家的栋梁就必须把他们培养成德，智，体，美，劳全面发展的人才。而要培养全面发展的人才就必须从娃娃抓起，从他们的行为习惯抓起。有句谚语说得好“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获幸福。”让好习惯为学生插上成功的翅膀，使他们受益终身。

简介：摘要创新教育追求的目标是在德、智、体、美、劳等全面发展的基础上，激发全体学生的创新意识、创新精神以及创造能力；使学生创造性地掌握和运用知识，使之成为学习的主人。初中数学教学是基础教育的主要内容，它有着多方面的功能，但其核心功能最终必须定位在促进学生创新，为培养创新精神和创新人才奠定基础。关键是做到构建民主课堂气氛，促使创新思维展开；激发学生的猜想，挖掘创新潜能；诱发发散思维，拓宽创新的广度；注重双基，培养创新能力。

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简介：摘要班主任是班集体的组织者、管理者,也是一个班集体的灵魂。一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。小学生好玩、调皮捣蛋的天性决定班主任要做好班级管理工作就必须要不断地提高自己的治班技巧，这样才能既满足小学生发展其个性的需要，又能让他们在和谐的班级、校园环境中学习、成长。

简介：

简介：以湖北省恩来恩黔高速公路TJ-2标忠建河特大桥为例，对复杂地质条件下的挖孔灌注桩的施工前准备、工艺流程、质量控制及安全措施等进行探索，为后续工程企业在相似施工条件下提供参照，提高施工效率。

简介：摘要提高小学生的语文学习能力，增长学生的语文知识，是小学语文教学课堂的主要内容和任务。语文这门学科需要较强的阅读理解能力，因而教师培养学生的阅读能力是学习语文重要的基础。良好的阅读和学习能力，有利于学生对课内外知识的学习，有利于促进学生对于不同知识的理解。由此可见，培养学生的阅读能力，在整个语文教学课堂中尤为重要，教师应该结合自身教学经验，提高学生的阅读综合素养，从而为以后的语文教学学习建立一个良好的基础。本文将为从多方面来探讨阅读在语文教学中的重要性，并从几个方面提出合理化的建议。

简介：摘要小学语文阅读不仅可以提升学生的语言表达能力，而且对学生学好语文发挥着积极的助推作用。小学阶段是学生对语文阅读产生浓厚兴趣的重要时期，因此，激发小学生的阅读兴趣，提升小学生的阅读水平是摆在小学语文教师面前的首要任务。

简介：摘要劳技课主要是培养学生的动手动脑能力，激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。传统的小学劳技课中，教师以单向灌输方式教学为主，忽略学生动手参与，因而教学效果不高。随着新课改的深入，教师必须优化劳技课教学方法，突出学生主体，让小学劳技课绽放魅力。