简介：

简介：摘要伴随着素质教育改革不断深入，新课改背景下对初中英语教学提出了新要求和新挑战。初中英语教学要根据新课改的要求，摒弃传统模式下的初中教学模式，要始终坚持以学生为中心，根据学生个体存在差异性的规律出发，研究制定高效可行的教学模式。

简介：　摘 要：国画是我国传统文化之一，也是我国优秀传统文化的象征。随着新课程改革的不断推进，国画成为小学美术教学的内容之一，但由于在长期传统教学模式影响下，部分教师和家长不重视国画教学，学生很少接触国画，使小学生不了解国画，教学效率低下，国画教学存在一定缺陷。因此，教师要转变教学方法，激发学生的学习兴趣，逐渐培养学生的审美能力和创造能力，了解和弘扬我国传统文化，提高小学生的综合素质。 

简介：摘要：笔者通过论述当前小学语文阅读教学现状，指出在创新阅读教学中教师要教学思路，提高学生阅读兴趣；增加阅读教学课堂互动性，提高学生阅读探究性；阅读教学多融入生活化内容，丰富学生语文知识。

简介：摘要：课堂教学重在引导，好的课堂提问能有效提升教学质量、促进学生个人成长和发展。为了保证数学教学提问的有效性，教师要善于用激励性的语言引导学生，耐心启发、循循善诱地进行引导教学，保护每个学生的学习好奇心和主动性，积极设问，进而增强数学学习自信心。培养学生的发散思维、创新意识，锻炼学生解决问题的能力。

简介：摘要：单元整体教学是适应新课程改革的一种教学形式,它有利于改变传统单篇教学的弊端,提高语文课堂教学的效率。以新课标为依据设计编写的部编本初中语文新教材,以“系统性”和“双线组元”的单元整体编写为基本结构,为单元整体教学的实施提供了可能。

简介：摘要掌握一定的解题策略是培养学生解答应用题能力的关键。学生应用图示法解决应用题的过程，也就是对题中信息的收集、整理、提取、分析、推理、判断并最终解决问题的一个过程。掌握了一定的解题的策略，就自然会形成一定的数学思想。

简介：摘要听力水平不高一直是困扰中学生英语学习的主要问题之一，这主要是我国中学生在听力训练上存在多种障碍，本文旨在分析中学生英语听力的障碍并根据作者的教学经验，总结出提高英语听力水平的教学策略。

简介：摘要对农村地区的小学数学教学质量进行全面的提高，使得学生的知识应用能力能够得到锻炼，同时对学生的数学素养进行正确的培养。这正是目前我国新课程改革对于农村地区教学的主要目标之一。随着改革的不断推进，农村地区的小学教学也要根据实际的情况来采取科学合理的小学数学教学方法，从而将农村小学数学教学质量进行一个大幅度的提高。那么本文就如何有效地提高农村小学数学教学质量进行详细的阐述。同时作者也会在文中就这方面的问题分享一些自己的教学经验，谈谈看法，希望能够给读者以启迪。

简介：摘要计算机的应用给传统的设计及其设计教学方式方法注入了新的内容，传统的工艺美术教学有很多地方已经不适应现代社会发展的要求。为此对中专工艺美术的教学改革势在必行。

简介：摘要伴随着我国经济的飞速发展，越来越多的农村劳动力进城务工，由于条件的限制，孩子仍然留在农村接受教育，这些孩子成为了留守儿童。整体来看，留守儿童这个群体最明显的特征就是没有父母陪伴在身边，缺少家庭的监管，并且在小学阶段的孩子心智还没有发育完全，很容易受到环境的影响，很容易产生心理方面的问题，从而影响学生的学习。针对留守儿童的教育，语文教育能够发挥出积极的作用，能够加强对学生的情感教育，满足学生的情感需求。本文就针对留守儿童的语文教育与家庭教育进行分析。

简介：摘要：新课标之后，教学大力倡导创新理念，完善小学英语课堂教学模式，让小学英语教学效果得到进一步优化。在新教学时期，教师要全面改善自身的教学观念，综合教学现状，把教学目光放得更长远，从激发学生学习兴趣开始，充分放大英语教学的独有特点，锻炼学生主观学习意识，营造积极的教学氛围，促进小学英语教学效果逐渐提升。在实际教学中，教师要不断的结合多元化的教学模式，运用创新的理念，调动学生学习积极性，有效引导学生运用多角度思维进行英语知识的探究和实践，促进学生综合能力的提升。

简介：摘要：新课程改革中，数学教学作为改革的重点之一，提升其教学的有效性得到了广大教育者的高度认同，但从实际教学情况来看，部分教师因为教学策略不当或不合理，导致教学效率不仅没有提高，反而有所下降，不利于学生的发展。鉴于此，本文就针对如何有效开展小学数学教学工作展开分析，仅供参考。

简介：摘要：社会的不断进步增加了对人才的需求，这就要求新时代的人才不仅要具备专业能力，还要具备一定的人文素质。这就要求中职语文教师与时俱进，适应素质教育的要求，促进学生的全面发展，培养学生的能力，提高学生的学科素养。人文素质可以反映一个人的道德水平。激烈的社会竞争不再仅仅需要专业技能强的人才，人文素质也是一项重要的考核指标。中职语文教学课堂是培养学生人文素养的重要场所，语文教材中的内容适合进行人文精神的培养，能够满足社会对人才提出的要求。基于此，本文就中职语文教学中培养学生的人文素养进行相关探究。

简介：摘要：现当今，随着我国经发十分迅速，“双减”背景下的小学语文教学改革，正处于一个新的阶段。“双减”政策的推行，使义务教育阶段的学生课业负担得到了有效的减轻，对于全面提高义务教育阶段的素质教育水平有着重要的作用。因此，老师必须积极地改变教学理念，积极地规划教学产出途径，以培养学生和学生之间的互动与沟通；建立有利于学生身体和心理健康发展的评估体系，通过“双减”的指导，降低教师的学习负担，提高教师的学习质量，促进他们的个人发展。

简介：摘要：随着新课程标准的制定，要求现阶段的小学教育教学要进行改革和创新。在目前小学语文教学过程当中，读写结合是一项重要的教育教学方法，符合了新课程标准下对小学语文教学的相关要求，顺应了小学阶段学生的身心健康发展。因此在小学语文课堂上，教师不仅要注重语文基础知识的讲解，还要通过读写结合的方式提高学生在语文课堂上的学习热情，让学生养成以读促写的学习习惯，加深学生对语文知识点的理解，提升学生语文的综合素养。对此，本文针对读写结合在小学语文教学中的相关应用进行深入的探究，望有借鉴意义。

简介：摘 要 随着双减政策的颁布和实施，教育部对于小初学段的教学进行了有力改革，但现阶段小学音乐的教育现状仍存在一些问题。本文引入多学科融合的概念和相应的教学方法，从语文、美术、舞蹈、信息技术等角度，分析多学科融合在小学音乐教学中的应用，为小学音乐教育提供新型的教学思路和教学方法。

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简介：摘要：写作教学是小学阶段语文教学活动之中的基础性内容，对于发展学生思维、提高其语言组织与表达及写作等综合能力具有重要意义，但小学生思维发展具有一定的局限性，为此写作教学也成为了小学阶段的教学重点与难点，在教学改革不断深入的背景下，读写结合这一教学模式的灵活应用使得写作教学效果得到了有效提升，为此，本文从读写结合教学的应用意义入手来分析具体的应用策略。

简介：〔摘要〕高中英语教学一般分为阅读教学、听力教学、写作教学、语法教学等等，