简介：摘要语言是人类彼此沟通的桥梁，是交流的重要工具，语言同时也是促进幼儿发展与学习的重要帮手。3-6岁的幼儿正处于语言发展的黄金时期，如何有效的帮助发展语言应用与表达的能力，对幼儿未来的发展均有着至关重要的作用，因此幼儿的语言教育尤为重要。基于此，本文将针对幼儿园语言教学中怎样有效提升幼儿语言能力展开研究。

简介：摘要：

简介：文章从研究对象、研究内容、研究层面、研究方法四方面对中国期刊网任务型语言教学研究相关文章进行调查,分析国内任务型语言教学研究现状与特点。调查发现,相关研究存在以下问题：研究对象相对集中;理论高度不够,分析较为空洞;微观研究颇多,对任务完成的长期宏观过程、课后任务完成情况及学生整体关注严重不足;研究层面较窄,研究深度尚浅;研究方法单一。并对存在的问题提出建议,以期对我国任务型语言教学研究的发展有一定启示意义。

简介：摘要：新课标的推行，使得教学重心向提质增效偏移，对课堂的综合性和有效性提升越来越重视，需要转变传统思维。小学语文教学中，教师应该积极落实新课标的要求，建立创新型教学模式，让学生能够在课堂中获得知识的同时，锻炼语言表达能力，培养核心素养。本文以小学语文教学为中心，思考语言表达能力的涵盖范围，讨论如何有效的以多种教学手段，培养学生的语言表达能力，并提出建议以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学语文教学中提高学生语言表达能力的有效策略。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，结合教育心理学和语言学理论，提出了一系列切实可行的教学方法和活动设计。研究发现，通过创设情境、鼓励阅读、开展辩论和写作训练等手段，能够显著提升学生的语言表达能力。

简介：互文性又叫文本间性，意指一文本和另一文本间的关系。任何文本都依赖其他文本，其意义的生成与阐释均要参照别的文本。文本通过一定的信息意图表达一定的交际意图。信息意图是原文作者所要表达的表面意义，交际意图则是表面意义之外的真实意图。文化互文性因为目的语文化的接受者不熟悉源语言文化，在语际转换过程中，往往造成理解与交际的障碍。以目的语文化形象取代源语言文化形象，虽易于目的语读者理解及实现原作者的交际意图，但会造成源语言文化亏损和原作信息意图牺牲。直译容易保全信息意图而丢失交际意图，意译则易使信息意图出现文化亏损。译者不仅要正确解读原文的表面意思，还要追寻其文学背景知识，以求准确诠释其社会文化意义。

简介：

简介：大学语文课是一门选修基础课，对于大学生综合素质和能力的培养都起着非常重要的作用，我们必须站在时代和学术的前沿，更新观念，开拓思路，充实学科内涵，在教学中注重知识性、文学性、人文性、学术性和实战性的统一，从而实现知识转化为能力、能力提升为素质。

简介：摘要：随着素质教育的发展，培养学生数学思维能力已成为初中数学教学的重中之重。因此，在初中数学课堂中培养学生的反思能力，需要从改善课堂教育结构与教学手段入手，带领学生走进全新的数学课堂，为学生带来更好的学习体验。在数学学习中，具备一定的反思意识可以有效提升学生的数学水平，让学生在反思中了解数学问题的本质成因，认识到自身思维中存在的缺陷，并有效完善自身的学习方式，达到更高的教学目标。

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简介：摘 要：在现在这个教育为主的时代，小学数学也是一个非常重要的学科。但是小学数学存在的意义不只是“解决问题”。和其他学科相比，数学这个学科在生活中的用处也是非常多的。所以，老师一定要重视对小学数学的教学，帮助学生培养解决问题的能力，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：集中思维也被称作是聚合思维，这是相对发散思维来讲的另一种思维方式，通过对集中思维进行了解，其是以发散思维为前提的认识。并且集中思维本身具备综合性和概括性以及抽象性等特征，除此之外其也是推进逻辑思维以及理性思维发展的高层次思维方式。当学生步入初中之后，尤其是初一初二这个时期是培养集中思维能力非常重要的阶段，本文围绕四个层面的内容对于初中数学教学过程里面提升学生集中思维能力的方法进行阐述，这四个方面分别是训练概括以及抽象能力，运用类比法，运行用归纳法以及培养转注力。

简介：摘要随着社会对创新型人才需求的增加，创新已成为时代的主旋律，而且渗透在各种学科领域中，创新能力的培养也变得尤为重要。中学语文教学也是如此，语文教学也需要不断注入新的活力，注重教师与学生创新能力的培养，推动学科发展，达到新课标的要求。

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简介：摘要：随着教育改革的进一步深化发展，教育改革也对小学音乐教学产生了深远影响，小学音乐欣赏课教学中，要充分重视学生审美能力素质培养，让学生在音乐欣赏课中不断丰富自身的知识能力。基于此，本文先就小学音乐欣赏教学审美能力培养意义和现状简要阐述，然后就审美能力培养支撑条件和措施详细探究，希冀能借此理论研究为学生审美能力培养起到积极促进作用。

简介：摘要：逻辑思维能力的提升能够间接性提高数学教学有效性，因为逻辑思维能力培养过程中需要根据教学需要及学生实际制定教学措施及方法，这会促使老师完善和创新教学模式，因此能够在强化学生逻辑思维能力的同时，提高小学数学教学有效性。

简介：【摘 要】本文阐述了教师在阅读教学过程中培养小学生英语阅读理解能力的几种方法，旨在探讨如何培养小学生对英语阅读文本的理解能力，从而提升学生的英语阅读能力和整体素养。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家对于创新型人才的需求也随之增加，因此，在现在的学校教育教学的过程当中，教师们应该着重注意培养学生们的创新型思维能力，以此来帮助学生们突破传统教学的思维上的禁锢，使得学生们成为课堂上的主角，从而激发他们的创造能力。基于此，本文探讨了在小学数学计算机教学当中提升学生思维能力的策略，以期帮助更多的学生们提升他们的数学能力，锻炼他们的创新思维。