简介：教学反思就是研究自己如何教，自己如何学，从而实现在教中学，学中教。因此，如何写好教学反思呢？在本文中，笔者就简单地与大家共同探讨，希望能给我们的教学带来启示。

简介：朗读，作为阅读方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言。在《中学语文教学大纲》中，教学内容部分对朗读作出了明确的规定“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”在中学语文课堂教学中，朗读训练作为阅读训练的基本内容之一，是课堂教学的重要环节，应当引起教师和学生的重视。

简介：摘要物理科目是自然科目当中的一部分，是重点剖析物质构造、物质两者之间的作用以及活动定律的一个全面完整的科目。在初中物理教育进程之中，教育者应该学会不停地进行思考，不单单地做“教育者”，教材怎么写就怎么教，而是需要不停地思考自身的缺点，最终找到最优秀的符合初中生学习物理的方法。

简介：

简介：主要根据《瀛奎律髓》,分析了方回的诗学思想和创作心态,认为其在诗选中极力推尊诗人杜甫,以＂格高＂作为评诗的首要标准,倡导诗歌的＂熟淡＂之美,意在证明自己爱国情怀与人格修养,表现了其自我反思和道德辩解的强烈愿望。

简介：“认识周长”是人教版三年级上册第七单元“长方形与正方形”中第一课时的内容。周长是小学几何概念中重要的基本概念，对于中年级的学生来说，理解、建构周长的概念有一定的难度。作为一个几何知识的起始概念，笔者在教学前，查阅了大量资料，其中还有数学名家的教学设计，通过对这些资料的分析，笔者认为学生对周长概念没有充分的体验和感知，是很难真正理解其内涵的。为此，笔者在教学时考虑到要重视学习过程，在充分体验的基础上关注学生的数学素养，建立周长的起始概念。

简介：20世纪90年代以来,越来越多的学者开始关注英语教师自我发展的反思意识以及探索促进教师发展的有效途径与措施。教师的反思能力是提高教育教学质量的方式与方法的一个重要环节。教师通过反思自己的教学观念、教学态度、教学行为、教学过程、教学效果、教学评价等方面,发现自身存在的问题,并寻求解决问题的方法和策略,使教师从机械、繁重的教学工作中解脱出来,并提高教学质量,从而促进教育事业的蓬勃发展。

简介：围绕实验装置教学培养反思能力是教学中培养学生思维能力的一种有效途径，在教学中引导学生在认识实验装置、选择实验装置、评价实验装置渺及创新（改进）实验装置活动中不断优化自身的认知结构，提高自身认知水平，切实帮助学生提高自身的反思能力。

简介：摘要英语教学在很多时候都要?历考试，因此很多学生都被考试压的?不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。

简介：摘要初中生学习成绩两级分化来的早，也更为严重，学困生比例越来越大，多数教师都归因于学科内容难、学生素质差、家庭教育环境不良等教师以外的因素。有人提出这样的观点，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这些充分表明，老师在学生学习困难形成过程中是有一定责任的。所以作为老师，应该深入反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得所失所感，对教学经验进行重新组织和重新建构，逐步完善自己的教学艺术，才能找到提高学生学习效果的有效办法。

简介：摘要《新课程标准》提出"小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。

简介：桐城歌是起源于安徽桐城的地方民歌,其发展历史悠久。2008年7月,桐城歌成功申报为第二批国家级非物质文化遗产。文章主要论述了桐城歌的起源及发展轨迹,对调查到的桐城歌进行音乐分析,并呈现其传承工作的成功与不足,为其今后的传承与发展提供可行性见解和构想展望。

简介：在整个数学教学过程中强调教师主体,忽视了学生中心论,数学知识变得死板生硬,缺乏良好的课堂氛围。因此,在这种背景之下进行反思习惯的培养就显得重要。文章将针对现阶段的初中数学教学进行分析,最终从三个方面提出反思习惯培养的具体策略。

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简介：人类历史是一部追求自由的历史,哲学史也可以说是一部探索自由的历史。正因为自由被古今中外千万人述说,自由反而成为最难以说清的概念。无论是从思想观念入手还是从语词入手,或者从知识考古学角度入手,都不能忽视自由概念史演变的哲学反思并对其中的误解予以阐释和澄清。从自由的本质、自由的基础、自由的阻碍力量和自由的实现途径上看,我们可以将中西方的自由思想区分为生存自由、意识自由、意志自由和实践自由。从思想发展角度来说,这四类自由之间具有历史承接关系。从自由的方法论及自由的目的上看,中西方自由呈现出心性与理性、修身治国与认识和改造世界的不同特征。

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简介：摘要学习反思是学习者对自己的学习过程和结果的反向思考，具有自主性、探究性等基本特征。培养学生的反思能力，使之学会学习，是走向语文深度学习的必由之路。笔者从当前高中生的学习现状出发，深入分析了学习反思的重要性及其实现途径。

简介：【教学实录】1．复习旧知。师：这是一个圆柱形的杯子，它的杯盖是圆形的，杯盖的表面直径是8cm，请问这个杯盖的面积是多少？

简介：初中数学是学生数学学习的关键时期，对于学生的数学学习非常重要。在初中数学教学中，培养学生解题反思能力是教学的重点，学生只有具有较强的数学反思能力，才可以不断提高解题能力，对数学学习充满兴趣，乐于更加努力地探究数学知识，还有利于学生从小养成良好的数学学习习惯，对于学生今后的人生有较大的促进作用。本文笔者分析了初中数学教学中培养学生解题反思能力的重要性，也提出了培养学生解题反思能力的措施，期望对于初中数学教师的教学有所帮助。