简介：在传统的高中地理教学过程中,教师比较注重课堂教学而忽视课外实践活动的开展,导致学生对地理知识的认知仅仅停留在教材层次,缺乏生活体验。这种只有知识讲授与练习,没有在现实社会中对地理知识进行分析理解与应用的教学模式,严重影响教学的有效性。本文主要对如何通过课外实践活动促进高中地理教学的分析,提出部分恰当对策。

简介：摘要语文作为教学的重要组成部分，课外活动对于学生语文素养的提高有着重要的作用。小学生通过参与课外活动不仅可以培养听说读写的能力，还可以丰富生活阅历、拓宽视野、增长知识，更可以培养学习兴趣、发挥特长、发展个性、陶冶情感，受到思想教育。因此，小学语文教师要组织好小学语文课外活动，以更好地培养学生的语文学习兴趣。

简介：曾在网上看到这样一则消息：北师大首都基础教育研究院梁成副院长在出访日本时，去一所学校参观。与学生闲聊时。梁院长想顺便问问学生们，班里哪位同学学习成绩最好。结果学生被梁院长问得丈二和尚摸不着头脑，便反问他：你指的是哪个学科？

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简介：传统的教学模式和方法，已不能适应素质教育的需求，素质教育迫切要求我们创造条件，更快、更好地改进和更新教学手段。地理课外活动具有独特而显著的教育功能，成为地理课堂教学的延续和补充。积极开展地理课外活动，是开拓学生视野、发展学生智力、培养学生能力的有效途径。

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简介：农村初中物理教学,因地制宜地开展课外活动,对培养学生能力和发展智力,激发学习兴趣,都有积极的意义。现将多年来,我们农村中学开展物理课外活动的几点做法,简要介绍如下：一、自制实验仪器就地取材,发动学生收集废旧材料,自制仪器,自己动手做实验,从而解决了仪器不足的困难,保证了实验的落实。1.自制小小电动机：把一段漆包线绕成4cm×3cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。

简介：全面推进素质教育是一项系统的工程，它不仅是课堂教学的任务，在全面实施素质教育的过程中，尤其是高度重视培养实践能力和创新能力的今天，如何发挥课内外活动的教育功能，使其真正起到辅助和补充课堂教学的积极作用显得更加重要，我们只有充分挖掘学校课内外活动资源，才更有利于实施素质教育。

简介：摘要新课程背景下初中学生的化学课外活动状况如何？作者对几所初中化学课外活动实施状况进行了调查，在此基础上，对造成此现象的主客观因素进行了分析，提出了一些建议，为初中化学课外活动的有效实施提供一些借鉴，促使我们的化学课外活动真正有效地得以实施、推进，深化，从而为学生科学素养的提升和终身发展服务。

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简介：摘要让学生通过情趣盎然的活动，从数学的角度去认识周围的世界，去发挥各自的潜能，去领略数学的作用和美妙，去体验思维活动的乐趣，以达到课内课外相结合，更好地促进学生发展的目的。

简介：摘要在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：摘要现在社会培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的综合素质，开设专题课外活动游戏研究迫在眉睫。开设以“体验新课标、新课程”为重点的、全校师生共同参与的、具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动，目的是为了满足学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。

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简介：小学语文作为学生学习生涯的伊始阶段,对于学生后期的个人发展以及未来生活有着重要深远影响意义。伴随着时代的飞速发展步伐,以及素质教育的号召推广,在当前教育改革的大背景之下,小学语文教学开展,也同样也根据学生的特点进行了教学方法的创新改革。教师应当就当前时代的发展需求以及具体大纲要求,创新发展当前语文学科教学方式方法,促进小学语文教学质量迈上一个新的高度。积极拓展小学语文教学课外活动,满足当前新型教育模式下的有效提升教育质量的教学形式。本文就当前小学语文教学开展现状,结合具体实际教学实验范例及相关积累教学经验,浅谈小学语文课外活动拓展,旨在推动当前小学语文教学开展进步步伐。

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简介：运用问卷调查和数理统计方法，对大学生参加课外体育活动的现状进行分析研究。结果表明，大多数学生是依据个人兴趣爱好参加课外体育活动，其中男生参加课外体育活动比例、次数、和时间都比女生要高。而场地器材设施缺乏、学习压力重、无时间和无人组织指导是影响大学生参加体育活动的主要因素，应引起高度重视。