简介：

简介：【论文摘要】一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球，它的肆意妄为改变了全球的格局；改变了我们的生活方式与习惯；改变了各行各业的工作方式。不能适时的跟上变化，创新发展，很快就会被形势所淘汰。教育也是如此，作为教师更是如此。回归传统课堂又该如何适应这场变革呢？是不是该把线上教学彻底的抛弃呢？又该如何把线上线下教学有效的融合起来呢？作为教师，我们在线下传统课堂教学下，如何有效的把线上教育教学结合起来。线上与线下教学融合的路径是多种多样的，教学活动组织、师资协同、流程优化、评价创新等等，学校需要不断提升网络教育的整体支撑能力，教师也需要不断提升自身的信息化教育教学的知识与技能。

简介：【摘要】科技和网络的高速发展催化了新媒体的诞生，网络直播作为新媒体发展下的产物，已成为当下炙手可热的互联网文化业态。为防控新型冠状病毒肺炎病情，教育部倡议中小学延期开学。利用网络平台开展线上教学，坚持停课不停学，切实保障学生受教育的权利。本文试通过分析笔者所处的农村小学线上教学的现状和所存在的问题，为农村小学校网络教育发展提供新的思考。

简介：

简介：摘要：根据教育部“停课不停学”的部署，全国各地纷纷开展在线教学。实践证明，线上线下混合教学模式 将成为信息化条件下教学改革方向。 但受到教师信息技术能力、网络技术条件的限制，特别是在线教学 缺乏有效教学互动，中小学生学习主动性差、自控力弱等困扰，实际效果差强人意。通过目标导向和教学互动加强督导，是 提高学生在线学习的积极主动性和自控能力、增强在线教学效果的重要途径。

简介：摘要：新冠疫情期间，很多课程实施线上教学。本文以《发酵制药技术》课程为例，探讨如何运用现代信息技术，助力线上教学，以高质量完成课堂教学活动。

简介：摘要：随着科学技术的高速发展和教育方式方法的不断进步，线上教学已经成为了一种新兴的教学手段。线上教学方式灵活，不但可以通过线上直播授课，还可采用SPOC方式授、慕课授课等方式，不但授课资源丰富，而且课程时间和场地安排都较为方便，因此逐渐在高校中得到了推广。

简介：摘要：随着信息化程度的加剧，传统教学的弊端随着社会和教育的发展而显现。传统教学模式俨然已难以适应新时期教学的要求，迫切需要探寻一种满足个性化学习发展需求的教学新思路。尤其是2020年突如其来的疫情，师生之间被迫隔断。此时在线教学手段走入广大教师的视野。因此，在平时的实际教学活动中，教师也需要关注在线教学的模式，并更理性地加以运用。本文通过在线教学探讨小学语文在线教学模式的有效策略，旨在为在线教学的良性发展奠定理论基础。

简介：摘要：疫情下的线上教学是新的教学探索，通过构建线上翻转课堂教学模式，在保护学生视力的同时，还保证了高质量的教学效果。师生间的交流，不仅没有因为网络隔空教学变得生疏，反而因为网络翻转课堂变得熟悉，甚至连以前性格内向、不苟言谈的学生，都能敲打文字与老师频繁沟通，学习成绩也因此得以明显的提升。

简介：摘要：疫情期间，传统的教育行业受到了冲击，大批的线上教育也如雨后春笋一般涌现出来，教育行业积极改善措施，将传统的课堂转变为线上课堂，小学科学教学也将教学目标转到了线上，将课堂模式和线上教学模式相结合，灵活运用线上资源，构建好科学的线上课堂，从而提高教学效率。

简介：摘要：由于黑河市2021年10月27日发现第一个确诊病例，拜泉县作为黑河地区的临近县也进入了紧急状态，从11月2日开始各学校开始上网课，大约上了三周。结合2020年上半年线上教学，总结如下教学经验，仅供各位同仁专家参考指正。

简介：摘要：近年来，社会不断进步，科学技术不断发展，随着信息技术的发展以及线上教育平台设施的完善,线上学习已逐步渗透学生的学习生活。线上教学虽然凭借新型授课模式和丰富信息资源促进了教师与学生的共同发展,但因其开放性程度高而存在一些隐性问题。学生通过线上学习必然会因环境影响而导致学习效率降低,提高线上课堂的有效性成为当务之急。从家校合作的角度入手能很好地解决了这一问题。

简介：　 摘 要：传统的语文教学模式注重技能和教学，片面夸大教师在语文教学中的作用，忽视了学生的主体地位。针对存在的问题在汉语教学和网络教学的现状背景下的流行,按照新课程标准,教师被要求“使用在线学习空间互动功能,创建一个“互动”学习生态整合在线和离线，开展语文在线互动教学实践活动，使教师树立与时俱进的教学理念，构建多元开放的语文教学模式，激发学生的语文学习兴趣，提高学生的语文学科素养。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断进步，然而人们对线上教学也越来越关注。因此，为了适应时代的发展，教育领域里也普遍运用了信息技术手段，智慧教育对教育领域的变革产生巨大影响。智慧课堂教学是中国教育快速发展、培养创新人才和改变教育状况的一项重要发展战略，通过传播新思想，扩大学生的思维空间。这一新的发展平台，可以让教师充分发挥自己的课堂主导地位，采用创新教学方式，提高教学效率，改善教学质量，还可以调动学生学习的积极性，让学生在课堂中注意力更加集中。同时智慧课堂还能为学生提供丰富的认知材料，帮助学生理解抽象概念，进而促进智力发展。

简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式，为防止疫情在学校蔓延开来，保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络可提供丰富多样、选择多样、覆盖率广的优势，全力保障教师们线上教学，学生们在线学习的教学模式。

简介：摘要：随着科学技术的迅速发展，各行各业发生了翻天覆地的变化，尤其是移动互联网的出现，这种突破时空限制的新型学习、工作方式，拓宽了我们获得知识的渠道。发展迅猛的互联网科技，让传统的教学模式也随之产生了改革与创新，教学活动不再受到时间、空间的限制，学生能够通过更多更灵活的方式选择自己想要获取的信息。所以笔者本文就音乐线上教学策略加以分析，希望以下所提出的见解可以提高线上教学质量，帮助学生收获更多的音乐知识，以及提高综合音乐文化素养。

简介：

简介：摘要：传统教学手段和教学理念的限制，不仅使得课堂枯燥无味，极大地降低了学生的学习积极性，还在一定程度上忽略了学生了解语文的真正内涵，学生的知识口径遭到限制，整体学习效果并不理想。而通过线上线下的有机结合，就能很好地改变这一现状，丰富的线上教学资源结合传统的教学评价模式，让学生能够通过线上预习和线下巩固形成一体化的现代学习模式，极大地促进语文知识的吸收。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情爆发后，随即在全球蔓延开来，突如其来的疫情给我们的生活按下了暂停键，同时也波及到了教育领域。为了保障教学工作的正常开展，教育部提出“停课不停学，停课不停教”，鼓励各个学校组织开展无接触式的线上教学。我校也积极响应教育部的号召，开展了一段时间的线上教学，在这期间遇到了一些问题和困惑，面对这些问题和困惑，我们也要开动脑筋，发挥主观能动性，尽可能的排除万难，提高线上教学的质量，让线上教学效果达到教师的预期。

简介：摘要：随着时代的发展加上现阶段新冠疫情的影响，开展线上教学成为了教学的一个重要方式。对于小学数学教学来说，采取线上教学也是大势所趋。但是需要注意的是，在开展线上教学时，首先需要了解的是线上教学和线下教学也就是传统教学的不同之处，数学教师需要结合实际情况来提升教师的信息技能，帮助教师学会利用各种软件来开展线上教学，这样才能达到比较理想的教学效果。