简介: 问题与情境 1.温度的变化是人们经常谈论的话题,请你根据图1与同伴讨论某地某天温度变化的情况.……
简介:我们是世界第二经济大国,GDP扶摇直上,带领中国走出数据上的贫困。我们都知晓,一个民族,一个国家,于世界民族之林,缺少了精神文明,只有物质和精神的双重发展才能长久屹立便如同人丢了魂灵。
简介:
简介:卞福汝主教具有一颗悲天悯人的心。《悲惨世界》中,在冉·阿让最痛苦,也是最需要帮助的时候,正是卞福汝主教接纳了他,最终,让冉·阿让重获新生。轻轻合上书后,我若有所思:为什么卞福汝主教将被众人唾骂的“恐怖分子”冉·阿让留在家中呢?
简介:南京之旅的重要一站便是古鸡鸣寺。这座享有“南朝四百八十寺之首”美誉的寺庙,以它独特的气质震撼了我。
简介:一直以来,我总觉得妈妈不爱我。当别的孩子在尽情玩耍的时候,我可能正在一遍遍地拉着二胡;当别的孩子坐在肯德基品尝美味的时候,我可能正被妈妈逼着吃“营养蔬菜”。但是,从那件事之后,我真正感受到了母爱的温度!
简介:热玻璃放在室温下冷却时,玻璃常常会碎裂,因其内外温差大、拉力不同而导致碎裂。小而薄的作品降温速度比大而厚的作品快,最快有30分钟徐冷,如小颗琉璃珠:但慢的有2—3个月时间徐冷,如大型厚重的铸造玻璃作品。
简介:她,安静地坐在我的斜对面,过道右边。每一抬头,我都能看到她或正坐读书或低头书写或停笔沉思的样子。她的每一个样子我都喜欢看。她是温度,我是清水。我们是同学,住在镇上的同一条街。我对她的喜欢很平静,也很隐蔽,并没有如书里写的小鹿乱撞的感觉。因为地球人都知道,她已经是子鸣车后座上的女孩了。子鸣的自行车后座载过许多女孩,但自从有了温度,再也没有别的女孩。
简介:<正>说到叶南飞,叶南飞就到。可她不是一个人来的,她的身后跟着孔脚筋,一个尖脸淡眉的男孩子,父母亲都在供销社里做事。孔脚筋的手里拎着黄书包,书包带子像一条死蛇似的缠在他手上,勒得手腕处的皮肤都有点泛白了,可他自己没感觉。他的这只手像是别人的手。他人在叶南飞身后,却伸长脖子,一一朝屋子里的人打招呼,热热闹闹的,仿佛正有很多人在等他。
简介:摘要:环境是幼儿园里重要的教师,尽管它不会说话,却有着十分重要的教育意义。环境作为教育资源,其良好的创建能够为幼儿的成长发展产生积极的作用。因此,应当培养小班幼儿的环保意识,通过创设不同的区域,采取不同的教学方式,让幼儿进行模仿学习,让垃圾分类变得更有趣。
简介:在小学音乐教学中,教师可结合尚美理念,运用达尔克罗兹所创的体态律动音乐教学理论,找寻尚美理念与音乐体态律动教学的契合点,从尊重儿童身心发展特点、深入音乐细节、多元创编三个方面入手,引导学生表现体态律动的动作美,感知体态律动的节奏美,彰显体态律动的神韵美,开创具有特色的音乐教学新路。
简介:据了解,在我国山区公路隧道既有高低压配供电系统,又有计算机通信网络、信号传输等弱电设备,但隧道内难以设置接地体,且网络与信号电缆往往与电源线缆平行敷设在电缆沟内,干扰源多。另外还有摄像机、可变情报板等场外设施,以及中央监控室、变电所等,情况复杂。而我国大部分公路隧道的机电设施都曾遭受过不同程度的雷害,严重影响隧道监控系统的安全运行。
简介:数学绘本是一种数学故事与数学图画的数学读物。为了让数学课堂变得有趣生动起来,在此背景下,笔者根据苏教版小学数学教材选择合适的数学绘本,通过数学绘本教学活动,促使学生的数学知识故事化,促进学生数学知识的理解,积累学生数学活动经验,关注学生情感态度价值观。
简介:结合天津市于家堡交通枢纽站房钢结构,根据对温度荷载敏感度的不同,将主体结构分为底环梁与上部网壳两部分,分别研究了两者最大应力随温差的变化关系.结合实测数据及安装顺序,估算了各构件安装温度,对比研究了构件安装温度对其应力计算结果的影响.结合本工程支座构造形式及力学特征,利用ANSYS有限元软件的非线性弹簧单元对支座进行模拟.研究了极端环境下,主体结构最大应力随不同合拢温度的变化趋势,得到了各支座反力随温差的变化趋势.最后综合考虑底环梁应力、位移及上部网壳最大应力等方面因素,得出了结构的最佳合拢温度。
温度的变化
城市的温度
《温度》说课
北京的温度
善良有温度
古寺的温度
母爱的温度
玻璃与温度
清水有温度
温度计
《温度》教学设计
班级的温度
英语的温度
小学科学案例:《温度和温度计》
小班幼儿的模仿行为,如何将垃圾分类变得有趣
让音乐美得有形——尚美理念下音乐体态律动教学探索
小班幼儿的模仿行为——如何将垃圾分类变得有趣
公路隧道防雷接地系统研究在广东获得有效成果
数学绘本:让数学课变得有趣生动起来
大跨度复杂钢结构温度效应及合拢温度研究