简介：【摘要】目的：探讨靶区形变在体部立体定向放射治疗三维适形计划设计中的应用效果。方法：回顾性分析在我院接受体部立体定向放射治疗的患者临床资料，选取2018年10月-2020年10月期间我院肿瘤科收治的70例放疗患者，按照随机数表法分为2组（各35例），其中35例采用设计常规三维适形计划（CCP），设为对照组，35例采用靶区形变后的三维适形计划（DCP），设为观察组，对比两组应用效果。结果：观察组剂量学指标与对照组相比差异显著（P

简介：摘要：目的：探讨三位一体服务用于结核病预防控制中价值。方法：研究2019.3—2020.11我院收治的84例结核病初诊患者，随机分为两组，常规组（42例）应用常规防治模式，研究组（42例）应用三位一体服务，观察和比较两组不良反应发生率、追踪到位率、发现延迟率，涂阴肺结核发生率、涂阳肺结核发生率以及转归情况。结果：研究组不良反应发生率（4.76%）相比常规组的（19.05%）要低，追踪到位率（90.48%）相比常规组的（73.81%）要高（P0.05）。研究组涂阴肺结核发生率（23.81%）、涂阳肺结核发生率（42.86%）相比常规组的要低，涂阴肺结核治愈率（90.00%）、涂阳肺结核治愈率（88.89%）相比常规组的要高，P

简介：摘要目的观察家族性玻璃体淀粉样变性（FVA）患者临床特征及玻璃体切割手术（PPV）疗效和并发症发生情况。方法回顾性临床研究。2009年6月至2020年3月于嘉兴市中医院眼科检查确诊并接受PPV治疗的3个FVA家系的18例患者32只眼纳入研究。其中，男性12例22只眼，女性6例10只眼。平均发病年龄（42.28±3.25）年；平均病程（3.75±3.93）年。患眼均行最佳矫正视力（BCVA）、B型超声检查。BCVA检查采用对数视力表进行，记录时换算为最小分辨角对数（logMAR）视力。患眼平均logMAR BCVA为1.72±0.53；眼压均<21 mm Hg （1 mm Hg=0.133 kPa）。所有患眼均行经睫状体平坦部标准三通道PPV，手术中留取玻璃体标本行病理学检查。抽取3个家系先证者外周静脉血行全外显子基因测序。手术后随访时间≥6个月。观察患者临床特征及PPV中眼底病变、手术后BCVA变化以及并发症发生情况。计量资料比较行单因素方差分析或t检验；计数资料比较行χ2检验。结果患眼玻璃体均呈灰白色致密、浓稠的絮状改变，附着于晶状体后囊呈"足盘"样混浊；晶状体以后囊性混浊为主。玻璃体病理学检查，偏振光显微镜下显示苹果绿点状、片状双折光。基因检测结果显示，家系2先证者转甲状腺素蛋白基因第3号外显子存在c.307G>C （p.Gly103Arg）错义突变。PPV中发现周边视网膜出血灶4只眼（12.5%，4/32 ）、视网膜裂孔5只眼（15.6%，5/32 ）、视网膜变性灶4只眼（12.5%，4/32 ）、视网膜脱离3只眼（9.4%，3/32）。玻璃体填充C3F8、硅油分别为2、1只眼。手术后6个月，患眼logMAR BCVA为0.39±0.32；与手术前比较，视力明显提高，差异有统计学意义（t=15.131，P=0.000）。手术后发生高眼压2只眼（6.3%，2/32）、继发性青光眼1只眼（3.1%，1/32）、视网膜脱离2只眼（6.3%，2/32）、新生血管性青光眼（NVG）2只眼（6.3%，2/32）、白内障10只眼（31.3%，10/32）。结论FVA患眼玻璃体呈灰白色致密、浓稠絮状改变，附着于晶状体后囊呈"足盘"样混浊；PPV治疗可有效提高患眼BCVA；手术后可发生继发性青光眼、继发性视网膜脱离、NVG等。

简介：摘 要：利用背包式移动三维激光扫描快速、高精度、无固定测站、使用简单的特性，对建构筑物内外部全方位数据采集，融合已有倾斜三维点云数据，探寻一种数据融合最优方法优化三维模型，形成高精度城市建筑物内外一体全方位实景三维，获取更丰富完善的视觉体验，服务城市建设与发展等应用领域。

简介：【摘要】目的：观察“三防三位”护理对股骨颈骨折人工髋关节置换术后患者假体脱位的预防作用。方法：选取我院股骨颈骨折人工髋关节置换术患者62例（2019年10月至2020年11月），随机分为“三防三位”护理的观察组（31例）与常规护理的对照组（31例），观察患者假体脱位发生率及恢复情况。结果：与对照组相比，观察组假体脱位发生率低，Harris评分低，ADL评分高，P＜0.05。结论：给予股骨颈骨折人工髋关节置换术患者“三防三位”护理，能降低假体脱位发生率，促进关节功能恢复，且日常生活能力好，值得借鉴。

简介：摘要：初中数学课堂教学工作的有效开展，要注重对初中生数学解题能力进行有效地培养，使初中生对数学知识进行深入地学习及思考，加深对数学知识点的理解及掌握，使初中数学课堂教学更加有效。本文探讨了倍长中线法在初中数学解题中的运用，以此指引初中生掌握解题方法，以提升数学课堂教学实效性。

简介：

简介：摘要：目的：眩晕症采用培他司汀治疗，观察其效果。方法：将我科2017年7月至2020年3月的眩晕症患者86作为观察对象，并且分成联合组与基础组，分别采用培他司汀治疗和采用基础治疗，对比两种治疗方法效果。结果：（1）联合组和基础组副作用、有效率对比中，联合组分别是4.65%、97.67%，基础组分别是13.95%、81.39%，（x2=10.221,p=0.013），结果有差异。（2）联合组和基础组治疗后全血粘度指标、红细胞聚集指数指标、红细胞压积指标对照中，联合组分别是4.10±0.73（mpa.s）、0.52±0.10、0.33±0.08（v/v），基础组分别是517±0.85（mpa.s）、0.78±0.11、0.47±0.09（v/v），（t=6.790,p=0.000），结果有差异。结论：眩晕症采用培他司汀治疗效果优良，可以推广。

简介：【摘要】目的探讨镇肝熄风汤联合倍他司汀治疗眩晕症患者的临床价值。方法84例眩晕症患者,采用电脑随机分组法将其分为观察组与对照组,各42例。对照组采用倍他司汀治疗,观察组采用镇肝熄风汤联合倍他司汀治疗。对比两组治疗前后眩晕残障量表(DHI)评分、疗效、治疗前后脑血流动力学情况。结果治疗后,观察组DHI评分(21.58±6.07)分低于对照组的(39.25±4.93)分。观察组总有效率92.86%高于对照组的76.19%。治疗后,观察组的左椎动脉、右椎动脉、基底动脉平均血流速度(Vm)快于对照组。结论镇肝熄风汤联合倍他司汀治疗眩晕症能够有效缓解患者眩晕症状,改善脑血流动力学,疗效显著。

简介：摘要目的探索以课程培养为核心、以讲座培养为补充、以社团培养为强化的"三位一体"培养模式对系统提升高职护生健康教育能力的效果。方法单纯随机整群抽样抽取209名护生为研究对象，并随机分为实验组和对照组；实验组采用"三位一体"培养模式进行教学，对照组进行常规教学。采用护理人员健康教育能力测评量表对护生的健康教育能力进行评价，同时对实验组护生进行问卷调查。采用SPSS 15.0软件对数据进行t检验和Z检验。结果实验组护生的健康教育能力高于对照组（P<0.001）。实验组护生对"三位一体"培养模式的认同度高：考核成绩合格为98.13%，68.87%的护生认为参加专题讲座收获大，69.81%的护生认为参加社团活动收获大。结论"三位一体"健康教育能力培养模式能显著提升高职护生健康教育能力。

简介：摘要目的使用模体验证基于电子射野影像装置(EPID)在体三维剂量验证建模的准确性，并进行临床应用的初步研究。方法通过方野和调强计划在均匀和非均匀模体上检测EPID在体三维剂量验证系统应用于不同介质中的剂量计算精度和重建精度，比较不同剂量/距离一致性标准下的γ通过率。对临床病例进行靶区和危及器官剂量体积分析。结果方野在均匀模体中3%/3 mm标准平均γ通过率为(97.49±1.11)%，在非均匀模体中为(94.06±5.11)%(P>0.05)。不同出束方式的调强计划之间也相近(P>0.05)。临床病例疗前剂量验证3%/2 mm标准γ通过率为(97.96±1.84)%，在体三维剂量验证3%/3 mm标准为(90.51±6.96)%。临床病例中小体积和体积变化较大的危及器官有较大剂量偏差。结论基于EPID建立的在体三维剂量验证模型，经初步测试可应用于临床提供更全面的质量保证，为以后自适应放疗工作提供了技术保障。

简介：摘要目的比较双眼三焦点IOL植入术与单焦点IOL植入术后佩戴渐变多焦点眼镜的视觉质量及满意度。方法随机对照研究。纳入郑州市第二人民医院2019年1月至2020年8月白内障超声乳化IOL植入术60例(120只眼)，随机分为两组：植入三焦点IOL者，30例(60只眼)为三焦组；植入单焦点IOL者，30例(60只眼)，术后3个月佩戴渐变多焦眼镜，为渐变组。术后随访6个月，比较两组视觉质量及满意度。结果术后3个月，三焦组裸眼中距离视力(UCIVA)、裸眼近视力(UCNVA)、最佳矫正近视力(BCNVA)均明显优于渐变组(t＝8.432, 9.391, 3.712;均P<0.001)；术后6个月，三焦组UCIVA、UCNVA均明显优于渐变组(t＝8.621，8.406;均P<0.001)。总体满意度三焦组明显高于渐变组(χ2＝4.031，P＝0.041)。结论两者均能提供良好的远、中、近视力。而三焦点IOL能满足患者的脱镜需求，满意度更高。

简介：摘要：“长方体和正方体的认识”这节课，从平面图形过渡到立体图形，对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃，在探究长方体特征的这一环节，教师经常会让设计学生动手操作，搭建长方体框架，但为学生提供的操作材料设计则直接影响着动手操作的效率和目标的达成。

简介：摘要：以课堂教育教学活动、班队活动、少先队活动、课外实践活动为基本形式，以各种活动为载体，充分开发和利用校内外资源，把集体教育和个别教育相结合，实现教育主体人人有效参与、相互激励、共同发展和提高。

简介：摘要：小学班级管理作为党建开展的基础，在日常教育工作和各项活动的开展中具有重要的作用，应该全面树立“三位一体”的基本理念，加强学校基层党组织建设，关注学生的家庭教育，联系党务活动，坚持教育初心，追求德教双馨。本文从当前学校的实际情况出发，充分发挥党员干部精神引导作用，分析可能会出现的主要问题及原因，落实新时代全面从严治党的基本理念。并进一步提出了整改措施，保证符合学校教育和发展的内在要求，充分发挥党员的先锋模范作用。

简介：【摘要】目的 分析在结核病预防控制过程中应用“三位一体”服务模式的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了92例2020年2月-2021年2月接诊的结核病初诊患者进行，按照电脑排序均分为2组，各46例。其中，采取常规防控模式的为参照组，应用“三位一体”服务模式的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者于研究组方案下发病转诊用时及诊断报告用时均更低，对比差异明显（P＜0.05）。患者于与研究组方案下痰菌转阴率更高、不良反应更低，对比差异明显（P＜0.05）。 结论 在结核病预防控制过程中应用“三位一体”服务模式能够明显缩短诊疗用时，促进疾病转阴，减少患者的不良反应，适合于临床中应用。

简介：摘要：旅游行业与测绘地理信息行业的融合，最直接的体现在于旅游地图。传统旅游地图存在精度较低、内容不够丰富、交互性不高、信息量有限等不足。本文基于无人机倾斜摄影测量空地一体化建模技术，建设高精细化实景三维旅游景区，使游客足不出户也可欣赏旅游景区的美丽风光。

简介：

简介：摘要：小学语文是一门注重积累的学科，而课外阅读正是促进知识积累，提升语文综合能力及人文素养的重要手段，通过创建“三位一体”的教学结构，能够有效弥补学生在阅读方面的不足，全方位激发阅读兴趣，帮助掌握更多阅读方法，培养良好阅读习惯，树立终身阅读意识，提升综合素质。

简介：摘要：由于经济文化科技等多方面的高速发展，青少年们的思想容易受到影响，所以加强思想品德课程的建设，形成其独有的表达方式，三位一体，课程更具连贯性，减少重复率，不但让知识破壁，同时也在培养新时代的新青年，与此同时也反馈了现代学校的新风貌，教师的良好综合素质。