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浅议农村小学学校、家庭、社会三位一体劳动教育策略

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摘要摘要：以课堂教育教学活动、班队活动、少先队活动、课外实践活动为基本形式，以各种活动为载体，充分开发和利用校内外资源，把集体教育和个别教育相结合，实现教育主体人人有效参与、相互激励、共同发展和提高。

DOI g4qgw2qnd8/5229100

作者张文

机构地区重庆市南川区南平镇中心小学校 408400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词农村小学劳动教育三位一体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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