简介：【摘要】：文化育人是高校进行思想政治教育的重要环节，当前高职院校思政教育过程中红色文化并未完全发挥出作用，将红色文化基因融入高职院校思想政治教育过程中，有利于提升高职院校育人工作的质量，同时强化红色基因对于大学生的渗透。文章首先阐述了红色文化与高职院校思想政治教育相结合过程中存在的问题，通过分析红色文化融入高职院校思想政治教育的意义，提出了新时代红色文化融入高职院校思想政治教育工作的实践探索。

简介：摘要：红色文化在中国社会发展中具有重要的意义。资阳红色文化作为中国红色文化的一部分，对其进行挖掘与总结，对整个资阳地区的文化发展十分有必要。同时，将资阳红色文化融入到高校的思想政治教育中，也有利于资阳红色资源的继承与发展，是培养大学生的爱国主义思想、理想信念、思想道德素质和对社会主义核心价值观的重要途径。

简介：摘要：高职教育的实际目的并不仅是加强学生在技能方面的掌握情况，德育教育也是非常重要的一个教育内容。在高职院校中开展的德育教育，主要可以分为思想政治教育、职业素养教育两个方面。因此，为了保证能够有效提升教育的实际效果，促使思政教育、职业素养教育能够实现整合，当前有必要对两种教育的发展现状进行研究和分析，并且制定出切实可行的策略，保证能够将二者的整合落实在实处。

简介：

简介：摘要：隐性教育作为一种重要的思想政治教育方法，一直是西方国家思想政治教育的主要方法。我国的思想政治教育主要以显性教育为主，但随着社会信息进程的不断多元化，思想政治教育对象的不断变化，思想政治教育也势必要不断创新、不断发展。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出坚持"显性教育和隐性教育相统一"的重要论断。这既是思想政治理论课改革创新的一个重要路径,也是新时代加强和改进思想政治教育的重要原则。目前，隐性教育在我国的发展还不成体系、不够成熟。因此，深入探讨隐性教育方法显得尤为必要。笔者在前人的基础上，主要探讨隐性教育中学校教育的具体应用、简单分类、影响及意义。

简介：摘要：大学的心理健康教育和思想政治教育从字面上看是两个不相关的概念，但在实际教育中却是相互交织，密不可分的。教育者需要对高校思想政治教育与心理健康教育进行整体分析，以形成一种新的教育形式。本文主要描述了大学心理健康教育与思想政治教育之间的异同，并了解他们之间的关系，提高教育的质量。

简介：摘要：随着教育改革任务的不断深入进行，传统的教学方式发生了变化。新课程改革要求新的教学方法，强调对学生进行德育的重要性。新课程改革将通过对高中教学方法的改革和改革，渗透人本主义教育，使学生形成正确的道德品质，从而促进这一过程。并提供适当的培训措施，以期为相关人员树立一个标杆；在这种新形势条件下，倘若能实行人性化的思想政治教育不仅可以完成培养真正的“人”的艰巨任务，而且是改变当前思想政治教育实效性不佳的不二选择。

简介：摘要：美是自然界和人类生活的构成要素，也是思想政治教育的应有追求。思想政治教育要实现价值导向、精神引领，须重视审美教育。体会美、追求美、感受美，这是一种审美体验，拥有启迪思想、温润心灵、陶冶人生的美育功能。通过挖掘思想政治教育美育元素，开展审美实践性教育活动，把审美教育理念融入思想政治教育全过程，对促进人的全面发展，增强思想政治教育的亲和力具有重要价值。

简介：摘要：新时期以来，党和国家高度重视学生的思想政治教育工作，它事关教育的根本质量，更关系到国家的未来发展。从教育的目的出发，艺术教育和思想道德有着内在的同一性。在技工学校教育实施的过程当中，谋取艺术教育与思想政治教育的融合是学科教育的必然，更是时代发展的要求。本文就艺术与思想政治教育互融的必要性展开了分析，就艺术教育与思想政治教育融合当中所面临的问题进行了分析，并立足于这一发展进程，提出了艺术教育与思想政治教育互融发展的实施策略。在探索当中，可以通过认识的提升、课程的挖掘、平台的延展来有效驱动融合进程，实现艺术教育与思想政治教育互融的高质量发展。

简介：摘要：近些年，国民身体素质问题受到多方关注，高校学生身体素质逐渐走低，为提高学生身体素质，我国教育改革深入到高校教育中，并对此提出了一系列要求，改革成果初见成效。但与此同时，一些问题也逐渐浮出水面，思想政治教育与体育课程融合难，教师与学生存在认知差距，部分高校遇到改革瓶颈期等，都是当前的重要改革问题。本篇针对目前的高校思想政治教育与体育教育融合的问题，进行了一系列探究与思考，并对此提出了一些建设性建议，以此为教育改革建设提供一些不成熟的思路。

简介：摘要：随着教育事业的深化改革，新的教育体系逐渐形成，基于这种新的教育背景下，对中职思想政治教学提出了更高的要求。而中职思想政治教学，为了能够更好地迎合新课程改革的要求，就需要研究出更为科学的教学方法与形式，来进行新时期的中职思想政治教学。而将人文素质教育在中职思想政治教学中的渗透，就是中职思想政治教学最为先进的教学方法，不仅能够让人文精神与素质充分的与中职思想政治教学相融合、构建起新的教学理念，还能够极大的开阔学生的视野，实现综合素质与能力的提升。因而，中职思想政治教学，需要进一步研究人文素质教育在中职思想政治教学中的良好渗透，从而有效地提升中职思想政治教学的教学质量，促进中职学生综合素质与能力的提高。

简介：摘要：思想政治教育始终贯穿于我们学习的始终，对思想政治教育方法的理论体系研究是规范思想政治教育的关键所在，以辩证唯物主义、马克思主义历史观、马克思主义实践观为理论基础，研究思想政治教育在进入新时代的变化和在大数据的背景下的创新发展途径。

简介：摘要：在教育体制改革的背景下，思想政治教育的地位不断提升，社会各界对其关注度日渐增大。其中，针对中职教育来讲，虽然已经开设思想政治课程，但是在实际开展教育的过程中仍然受多样化因素影响，产生的影响较为严重，无法提高教育的效果。所以，为了解决中职学生思想政治教育问题，则应该制定针对性教学对策，解决传统教育教学面临的问题。基于此，本文主要围绕思想政治教育问题展开分析，笔者根据自身经验阐述了解决对策，仅供参考。

简介：摘要：中美两国虽然意识形态、社会制度以及文化传统不同，但两国都比较关心本国思想政治教育的问题，尤其是对高校学生的教育，高校作为人才的聚集地，采用的教育方法的好坏直接关系到国家未来的发展。两国高校在思想政治教育的方法上有许多相似之处，但也存在较多差异，通过对比中美高校思想政治教育方法的异同点，比较研究值得我国借鉴的经验，取长补短，尽可能地为我国高校思想政治教育的建设和完善提出一些具体的意见和措施。

简介：摘要：在新时代背景下，随着科学技术的不断进步、移动终端和互联网的普及，高校的教育模式与传统的教育方式相比发生了巨大的变化。网络对于大学生来说具有更强的吸引力，自媒体逐渐取代了传统媒体在大学生群体中的作用，它在传递良莠不齐的信息的同时，又会对大学生的行为习惯和思想意识产生深刻的影响。在自媒体背景下，如何构建高校思想政治教育体系，激发学生对于思想政治教育的学习兴趣，使其投入更多的时间利用新工具和新方式来进行思想政治理论学习，成为高校思想政治教育工作亟须解决的问题。

简介：摘要：随着我国教育教学的不断改革与创新，高职学生的“思想政治教育”学习是高职学生在校学习中需要着重领悟的知识。“思想政治教育”能够在很大程度上提升学生的人品道德，对于学生们今后的工作以及生活都有着很大的帮助。所以，应当重视高职学生的思想政治教育，不断地提升高职学生的思想政治层次，这样才能够使高职学生在今后的个人发展中能够成为一个对社会有用的人。本文主要就以“高职院校学生思想政治教育的问题及对策”为主体进行主观概述。

简介：摘要：中职教育教学工作在近年来的发展中受到了人们的高度重视。中职教育教学工作的开展是学生知识学习与能力培养的重要前提。在中职教育教学工作中，思想政治课程教学是重要的课程教学组成部分。通过这一教学工作的开展能够促使学生得到知识的学习与思想素养培养，为学生学习与发展奠定良好前提基础。但是，在当下的中职思想政治教学工作开展的过程中，由于教师不能重视自身教学方法创新优化，导致教学工作开展效率低下，不利于学生学习兴趣的激发培养，严重阻碍学生学习与发展。因此，本文将通过对当下中职思想政治课程教学中存在的问题进行全面分析，并且进行相关优化对策研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。

简介：摘要：在国内教改持续推进的今天，国内教育事业获得了良好的发展。进入新时代，更加重视学生的思想政治教育，旨在通过思政教育，提升学生思想素质水平，让学生树立正确的价值观和思想意识，让学生能够获得健康良好的行为习惯和品质，让学生能够健康发展身心。社会经济、科技快速发展的今天，当前学生面临的成长环境、学习环境变得十分复杂。各种不良思想和文化很容易影响学生，不利于学生健康成长。本文将通过分析大专思政教育现状，来探索大专思政教育的新思路。

简介：摘要：思想政治教育是关系到学生全面发展的，对于每个学生的成长和发展来说，都是拥有极大的影响，通过对实践和教师的创造力的引导，才能将思想政治教育体系的发展带到一个比较客观的高度和全新的水平上。

简介：【摘要】 随着互联网的发展，人们拥有了在网络上进行自由发表意见和态度的选择。但是，由于这种发言没有规范性和制度化约束，网络舆情在保障群众言论自由的同时也存在与客观事件偏差，带有很大程度主观情感的现象。思想政治教育作为培养人品德的社会实践活动，必须发挥其作用，在新时代的条件下不断创新并对网络舆情进行价值观和道德引导，使网络舆情发挥积极影响。