简介：摘要：非物质文化遗产大部分都是通过口传心授、师徒相传的方式进行传承。非遗文化不仅是历史的见证，也是当代文化发展的重要资源。将连云港本土美术类非遗融入学前教育美术课程中不仅可以丰富幼儿的课外活动，还可以让幼小的儿童在美术活动中感受到更多的传统文化的魅力。

简介：摘要：为挽救行为偏差青少年，社会工作者采用社会支持理论和任务中心模式理论，通过联动青少年的家庭、政府部门、学校等，关注该青少年出现的偏差行为，给予其开导、关怀与支持，并共同致力帮助其重返校园。

简介：马克·吐温在密苏里州办报时，收到一个订户的来信，信中问：“马克·吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这预兆着的是吉？是凶？”

简介：马克·吐温在密苏里州办报时，收到一个订户的来信。信中问：“马克·吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这预兆着的是吉？是凶？”

简介：

简介：英国著名政论家和文学家笛福于1688年发表的《计划论》一书是一部包含丰富教育理想的教育著作。他在该书提出建立皇家语言学院、军事学院和女子学院的“学院计划”，对后世影响深远。

简介：摘要：“跨文化交际是双向的且是外语学习的重要目的之一”已成为外语教学界的共识。近年来高职英语教学出现重“目的语文化输入 ”轻“传统文化输出”现象，暴露出高职外语教学中“母语文化”英语表达能力的缺失。基于此，本文根据跨文化交际理论，在高职英语教学中母语文化缺失情况分析基础上，究其成因，以期找出相应对策。帮助高职学生树立科学的跨文化交际意识，提高文化双向交际能力。

简介：浅析三类方法在线性微分方程“非齐特”求解过程中 的应用 陈博 淮阴师范学院数学科学学院 223001 摘要：论文比较了市面上常见的几种关于线性微分方程“非齐特”的求解方法，针对应试竞赛中的线性微分方程，论文给出三种操作方法，读者可基于所给示例选取行之有效的方法加以解决。关键词：线性微分方程；特解；常数变易法；待定系数法；微分算子法 1.1 首先明确一点，论文阐述的线形微分方程非齐次特解的求解方法针对于高阶微分方程（一 般以二阶为例），而对于低阶（一阶）线性非齐次微分方程采取常数变易法便可以很轻松的得到结果，因此不讨论其他方法（常数变易法具有一般性），而对于高阶微分方程，常数变易法有时由于操作的繁复受到诟病，因而在这里和另外两种常见的方法（待定系数法和微分算子法）做一个比较。 对于微分方程

简介：摘要：音乐类非物质文化遗产是人类文化文明发展过程中流传下来的一种形式，其内核是民族的文化精神。黑龙江高校在进行音乐教学时的教学目的非常明确，即为国家培养具备较高音乐素养的人才，而高校的音乐类“非遗”特色课程应该坚持以美育人。但是，我们也需要注意到高校音乐类非物质文化遗产在以美育人过程中也存在着明显的瓶颈问题，这使此项工作的推进遇到了诸多阻力。本文以黑龙江高校音乐类“非遗”特色课程“以美育人”为主要研究对象，对其瓶颈问题与对策进行了详细的研究。

简介：【摘要】本文基于项目式学习理念，根据课程标准、教材内容和学情分析等确立主题；从情景框架和内容构成进行作业设计，打破传统作业的形式，在整合不同学科的基础上有层次地设计具有情境性、实践性、分层性、开放性、综合性、创新性的综合实践类作业，有效促进学生“用英语做事情”的能力，提升学生的英语学科核心素养。

简介：摘要：高阶思维指的是建立在记忆、理解、应用基础上的分析、综合、评价和创造等思维能力。教育便是要最终建立学生的高阶思维，这是保证社会发展的关键。本文讨论了高阶思维的内涵，分析了高中英语非故事类文本阅读中培养学生高阶思维的意义，并给出了非故事文本阅读中提升学生高阶思维水平的策略。

简介：摘要：本文以信宜市为例，探讨舞蹈类非物质文化遗产的生态文化解析。通过分析信宜市特有的舞蹈文化，揭示其在生态文化中的地位与作用，以及面临的保护与传承问题。

简介：基于新课程下知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维统一性目标，中学生物课程教学的主旨是教师在帮助学生掌握学科知识的同时，引导其生物思辨、探究、审美、操作能力的培养与拓展，从而达到培养生物人的目的。

简介：鉴赏诗歌语言主要指判断语言风格、领会用词妙处及把握诗歌的音韵特点等。近年考查的重点落在词语品鉴上，如找诗歌的“诗眼”，分析某词的作用，等等。语言风格的考查也有所体现，但考得比较简单；诗词的音韵特点的考查就更少了。答题要领如下：

简介：

简介：<正>注:1．本部分招生计划仅限武汉市考生(以高考报名号为准)填报。2．下列院校(专业)志愿填写在《2006年部委属院校与武汉市合作建设计划招生志愿卡》上。

简介：~~

简介：1．单纯要做淑女了“我回来啦!”放学回家的我高喊了一声，吓得正在看电视的老爸差点从沙发上掉下来。老爸扶了扶滑到鼻翼的眼镜：“小纯，回来啦？今天在学校怎么样？”

简介：连日的大雪让驯鹿们陷入了饥荒，驯鹿兄弟们都眼巴巴地看着它们的头儿大黑。

简介：“哎哟!我又胖了!”妈妈站在镜子面前大声嚷嚷着，“以前只有90几斤，现在有100多斤了。我这么矮，胖得却像炸弹一样，叫我怎么出去见人。我要减肥!”听到妈妈要减肥，我立刻想到了几个减肥计划。哈哈，终于有机会为母亲大人效劳了。我乐颠颠地跑到妈妈面前，拍拍胸脯说：“妈，女儿愿助你一臂之力!”“太好了!那我明天就开始减肥!”