简介：首先，课程要有实效。我们将培训课程分为必修课、选修课和研修课三类，构建了较为完整的课程体系，针对不同课程实施不同的培训方式，如必修课程校本化，选修课程微型化、序列化，研修课程自主化。这些课程的内容特点有：

简介：  摘要：本文要探究的对象是“作业设计”而非作业本身，逻辑思路是：作业设计--语文作业设计--单元语文作业设计。因部编版初中语文教材对单元编排有一套自己的体系，研究这套体系的特点，并有针对性地结合相应课文的课后习题进行作业设计是很有必要的。本文旨在探讨基于课程单元的九年级上册第一单元的语文作业设计的形式和内容，从而体现基于单元设计作业的优点。

简介：摘要：初中生正处于性格、习惯和能力养成的重要阶段，初中生的能力高低与未来他们对社会所做的贡献是成正比关系的。因此，重视初中生教育是对家校双方共同的要求。家长会作为一种传统的家校联系方式，是家长和班主任之间交流的桥梁。但传统的家长会模式已经不能满足当今社会的需求，家长会的内容应该多元化、满足个性化需求、改变家长会的单向灌输模式，则有利于家长会发挥应有的作用。

简介：尊重学术期刊发展生态规律的评价体系，应当具备如下特点：内容评价而不是形式评价；非功利性评价而不是功利性评价；非可操纵性评价而不是可操纵性评价。只有通过发扬学术民主，以读者为主体所进行的评价，才是基于内容的、超越功利的、不可被操纵的评价方式。在当下量化评价体系强行介入学术与学术期刊评价，严重破坏学术生态，污染从业者学术良心的不良生态环境下，高校学术期刊界、社会科学院系统学术期刊界、党校系统学术期刊界三者之间亟需加强呼应与联动。在此基础上，最终形成一个以三大学术期刊系统为基础架构的学术期刊联合体或自治组织，统一思路，统一行动，协同进退，共同抵御行政性量化评价体系对于学术期刊的“格式化”侵扰与阉割，切断行政性量化评价体系与学术期刊界的“外溢性”权力联系，恢复学术期刊的独立性、主体性和学术尊严，还学术期刊界一片净土，让学术期刊回归学术、回归本真、回归“自然”，为学术期刊评价的民主化扫清外部障碍。此一思路或动议倘若得以实施，不仅是对满目疮痍、伤痕累累的学术期刊界的自我救赎，更会是学术期刊界对于中国人文社科学术的拯救性贡献，必将在中国人文社科学术史上留下其深刻而不可磨灭的印痕。

简介：文学作品内容与形式的关系,从哲学上说,两者既互相矛盾,又互相依存,是一种对立统一的辩证关系;从文学本身的内在特点和规律来看,它又区别于其它事物一般意义上的内容与形式的相互关系,而是特殊的审美意义上的辩证统一。文学作品内容与形式要达到审美高度上的统一,应从以下几个方面去努力。第一,文学作品内容与形式的市美性统一,必

简介：教材、学生和教师是构成教学结构的三大要素,在很多国家的课堂教学实践中,教科书在很大程度上决定着教师的教和学生的学,所以,它也是推进课程改革和提高教学质量的关键。面对社会发展的新形势和地理科学新概念、新方法和新技术的冲击,各国地理教育在课程设置、内容安排和教学

简介：摘要：音乐的形式与内容是紧密结合的内在统一体，二者的契合统一才能呈现出音乐真实的美。本文通过对陕西筝派作品《秦桑曲》及其节奏旋律、技法安排、曲式结构和情感音韵的理解和探究，展现出《秦桑曲》形式与内容的完美结合。

简介：摘要：我国经济、政治、思想、文化等方面在不断发展，对于体育事业的重视，要求对体育教育的发展不仅仅停留在身体素质，思政教育与体育教育的融合也成为了重要发展内容之一。体育教育与思政教育两者为相互贯通，相互联系。思政教育为体育发展过程中为学生提供了正确的思想引领的保证，体育的正向发展同时为思政教育提供了动力。本文浅谈了体育教育与思政教育的重要性并对两者融合提出了创新方式。

简介：摘要：在探讨音乐审美教育领域的关键议题，聚焦于教学方法的创新、跨学科协同合作、以及个性化学习路径的设计。通过对这些议题的深入分析，力图揭示传统教学方法的瓶颈、学科之间的信息断层，以及学生对音乐审美的理解误区。在讨论这些问题的同时，提出了一系列不涉及解决办法的观点，旨在为未来音乐审美教育的研究和实践提供新的思路。

简介：摘要在诸多教学环节中，复习是极其重要的一环。本文主要探讨如何把握初中物理复习课，进行有效的复习，进而全面提高复习质量。

简介：摘要：复习课是教学的重要形式，在初中物理复习课中，学生对知识已经有了一定的理解，如果再以教材为基础进行大面积的复习，只会让学生陷入枯燥而乏味的重复工作中，不如改变复习课的观念，以鲜活生动的物理现象来激发学生的好奇心，改变初中物理复习课的教学形式，并且对各类物理知识进行有机整合，提高复习课的效率和质量。

简介：摘要：复习课是教学的重要形式，在初中物理复习课中，学生对知识已经有了一定的理解，如果再以教材为基础进行大面积的复习，只会让学生陷入枯燥而乏味的重复工作中，不如改变复习课的观念，以鲜活生动的物理现象来激发学生的好奇心，改变初中物理复习课的教学形式，并且对各类物理知识进行有机整合，提高复习课的效率和质量。

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简介：摘要在实践当中，要想将篮球形式和内容的价值更好地展现出来，就必须要选择一些适合的形式，对一些竞赛内容进行合理的规划，使幼儿始终保持浓厚兴趣，只有这样才能深化幼儿在这其中的参与程度，起到一个身心锻炼的作用。基于此，本文将以此为话题，对篮球活动的竞技内容以及开展形式进行深入的思考，通过这样的方式来保障篮球运动的有效开展，更好地实现对幼儿的锻炼、培养和教授。

简介：2012年，是党的十八大召开喜庆之年，我们淮安市教育宣传工作紧紧围绕省教育宣传工作会议要求，认真学习党的十八大精神，以全面提升淮安教育知名度和影响力为目标，以实现教育新闻高层突破为重点，以多种形式、多种途径为方法，坚持正确舆论导向，丰富教育宣传内容，改进教育宣传手段，创新教育宣传形式，不断提高教育宣传工作的水平．为全市教育发展提供精神动力、思想保证和舆论支持。先后获得“江苏省教育宣传工作先进单位”、“江苏教育网站内容保障工作先进单位”称号，受到了省教育厅的表彰。

简介：摘要大课间体育活动是以课间操为基础，继续创造和发展的一种新的学校体育组织形式，相较于课间操其活动内容更多，活动时间更长，练习强度更适宜，组织形式更灵活。大课间体育活动应该以调节学生身心、促使学生积极参与为主要目标，其活动不要过于形式化和表演化，应该增加实效性。本文以广西崇左市江州区罗白乡民族实验学校为例，对大课间体育的活动内容、活动模式、时间安排等方面进行详细研究，希望能为其他学校开展大课间体育活动提供一定的参考价值。

简介：摘要：大课间体育活动时小学课间活动的主要形式，通过多种活动形式以及丰富内容吸引学生兴趣，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。大课间体育活动能够有效动员教师以及学生，共同提升自身的身体素质，大课间体育活动需要一个有效的管理，才能够发挥活动的最大效率，合理地实践分配以及内容规划，秩序的有效管理以及活动的组织状况，都是影响着大课间活动的因素，具体而言，需要学校工作者精心组织，细心安排，发挥大课间互动的有效性，为学生的强身健体做出努力，下面就大课间的体育活动进行简单分析。

简介：表演专业是一门特殊的专业,很多热爱表演艺术的青年或是学生都渴望能够有幸进入一所专业的院校进行系统化学习,于是报考表演艺术院校就成了许多年轻人通往成名之路的一座桥梁。