简介：四是鼓励学生自己编辑尊老小报。通过丰富多彩文字、画图表达自己的尊老情怀，抒发自己的敬老心得，通过用自己的实际来表达爱老敬老的心情。

简介：摘要：因社会经济的飞速发展，教育环境越来越好，残疾人能够更好地接受高等教育，且在融合教育的背景下，残疾人的教育职能也逐渐发生了转变，残疾大学生融合教育人才培养模式逐渐形成。

简介：摘要本文是通过甘肃省兰州市特殊教育中一个随班就读教学点的一线教师的视角，结合学校随班就读学生教育教学发展的实际情况，对随班就读教学中残疾学生的教育做了三点教育构想一。随班就读学生也应该有相应的以智力水平为主的课程标准，同时发放残疾证时应加测学生智力水平。二、随班就读教师的培训应加入相应的心理培训内容，对随班就读教师要做相关心理测试。三、所有随班就读学生都应建立送教上门服务。

简介：摘要：本文设计和实现了一个基于Web平台的残疾人救助平台。该平台旨在提供一个便捷的渠道，使残疾人能够得到及时的帮助和支持。该平台具备以下主要功能：用户注册和登录、发布救助信息、浏览和搜索救助信息以及捐款和捐赠物资等。对于该系统，前端逻辑采用了React、DvaJS、Umi和Ant Design技术，后端逻辑则使用了Node.js和Express框架，数据库采用MySQL。在设计和实现过程中，充分考虑了残疾人的特殊需求，以及平台的易用性和可访问性。本文的研究结果表明，该残疾人救助平台具有较好的实用性和可扩展性，能够为残疾人提供更好的救助服务，促进社会的包容和共融。

简介：摘要：为了解决重度残疾儿童的教育问题，保障他们可以平等地享受受教育权，我国采取了送教上门的形式，这是特殊教育学校为了不便于到校受教的学生们提供的一种教育活动形式。在送教上门的过程中，教师们不仅需要传授学生基本的文化知识，还需要教授学生生活技能，同时提供心理咨询等其他服务。作为重度残疾儿童受教育的一种重要形式，应该受到相关部门与特殊教育学校的重视。本文阐述了送教上门的内容及特点，认为在当前送教上门的活动中存在着教师专业素质不高、教学实践不合理、教学内容有待完善等问题，针对以上问题本文提出了相应的策略希望能够予以解决。

简介：摘要：促进残疾人就业是我国“十四五”及2030远景发展目标下残疾人事业的重要任务，而职业教育是其重要途径。近些年，无锡市残疾人职业教育事业依托城市经济、教育、社会、企业等各种力量，取得良好的发展成就，但也存在突破的瓶颈。未来，市残疾人职业教育体系建设还需要在建立工作协调机制，增加残疾人接受职业教育的机会、健全管理和保障机制、明确培养目标等方面进行先行探索。

简介：摘要：党的十九大提出，“增进民生福祉是发展的根本目的”，残障群体成为民生福祉保障的重点对象，即将到来的老龄化社会中，相关群体的养老服务高质量供给是实现“弱有所扶”、“老有所养”的必要条件。基于此，本文在经济财务、托养照料两方面对残障群体养老现状进行分析，在资源统筹配置、托养体系构建、养老服务供给三方面提出对策建议，以进一步满足残障群体的老年需求。

简介：摘要：在残疾儿童早期康复教育的过程当中，游戏活动作为一种趣味且有效的教学方法，发挥着尤为重要的作用。根据残疾儿童个性心理特征以及个性心理倾向性，设计多元化的游戏活动，以为残疾儿童提供一个积极、互动且具有良好氛围的学习环境，这对促进残疾儿童认知、身心健康发展都具有重要康复意义。但依托于残疾儿童实际情况，在早期康复教育阶段开展游戏活动，还需注重创造积极良好的活动氛围，以调动残疾儿童的游戏兴趣，建立健全奖励机制与家教合作机制，由此提高残疾儿童早期康复的有效性是必要的。本文就游戏活动在残疾儿童早期康复教育中的应用，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议或启发。

简介：摘要：残疾人体育赛事不仅为参与者提供了展示自我、超越自我的机会，而且对于推动社会包容性发展、提升公众对残疾人权益认识具有重要意义。本文将从残疾人体育赛事的分类与特点、面临的挑战以及组织与管理等方面进行探讨，旨在全面展现残疾人体育赛事作为展现生命力量的舞台的独特价值。

简介：摘要：《残疾人体育精神：激励社会共同进步》深入探讨了残疾人体育的历史演进和现状，以及其所蕴含的精神价值。文章揭示了残疾人体育从边缘化走向社会主流的历程，展示了其在促进社会包容性、增强残疾人自我认知和提升社会公平正义方面的重要作用。

简介：通过对福建省参加自学考试的社区残疾人工作联络员调查,对残疾人参加自学考试的动机进行了分析。为了促进残疾人自学考试事业的发展,应该提倡残疾人在自学考试过程中集中组建班级;加强政府主导和树立自学考试助学机构服务意识;自学考试的专业设置要结合残疾人就业的需要,让残疾人考生学有所用。

简介：在以户籍制度为主导的资源分配和地方治理逻辑下,通过知识精英、大众传媒的符号生产及城市居民的社会标签运作,农民工子女负面刻板印象被固化,导致其地位受损,出现内化污名倾向。面对污名,农民工子女的应对策略包括：建立新的社会分类标准,区别和离弃所属群体,认同并模仿强势群体,以及辨认和展示自我优势。农民工子女身份污名的消除需要从个体、群体以及社会与制度多层面综合介入。

简介：摘要：我国的义务教育中的涵盖各类学生，其中一部分为适龄的残障儿童，由于教学资源的局限性，以及残障程度让一部分的行动不便或家庭原因未能进入课堂，为保障这些残障学生受教育的权利，特殊学校推行了送教上门的工作，经过调查研究发现，此种教学方式虽然先进，但是效果并不明显，本文对这一问题，进行分析讨论，以供参考。

简介：摘要残疾人是我国社会成员构成中一个重要的部分，自然也是我国国民的一份子。从整个社会的发展来说，要想更好地关注残疾人的终身发展，最为关键的就是教育问题，其重要性超过了其他任何一种社会群体。如果残疾人能够接收到更好的更有针对性的教育，真正做到自强和自立，就能对社会做出贡献。因此，对于特殊教育学校来说，责任之重大是可想而知的。本文主要结合体育教育的需求谈谈对不同残疾学生的教育问题。

简介：摘要残疾学生拥有健康的心理，能在一定程度上代偿身体某个器官存在的功能障碍。能否建立良好的人际关系，为评价心理是否健康的一个重要组成部分。人际交往的内容包括能够理解、尊重、宽容他人，能够表达自己的需求和感受；在人际交往中能感到愉快，乐于和人交往，乐于帮助他人。如何帮助残疾学生建立和谐的人际关系，是特教工作者的责任。2014年至2016年，学校从残疾学生的心理特征出发，开展了一系列心理讲座，尤其重点实施合理情绪疗法，组建社团等措施。实施两年以来，学生之间的人际交往能力有明显的增强。

简介：

简介：摘要：残障儿童的学习问题一直受到社会关注，身心的缺陷给他们生活带来巨大挑战，也使入校学习成为遥不可及的事，可以说先天不足剥夺了他们应有的受教育权。送教上门这种方式给特殊教育的发展，为残疾青少年儿童提供了人性化服务，帮助他们搭建认识世界的平台。针对需要备受照顾的受教育群体，教育者需要有更专业的知识技能，有足够的爱心和耐心，让学生感受到世界的善意。本文针对残疾学生，对“送教上门”康复训练活动的有效性作探讨。

简介：命运仿佛和28岁的宣海开了一个玩笑。念到大学的时候，他的眼睛失去了光明。作为一名本科毕业生，他在求职路上四处碰壁，无奈之下，折返安徽省特教中专学校“回炉再造”，学习推拿技术。

简介：

简介：在倡导教育公平以及对弱势群体关注度提升的宏观环境下,农村残疾群体已能享受社会发展所带来的教育福利。但是,农村残疾群体能否通过开放教育打破阶层固化,实现向上的社会流动,以及开放教育学历获得是否只是以格式化的流动途径对农村残疾群体产生影响,这些有待检验。本文采用质的研究方法,运用经济流动、权力流动以及消费流动三个分析向度,在考虑宏观政策影响因素以及微观的职业转变、个体领导魅力、人际关系网络及消费观念和身份认同的影响因素下来阐述开放教育获得与社会流动能力之间的关系。