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简介：摘要：现代教育体制的优化改革，使人们将关注的目标和重点逐渐从传统应试教育转移到素质教育中。本文基于学习任务群视域下，小学语文“童话”主题阅读教学的实践路径展开探讨与分析，结合整体教学思路，分别从构建目标主题情境、明确主题核心内容、设计针对性问题，以及丰富主题阅读教学形式等措施着手，以更科学高效的教学实践路径，有效推动小学语文主题阅读教学工作的有序进行。

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简介：摘要：《去年的树》是日本作家新美南吉的小说诗歌文学作品，是人教版部编本语文四年级上册的一篇童话。虽然文中写的是一只小鸟和一棵树，实际上揭示的是人的思想、情感和品德。整篇童话没有华丽的词句，运用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。这篇童话故事的结局并不是“大团圆”，而是由“树”的不幸遭际和悲惨结束，使整个作品蒙上一层凄婉的悲剧色调。本文将对王崧舟老师执教《去年的树》一课带来的教学启示进行总结。

简介：摘要：在幼儿教育中，语言表达能力的培养始终是一个重要且复杂的课题。童话剧，作为一种充满趣味性和互动性的教学方式，有潜力成为语言表达能力培养的有效工具。然而，这一领域尚存在一些未被完全解决的问题，如教材匮乏，教学策略缺乏创新等。本文主要探讨了童话剧在培养幼儿语言表达能力中的重要性，分析了其在实际教学中遇到的挑战，并提出了一系列具体有效的教学策略。文章结合理论与实践，旨在为幼儿教育工作者提供新的视角和实践方法。

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简介：摘要：幼儿园童话剧主题课程建设是一种基于儿童经验的班本课程研究。该研究的目标是通过童话剧的形式，引导幼儿开展主题活动，培养他们的综合能力和创造力。在幼儿园童话剧主题课程建设中，采用了班本课程的理念和方法。班本课程是以班级为单位，以幼儿的兴趣和需求为基础，由教师和幼儿共同参与设计、实施和评价的一种课程模式。通过班本课程，幼儿能够参与决策，发挥自己的主体性，提高学习的积极性和主动性。幼儿在成长过程中会积累大量的经验，通过这些经验，他们能够理解和把握世界。因此，教师在设计课程内容时，要结合幼儿的经验和兴趣，选取与幼儿生活相关的主题，让幼儿能够真实地参与进来。

简介：摘要：表演游戏是基于对素质教育、核心素养培养的育人要求的研究，结合该学龄段孩童的身心特征而引入的一种幼儿教育游戏类型，童话剧表演则属于该形式中最符合幼儿兴趣爱好和年龄特征的表演形式，深受幼儿的喜爱。但就幼儿的认知水平、理解和接受能力来说，如何提供有效的童话剧表演范本则成为幼儿教师在引入该表演时需要重点关注的问题。绘本，作为一种生动、形象的幼儿教育资源，很自然地成为教师在研究时的首要目标。本文就绘本这一教育资源在幼儿园童话剧表演中的应用进行探究，以供参考。

简介：摘要：新课程标准改革背景下，语文课程育人导向不断被强化，同时也优化了小学语文课程内容结构。童话故事作为小学语文教材中的重要组成部分，童话故事情节新颖、情感丰富、语言生动，具有较高的语文教育价值，属于较为重要的语文课程资源，对于提高小学生语文核心素养有着积极的作用。但是实际小学语文童话阅读教学过程中还存在较多的困境，导致童话阅读教学无法培养学生形成良好的核心素养，难以发挥出语文童话故事的育人价值。因此，小学语文童话阅读教学过程中，应探索合适的童话阅读教学策略，培养学生形成良好的语文核心素养。

简介：【摘要】激发学生阅读兴趣，提升阅读能力，为学生文学素养的提升夯实基础，是语文教师孜孜不倦的追求。群文阅读可以促进学生成为阅读活动的参与者、引导者，让学生在积极探究、独立思考等方面受到鼓舞，敢于发表自己的感受。还可以在孩子心里播下主动阅读的种子，在读书中建立正确的人生观、价值观、世界观。

简介：【摘要】本文主要就小学中高年级童话写作与科学活动之间的整合，进行理论和实践上的探讨。教师要善于引导学生积极参与丰富的科学活动，开发科学童话写作的主题，生成优质的作文资源，同时要善于指导学生整理科学活动中的文字材料，将科学的“理”和童话的“趣”巧妙地融合起来，精心布局谋篇，对材料进行加工润色，形成鲜活的文字成果，使二者水乳交融、互相促进。

简介：摘要：童话故事是小学语文课程教学的重要部分，它是语文教学中的一种文体，能为学生插上想象的翅膀，带领学生透过有趣的故事和人物，从而带领学生透过现象看本质，树立正确的价值观。情景教学法在童话教学中有着重要的作用，能对学生所遇到的问题进行概括，创造有趣的课堂情景教学形式，潜移默化的培养学生的创造性思维。本文针对情景教学法在小学语文三年级童话教学中的应用展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：幼儿时期是语言发展的关键时期，也是培养语言表达能力的关键阶段。在幼儿成长过程中，语言表达不仅是沟通交流的工具，更是思维、情感和社交能力的重要体现。而童话剧表演游戏作为一种融合了戏剧、情感和合作的活动，为幼儿提供了丰富的语言表达机会。通过在童话剧表演游戏中积极参与、互动和表达，幼儿不仅能够充分展示自己的语言技能，还能够培养批判思维、情感表达和团队合作能力。然而，如何在童话剧表演游戏中科学地促进幼儿的语言表达能力，仍然是一个值得探讨和研究的课题。

简介：摘要：《义务教育课程标准（2022版）》认为音乐“欣赏”是音乐课程中艺术实践的重要内容之一，也是提升学生音乐感受与鉴赏能力的重要途径，而“联觉”作为人类最基本的音乐经验和一种自然规律则对音乐欣赏，尤其是中小学的音乐欣赏课有着重要的运用价值。本文笔者从理论角度分析“联觉”对于提升学生音乐感受与欣赏的价值与作用；在新课标背景下结合四年级学生的心理特点，以人音版四年级下册的《彼得与狼》一课中有效运用“联觉”这一心理机制激发学生对学习音乐的极大热情，让学生们更加立体，更加有效地记忆和理解音乐作品，培养其音乐想象力和创造为，从而提升音乐教学效果，达到理想的音乐教学目标。

简介：摘要：童话是小学生学习语文的重要内容之一，也是小学生们喜欢的阅读材料。随着新课程标准的实施，小学语文教学也发生了很大的变化，注重培养学生的综合素养和实践能力。本文旨在探讨童话对低年级小学生同伴交往的实践研究，以期为小学语文教学提供一些有益的启示。

简介：摘要：本文以某型厢式救护车车厢内噪音为研究对象，通过分析噪音来源，分别对底盘噪音、空调噪音进行多种手段控制，达到降低噪音的目的。

简介：[摘要]20世纪以来，世界教育基本上走过了三个阶段，它们分别是灌输式教育、园丁式教育和对话式教育。为了克服园丁式教育的诸多缺陷而出现的对话式教育有其自身的特征，它强调教师与学生、家长与学生、人与人、人与自然、各学科等方面的对话、融合。这种教育为我国教育的发展提供了良好的借鉴。

简介：摘要：本文介绍海上半潜式浮式平台的发展现状，半潜式海上浮式平台作为一种新型的海上建筑物，海上浮式平台逐渐成为发展的主要方向。本文通过对海上浮式平台的环境荷载进行分类总结，分析了海上浮式平台装置系泊系统及其运动特性，对提升其稳定性与可靠性提出建议。半潜式钻井平台作为深海开发的重要装备之一其运动性能和动力定位能力是半潜式钻井平台的重要性能指标。良好的运动性能和动力定位能力是平台安全作业的重要保证。