简介：摘要目前，网络教学平台在高校思政课教学中得到了良好的推广及应用，利用网络平台开展教学活动有效突破了以往教学模式的局限性，达到了提升教学效率、教学质量的目的。但因受教育理念、教学方法、技术手段等因素的影响，网络教学平台的应用仍存在诸多问题，本文针对这些问题的形成进行分析，并提出适当的解决对策。

简介：公安院校思政课教师担负着提升公安院校大学生政治素质的重要任务,必须打造一支过得硬的思政课教师队伍。思政课教师要坚守思想政治教育主阵地,坚定理想信念,拓展理论学养,倾情三尺讲台,固思想之基,育警德之根,为公安院校大学生的成长成才奠基。

简介：随着互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术迅猛发展,互联网和教育的融合进一步加深。互联网技术为高职院校思想政治理论课教学改革带来机遇的同时提供了技术保障。本文在分析了高职院校思政课教学现状、互联网技术对高职院校思政课教学影响的基础上,提出对当前互联网条件下高职院校思政课教学改革的探索,实现思政课教学的实效性。

简介：摘要为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任，促进信息技术与教育教学实践深度融合为核心，加快推进教育信息化转段升级，构建“互联网+教育”新生态，慕课教学已成为创新思政课程教学模式中非常重要的一环，如何定位慕课教学，如何认知当前慕课教学中所存在的问题，对于未来思政课程教学改革具有重要意义。

简介：摘要法律意识属于是我国法制社会建立中的一项重要构成部分。高职院校思政课中，应当将法律意识的培养规划在教学计划中，以多角度方式来强化学生法治意识，以此才能保障学生有正确的法治观念，促进社会的和谐稳定。本文主要是对高职思政课教学如何进行学生法治观念培养进行探究分析并提出个人见解。

简介：摘要为了增强高校思政工作的针对性、时效性和有效性，就如何在《大学生音乐素养》教学中融入思政教育内容进行了设计，并对实施和评价方法进行了分析和探讨，为课程思政教学改革提供借鉴。

简介：摘要社会发展的过程中伴随着生态环境的日益恶化，保护生态环境逐渐成为城市建设与社会发展的共同方向，绿色建筑理念也受到愈发广泛的认同。绿色建筑要求在建筑的全寿命周期内，充分利用各种建筑资源及能源资源，减少能源资源的消耗，减少环境干扰与污染，充分体现低耗能、高效性、经济性及环保性特色，其中，节能技术在绿色建筑工程中的有效应用极为重要。

简介：摘要学“习”小组建在班级上，即系部内每个班级成立学习习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平系列重要讲话，习近平文献、著作，习近平为人处世生活工作等各方面的学习型小组。做法名称化用毛泽东主席的把“党支部建在连上”而来。旨在三全育人视域下探索一条适合五年制大专生的课堂思政教育的新路子。

简介：全球化不是一个新话题,作为一种客观事实和社会发展趋势很早就已经存在,起点可以追溯至15世纪末的地理大发现。由于1492年哥伦布发现新大陆,人类社会才第一次拥有一种“全球”的存在感。从20世纪80年代开始,全球化发展成为一门显学,备受关注。全球化是一个涵盖面非常广泛的概念,“化”体现的是一种趋势,这种趋势从500多年前一经形成便流行至今。要审视全球化现象,首先应当把视野放宽到世界历史中。对全球化的研究,在马克思的时代就已经开始。

简介：地方文化资源丰富，是一个地区千百年自然、人文的积累，其中蕴含着千百民众流传下来的美好品质，是后代生存赖以生存的宝藏，别具特色。高校学生的思想已经成熟，将地方特色文化融入高校思想政治理论课中，有利于拓展课程内容，活跃课堂气氛并激起学生的注意力；同时也能够开阔学生视野，培养其爱国主义精神，弘扬民族正气，形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：

简介：摘要教育信息化是21世纪教育的必然趋势，随着信息技术在教育领域的进一步深入，高职思政课的教学模式也在不断地历经革新，与时俱进。本文拟在现代教育理论的指导下，探索信息技术与高职院校思政课实现整合的创新模式与方法，切实发挥教育信息化的主导作用，利用信息技术改革高职院校思想政治理论课的传统教学，不断提高高职思政课教学质量。

简介：摘要 :职业中专的学生年龄段约为十六到十八岁，这个阶段对学生进行思政教育是非常重要的，它有助于学生形成正确的人生价值观与世界观，培养良好的道德品质，塑造健全的人格。然而在职业中专的思政课教学中，依旧存在一些问题有待解决，怎样让学生对枯燥乏味的思政教学提起兴趣，提高学生的学习积极性，引导学生树立正确向上的价值观，培养学生良好的德育思想呢？这些都值得思政教师进行思考。本文主要就职业中专思政课教学中存在的一些问题及应对措施进行了简单的探讨和分析。

简介：摘要我的学校地处一个布依族苗族聚居的贫困县,经济、文化都比较落后,人们的综合素养较低，这就为封建残余文化的存在提供了土壤。封建残余文化往往又是打着宗教的旗帜，实质就是封建迷信。我们的很多学生都或多或少的经历过。比如有的学生就是父母在观音菩萨哪里“保”来的；安葬死去的人要请道士超度；再比如，当地的大小事都要请大师看日子等。在这样的背景下，要让学生树立正确的宗教观，并以科学理论指导自己的学习生活，必须让他们了解宗教，让他们能区别宗教与封建迷信，并正确对待宗教。

简介：本文探讨如何在《英美文学》课程教学中挖掘教学素材，以生态保护为切入点，引导学生热爱、保护自然，正确认识人与自然的关系，并充分尊重少数民族人民的生存与发展，以提供该课程的课程思政教学思路。

简介：摘要大多数中职学院在教育传统文化时，都存在着一定的问题，如教育方式较为传统，课程设置较少等，使得传统文化教育的教学效果并不明显，学生文化水平较低等现象。而要想解决这些问题，教师可从行为模式与精神方面对学生实施传统文化教育，如知行合一、艰苦奋斗等。对于弘扬与传承中华文化，则可以从改进教学模式、改变课堂体系等方面入手。本文主要分析目前在中职思政教育中贯彻传统文化时所存在的问题，并提出相应的解决措施。

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简介：摘要：为了实现“立德树人”的教育目标，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，各高校不断加强思想政治教育，以提高其思想认识。本文将以计算机类专业课程中的数据结构、软件工程和 C语言这三门课程为例，再结合新时代、个人成长和历史进程这三个方面，综合分析和探索计算机类专业中思政课程可行性研究和相应的措施。

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简介：摘要习近平总书记将文化自信给予了全新的定义，具有重要的时代意义。而对于大学生来说，作为文化自信的践行者和传播者，在增强我国际地位的奋斗目标中扮演者重要的角色。而现在部分大学生缺乏文化自信，进而难以践行文化自信。因而在现阶段的高校教育工作开展过程中，则需要培养学生的文化自信，逐步增强大学生传播文化自信的意识和能力。