简介：摘要： 现如今，我国是信息技术快速发展的新时期， 随着信息化、“互联网 +” 技术的高速发展，教师的课程教学也完全可以摆脱以往单纯讲课的模式，利用一些高新技术和平台资源，使课堂更加充实多样，富有变化和吸引力。这就要求教师具备信息化教学能力，掌握信息化教学手段和利用平台资源的方法。信息时代的教师需时常出去走走看看，学习优秀的教师是如何把握课堂开展教学的，除了本身扎实的专业功底，他们还采用了什么样的教学手段，运用哪些软硬件技术来辅助教学，从而令课堂教学更加生动有趣。

简介：摘要高职教育培养的是高等技术应用型人才和高素质技能型人才，其人才培养规律不同于学术人才培养规律，因此高职教育所面临的核心任务是课程的改革，关键是特色创新。在改革实践的过程中，我们尝试将原来的《招投标与合同管理》课程更名为《建筑工程施工项目承揽》，其目的是使面向施工第一线的学生学习的目的性更强，走入工作岗位后能尽快适应。本文分析了“建筑工程施工项目承揽”项目化课程的开发内容。

简介：摘要机电一体化技术课程是一门面向应用与工程实践的交叉课程。几乎所有高校机械类专业都开设了机电一体化技术课程，并且该课程的教学方法也在实践中不断改革。如何系统地进行该课程理论教学和实践教学，并使得培养的学生既掌握机电一体化相关理论知识，又具有较强的应用实践能力，在应用型人才培养中显得尤为重要，也是当前教学改革的一个重点。

简介：摘要：我国有56个民族,不同的民族之间有各自的文化特色，其中广西壮族自治区的文化形式多种多样,内容丰富多彩，比如铜鼓文化，花山文化,壮锦文化等等，这些文化的传承与发扬对当地人们的生产和生活以及行为习惯产生了巨大的影响。由于受到文化的熏陶和渲染，使当地人们的思想价值观念也发生了变化，在广西壮族自治区，将文化精神融入到园本课程的生态化路径，需要从两个方面开始进行，首先要将幼儿园的教学内容与壮族文化进行有效的融合，其次积极的开展相关的文化教学活动，利用游戏和其他形式发扬和传承壮族文化，使壮族文化更加深入的融入到幼儿园的课程教学当中，发挥文化地域优势，创造具有地域特点和文化特点的幼儿园课程教学体系。本文针对广西壮族文化融入原本课程的生态化路径进行分析，仅供参考。

简介：摘要：近年来，我国的学前教育的发展迅速，学前教育是国民教育的重要组成部分，教育改革针对学前教育改革指出了基本方向，以游戏化课程建设为核心旨在引导学前教育发展模式更加符合学龄前儿童身心发展特点，引导幼儿全面发展和提升。游戏化课程建设过程中，教育工作者需要兼顾教学内容和方法革新，保证学前教育课程建设与改革质量，本文尝试分析学前教育课程游戏化建设进程中面临的问题以及相应的策略，旨在全面优化幼儿教育活动开展效果。

简介：

简介：摘要目前，环境艺术设计专业课程教学方式各异，而课程项目化运作是环境艺术设计专业课程的重要组成部分是实现专业人才培养目标的重要环节。文中在环境艺术设计专业教学过程中，试采用企业合作、课程案例化、设计竞赛等项目化运作方式的建议及具体方案。希望通过文中项目化运作方式的探索，解决目前环境艺术设计专业教学相对缺乏实践性的尴尬处境，培养出市场需要的实干人才。

简介：摘要：机械制图作为一门技术基础课，既有系统的理论知识，又有较强的实践性。其主要目的是培养学生绘制和阅读机械图的基本能力。受课时的限制，传统的机械制图教学，为了完成教学内容，往往采用一课、满堂的方式，虽然借助多媒体教学、挂图、模型等方法，但学生参与度低，学习兴趣低，学习效果差。同时缺乏理论与实践的联系，脱离生产实践，不能很好地为学生后续的课程学习和今后的专业工作服务。

简介：摘要：随着社会的快速发展和技术的不断更新，机电一体化已经成为了现代制造业的重要组成部分。然而，机电一体化教学中，仅仅注重技术层面的传授，往往会忽略人文素养和社会责任的培养。因此，将课程思政与机电一体化教学相结合，成为了当下的一个重要趋势。然而，在实施课程思政时，却往往会遇到一些困境，这限制了教学的效果。对此，本文探讨了基于课程思政的机电一体化教学的困境与有效路径，希望能帮助教师在教学中更好地实现课程思政，引导学生全面发展，培养社会需要的人才。

简介：摘要：本文探讨了基于信息化技术的工程测量课程教学改革实践。通过引入信息化技术，将传统的工程测量课程与现代科技紧密结合，提升教学质量和效果。文章通过分析实践案例和调查问卷结果，评估了信息化技术在工程测量教学中的应用效果，并总结了改革实践中遇到的挑战和解决办法。研究结果表明，信息化技术的应用能够激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和创造力，为工程测量课程的教学改革提供了有力支撑。

简介：【摘要】汽车作为现代应用最广泛的交通工具，在社会发展和时代的变迁中发挥着巨大的作用。在科学技术水平飞速发展的今天，汽车行业的整体水平也在随着社会的进步而不断提高，与此同时，国家也在加大力度发展汽车行业。而作为中职院校汽车运用与维修专业，开设汽车营销课程是大势所趋，它始终将工学结合、理实一体化的教学理念，贯穿到整个教学实践中。本文通过对汽车营销课程的深刻剖析，阐述了中职院校开设汽车营销课程中存在的不足，面对此不足中职院校应运用信息化教学手段进行教学改革，推动汽车营销课程在本专业的发展。

简介：摘要：目前，我国的信息化建设的发展迅速，在高职建筑专业课程教学中，为了促进其教学效率与教学水平更好地提升，重视信息化教学技术的合理应用是有效实现这一教学目标的途径。通过科学应用信息技术来辅助、拓展与延伸建筑教学课程，能够推动其教学品质与效率更好地提高。因此，针对高职建筑专业课程教学汇总信息化教学的策略与方法展开有效探究与分析，旨在更加灵活地应用信息技术拓宽建筑专业课程的教学路径，激发学生的学习兴趣与动力，逐渐培养学生学习建筑知识的能力与核心素养，推动高职建筑专业教学实效性与水平的有效提高。

简介：摘要：教学方式是保障教学质量的前提条件，当教学方式具备高效性、适应性和科学性等属性后，能够为学生创造出更为有利的学习条件，从而帮助学生更快捷、更全面的掌握知识点。本文以中职计算机应用基础课程教学为研究对象，首先分析了运用游戏化教学方式的重要性，其次提出了运用游戏化教学方式的相关策略，以期与中职计算机教师分享和交流。

简介：摘要：现阶段的高职院校教育教学中强调促进学生全面发展，十分重视体育教学，而传统的课程内容与课程形式无法满足实际教学要求，需加强对体育教育课程的创新。本文主要围绕体育教育个性化课程体系的构建展开分析，明确了构建以上课程体系的有效方法。高职院校通过科学合理的体育教育课程调整与优化，有助于充分体现体育课程的教育引导价值，进而提升自身的综合教学水平，为教育行业的稳定有序发展贡献力量。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，高职学生的体质健康问题日益受到关注。分析了当前高职学生体质健康状况的现状及存在的问题；阐述了基于体质健康促进的高职体育课程改革的重要性；提出了高职体育课程数字化探索的具体策略和方法。通过研究，在为高职体育课程改革提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨建筑测量课程的一体化教学，通过对建筑测量课程的现状分析，发现现有的建筑测量课程存在课程内容重复、教学方法单一、知识点比较零散等问题。针对这些问题，本文提出了建筑测量课程一体化教学的概念，并分析了其意义和重要性。在此基础上，本文分别从课程设计、教学方法和评价体系三个方面探讨了建筑测量课程一体化教学的实现方法。最后，本文总结了建筑测量课程一体化教学的优势和局限性，并提出了未来的研究方向。

简介：

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。

简介：摘要：本文旨在研究面向不同学科方向的Java课程的个性化设计，通过对理工科与文科学生的差异性分析，提出相应的教学策略。论文分析了当前Java课程存在的问题，以及个性化设计在解决这些问题中的潜在作用。结合实证研究和案例分析，提出了个性化教学平台的建设方案，并探讨了技术手段在个性化设计中的应用。通过评估和改进策略，本研究旨在为Java课程的个性化设计提供实用的理论支持和实践经验。