简介:摘要:我国有56个民族,不同的民族之间有各自的文化特色,其中广西壮族自治区的文化形式多种多样,内容丰富多彩,比如铜鼓文化,花山文化,壮锦文化等等,这些文化的传承与发扬对当地人们的生产和生活以及行为习惯产生了巨大的影响。由于受到文化的熏陶和渲染,使当地人们的思想价值观念也发生了变化,在广西壮族自治区,将文化精神融入到园本课程的生态化路径,需要从两个方面开始进行,首先要将幼儿园的教学内容与壮族文化进行有效的融合,其次积极的开展相关的文化教学活动,利用游戏和其他形式发扬和传承壮族文化,使壮族文化更加深入的融入到幼儿园的课程教学当中,发挥文化地域优势,创造具有地域特点和文化特点的幼儿园课程教学体系。本文针对广西壮族文化融入原本课程的生态化路径进行分析,仅供参考。
简介:摘要:高校的班团制度的落实是高校班团有效运行的重要保障,是体现班团政治性、群众性、先进性的制度依托,但是现在高校班团制度落实方面存在组织建设不健全、制度认可度低、执行效果不佳等问题,本文针对问卷调查中的问题给出解决对策。
简介:摘 要: 随着我国建筑行业的快速发展,用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文拟对建设项目信息化管理专业实践课程体系进行研究,从案例教学、综合实训、延伸毕业设计等三个方面提出改进意见。
简介:摘要:在社会不断发展与现代化进程不断加快的背景下,我国建筑设计也不断创新和发展,对于医院建筑设计而言,也应当顺应时代的变化,积极融入以人为本的建筑设计理念,以此为患者和医务人员营造一个舒适、温馨的医疗环境。对此,本文主要基于以人为本的设计理念上,对医院建筑设计相关内容进行具体分析,以供参考。 关键词:医院;以人为本;设计理念;建筑设计
简介:摘要:在信息化飞速发展的今天,各行各业的发展都离不开信息化,教育教学也不例外,因此信息化教学也进入了更高的发展阶段。在信息化教学平台上,与传统的教师教与学生学的教学模式相比发生了转变,教学过程与教学方法也发生了相应改变,实现了学生为主体、教师为主导的教学关系模式。