简介：摘要:大单元教学是以单元为基础，以知识结构为媒介，以知识结构为媒介的教学与学习互动。在大单元的实施中，教师要善于对教材和内容进行解构与建构，整合前后知识，设计改进学习路径，巩固和建立坚实的学习基础，优化和改进学习结构。

简介：摘要：在语文教学中，“朗读”是我们每一个语文教学工作者共同探讨的问题。要指导学生读好书，必须把阅读教学要落到实处，在教学过程中要以“读”为重，以“读”促进学生对文本的感悟。这就要我们扎扎实实地从朗读上多下工夫。把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本，使学生主体作用得到发挥。同时，也使新课程标准理念在朗读教学中得到落实。

简介：摘要：初中是学生身体发育过程中承上启下的关键时期，这时期的学生刚踏入青春期的门槛，从身体和心理发育进入到一个全新的阶段，在学习的过程中对知识内涵和方法的要求也越来越高。在新课改背景下下全面展开初中体育课堂教学上，老师不但要重视学生在身体特点方面的优势，而且还要从学生整体素养培养的角度入手，通过紧密结合学校实际情况和信息化的教育方式，从而让学生感受到学习体育知识的乐趣以及体育这门学科本身的魅力。

简介：摘要：高校舞蹈教学的实际开展具有教学要点多、教学任务重的教学特点，而美学教育的开展对于高校舞蹈教学的有效实现将起到一定帮助。高校舞蹈教学在实际开展过程当中，往往需要让学生通过合理的教学模式，才能够加强学生对于舞蹈当中所存在的艺术美感有深刻理解，并在舞蹈学习过程当中有更为长足的发展。本文就高校舞蹈教学中美育渗透的路径进行探讨研究，旨在根据当前舞蹈教学的基本现状，提出有建设性的美育渗透途径。

简介：摘要：在新课改要求的背景下，要求学生德、智、体、美、劳全面的发展，而美育是其他四育的桥梁和内在动力。所以在小学阶段培养学生的美育是至关重要的。而小学阶段的美育在音乐教学中占据非常重要的地位，根据2022艺术课程标准，在进行音乐教学时需要注重艺术与文化之间的关系、本土艺术的研究以及人文艺术的开展，所以本文就美育引领下小学音乐教学实践展开探讨。

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简介：摘要：在小学语文教育的广阔天地里，阅读教学犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。阅读是学生获取知识、拓展视野、提升素养的重要途径。然而，当前小学语文阅读教学面临着诸多挑战，教学方法的有效性成为亟待探究的关键。传统教学方法在现代教育需求下逐渐显露出局限性，如何创新教学方法，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力，是每一位小学语文教育工作者需要深入思考的问题。

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简介：摘要：为了合理提升高中生的音乐欣赏能力，提高高中音乐欣赏课的品质，本文最先论述了多媒体技术在高中音乐欣赏课中的关键作用，随后剖析了多媒体技术在高中音乐欣赏课中运用的影响要素，最后 本文探讨了多媒体技术如何运用于音乐欣赏课。

简介：摘要：开展趣味性化学实验不仅能够激发学生的主动性和积极性，同时也能够促进学生在设计、探究、判断和总结的学习过程中获得更多的满足感，从而在实验过程中全面提升学生的综合能力和核心素养。通过趣味性化学实验教学还可以激发出学生对知识探索的欲望和兴趣，从而培养学生的自主创新能力。在教育改革的大背景下，初中化学教学的重要策略之一是采用富有趣味性的实验教学模式。特别是在初中阶段，学生正处于打下基础、提高能力的至关重要的时期。初中生具有好奇心强、求知欲高的特点，教师需要充分激发他们对化学实验学习的兴趣。

简介：摘要孩子在幼儿时期的语言发展需要得到语言方面的训练和学习，才能使幼儿在语言学习发展最快速的时期灵活掌握语言的能力。幼儿教师是幼儿在成长时期除了父母以外接触最多的人，而且教师的教育教学具有专业性，在教学语言的时候，要掌握专业的教学基础，帮助孩子更好地成长。

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简介：摘要：随着时代的不断进步与发展,传统的教学模式已经无法满足当下乃至未来社会对人才的需求，这就需要教师不断优化和研究新的教学策略来培养新时代的学生。微课教学则是近些年应用越来越为广泛的一种新型现代化教学形式，这是众教师在不断实践的过程中探究出的成果。教师能够依据教材和学生的心智特点,将分层教学与微课形式相结合，因材施教，充分照顾了每位学生的自身特点和个体差异。同时又能够以现代信息技术为载体,通过有趣多元的授课方式来吸引学生的学习兴趣,有效提高了课堂的学习效果，非常值得提倡和推广。而本文就将简单探讨一下在小学数学中的微课分层教学。

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简介：摘要：小学数学教学与时代发展相结合，促进学生全面发展的过程中，运用新媒体技术形成全新的教学环境。新媒体技术是在现代化教学环境的完善中，运用网络技术，数字技术以及通信技术等进行教育教学实践，激发学生的学习兴趣，启发学生思维智慧，从静态课堂变为动态课堂，融合多种教育手段，提升数学教学效果。新媒体技术与小学数学教学的相互融合存在着必然性，教学改革环境下，小学数学教学以创新为方向，通过多元教学环境的构建，借助新媒体技术，实现教育学各个环节的有效优化，符合学生的学习需要和学习要求，培养学生的核心素养，呈现高效数学课堂中新媒体技术发挥不可估量的作用。

简介：摘要：随着素质教育的发展，小学美术应该加强对教学模式的创新，通过构建生活化的教学模式来改进传统教学模式的不足之处，以此来增强教学的趣味性，从而有效激发学生的学习热情。通过生活化教学模式的构建，教师可以让学生感受到美术知识的魅力，继而强化学生的美术素养。本文将探讨小学美术生活化教学模式的构建。

简介：【摘 要】小学语文是小学教学中关键的一个环节，其主要是提升学生的语文能力，让学生更好的掌握字词句的用法，从而实现小学生沟通能力的提升。但由于小学生自身逻辑思维还没有形成，所以大量的阅读可以非常好的确保小学生对语文内容的理解。因此，我国的教育教学专家认为，小学语文中，应该积极的提倡拓展阅读教学，通过拓展教学来让小学生形成良好的阅读习惯，丰富自己的词库，从而更好的学习语文的内容。针对此类情况，则本文将从创造充满书香的班级，营造阅读氛围入手，全面的展开小学语文拓展阅读教学的策略新探。

简介：【摘要】在小学英语的学习中，由于许多学生的基础较为薄弱导，基本的词汇学习成为了学生的一大难题。许多学生在学习的过程中不会正确拼写英语单词，语法与时态的运用也较为混乱，甚至在词汇的组合运用上也存在散乱的现象。在新型教育政策的实施背景下，英语教学质量仅在稳步提升，多样化的教学工具以及丰富化的教学资源，为学生学习英语开辟了更为广阔的天地。但在英语的词汇教学中，仍存在许多潜在的细节问题，以至于大部分学生至今仍不能正确拼写单词。因此，教师要顺应社会教育发展的趋势，紧抓英语教学的时代优势，开展具有创新性与实效性的词汇教学，为学生探索出有效的学习方法，提升英语词汇教学的整体质量。

简介：摘要：在新课改的大背景下，践行情感教育的新理念和新思路，让初中生在轻松愉悦的氛围和环境中去学习，从而有效培养他们自主学习语文知识的良好习惯。教师要学会让学生披文入情，深入领会文章所表达的情感，要学会用感情感染学生，做到以情传情，这样久而久之，便可以使学生形成良好的情感品质，提高学生的人文素养和情商，让学生成长为一个有情怀的人。

简介：摘要:高职院校教学管理层对日常教学提出立体化多层次的教学要求与教学目标，对传统输入式填鸭式固态教学呈现新的瓦解，团队意识在日常教学的系统优化及其社会意义值得聚焦关注。本文就高职教育领域日常教学中问题现状、团队意识融合创新、策略结合双减政策浅谈其理论分析。本文主要立足日常学科的总体特点针对现状、情境教学建设以及发展策略综合研究进行分析！