简介:摘要本文基于学生的课堂体验,从“激发阅读兴趣,趣味导入”、“解读语篇,培养阅读技能与阅读策略”、“拓展运用,促进综合语言运用能力的提升”、“有效融合阅读命题与阅读教学方式”五个策略入手探讨了提高阅读教学实效的方法。
简介:摘要教与学是一个双边的关系,让学生学好化学,打造高效课堂一是要一切从实际出发制定科学合理的教学目标,二是要有科学的教学设计,三是要教学模式多样化。
简介:摘要目的探讨对四肢长管状骨骨折患者行系统化护理干预的临床效果。方法将2014年2月~2016年2月我院收治的84例四肢长管状骨骨折患者作为研究对象,根据计算机计算法进行分组研究,分为常规组和系统组,各42例。两组均接受骨外固定支架治疗,常规组接受常规护理干预,系统组接受系统化护理干预,观察并比较两组护理满意度和自我护理评分。结果系统组护理满意度40例(95.24%)显著高于常规组28例(66.67%),系统组自我护理能力评分均高于常规组。只有满足P<0.05时,才可认为差异在统计学当中存在意义。结论对四肢长管状骨骨折患者行系统化护理干预,能够在一定程度上提高患者的自我护理能力,同时,还能够提高患者对于护理工作的满意程度。