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探究提升幼儿语言教学实效的策略

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摘要摘要孩子在幼儿时期的语言发展需要得到语言方面的训练和学习，才能使幼儿在语言学习发展最快速的时期灵活掌握语言的能力。幼儿教师是幼儿在成长时期除了父母以外接触最多的人，而且教师的教育教学具有专业性，在教学语言的时候，要掌握专业的教学基础，帮助孩子更好地成长。

DOI pd58oeomd7/3292947

作者王丹

机构地区陕西省长武县实验幼儿园713600

出处《素质教育》 2019年7期

关键词幼儿语言教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）