浅谈日常教学中怎样培养学生团队意识

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摘要 摘要:高职院校教学管理层对日常教学提出立体化多层次的教学要求与教学目标,对传统输入式填鸭式固态教学呈现新的瓦解,团队意识在日常教学的系统优化及其社会意义值得聚焦关注。本文就高职教育领域日常教学中问题现状、团队意识融合创新、策略结合双减政策浅谈其理论分析。本文主要立足日常学科的总体特点针对现状、情境教学建设以及发展策略综合研究进行分析!
出处 《教学与研究》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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