简介：

简介：摘要：新课标提出，中职英语课程的目标是帮助学生学习语言基础知识和提高语言技能，在发展英语学科核心素养的同时，落实立德树人的根本任务。因此，深入理解“课程思政”的教育理念，探索中职英语教学改革的新路径，已成为时代需要。本文探究新课标背景下中职英语课程思政实施的意义，并提出中职英语课程思政实施路径。

简介：摘要：随着全球化进程的加快，英语已经成为了国际交流的通用语言。技工院校作为培养高技能人才的重要基地，其英语课程设置的合理性与前瞻性对于学生的职业发展、国家的技术创新以及国际竞争力具有深远影响。本文基于行业需求的角度，对技工院校英语课程设置进行了研究，旨在探索适合技工院校学生的英语课程设置模式，提高学生的英语应用能力和职业竞争力。

简介：摘要：近年来，人工智能技术，特别是快速发展的ChatGPT，正在推进新一轮课程与教学领域的变革、学习方式的变革等，英语教育也迎来更加高效、个性化的新时代。本研究从传统的课程模式出发，以新课程模式为指导，将人工智能融入英语教学,并通过实践案例，展示了ChatGPT如何提升英语教师的教学水平，提高学生的个性化学习和学习兴趣。

简介：

简介：摘要：英语这门课程有着较高的思政教育价值，基于课程思政的理念，深入挖掘英语学科中的思政教育元素，并通过多元化的教学手段将其融入英语教学，有助于学生在掌握语言知识的同时提升道德素养，进而将英语学科的育人价值发挥到极致。鉴于此，本文以新课标为背景，对如何在中职英语教学中实现课程思政进行深入分析与探讨，希望能够给相关人员带来启示。

简介：摘要：中原红色文化是中国共产党在领导中国人民开展革命、建设和改革的历史实践中，在中原地区承继和发展中华优秀传统文化的基础上孕育和形成的独特文化形态。将中原红色文化融入综合英语课程思政教学，不仅有助于丰富外语教学内容，提升学生的学习兴趣，还能有效培养学生的文化自信和民族自豪感。本文通过分析中原红色文化的内涵与价值，探讨其在综合英语课程思政教学中的融入策略，旨在为高校外语课程思政建设提供参考。

简介：摘要：中原红色文化是中国共产党在领导中国人民开展革命、建设和改革的历史实践中，在中原地区承继和发展中华优秀传统文化的基础上孕育和形成的独特文化形态。将中原红色文化融入综合英语课程思政教学，不仅有助于丰富外语教学内容，提升学生的学习兴趣，还能有效培养学生的文化自信和民族自豪感。本文通过分析中原红色文化的内涵与价值，探讨其在综合英语课程思政教学中的融入策略，旨在为高校外语课程思政建设提供参考。

简介：摘要：核心素养是新课改提出的新概念，要求职高英语教学在改革过程中，全面发挥核心素养的统领作用，通过优化教学手段，使学生掌握英语知识，形成正确的价值观、必备品格和关键能力。教师应顺应新课改的趋势，围绕核心素养的主线，全面创新职高英语教学模式，带领学生学英语、用英语，获得综合能力的发展，从而发挥英语学科独特的育人价值，助力学生顺利地养成核心素养。文章论述具体的教学策略，旨在重塑职高英语教学模式，为国家输送更多复合化、国际化的职业人才。

简介：摘要：推进大学英语课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，是构建“三全育人”格局的重要途径。在“互联网+”背景下，大学英语教师如何在大学英语课程中建构起育人机制，切实发挥出课程思政的教育功能和互联网技术的应用功能，挖掘德育元素在大学英语课程教学中的渗透作用，这些问题都需要引起广大英语教师的高度重视和深入思考。基于此，本文阐述了混合教学模式下的大学英语课程思政策略，以供参考。

简介：摘要：在当今全球化的社会环境中，跨文化视野下小学英语教育的重要性日益突显。随着世界各国间交流的日益频繁，小学生接触和学习英语的机会也越来越多。探索和创新小学英语课程教学模式，以适应不同文化背景学生的需求，并将跨文化元素融入教学中，显得尤为重要。基于此，本篇文章对跨文化视野下小学英语课程教学模式的探索和创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文首先分析了高中英语课程中语法教学的重要性，然后探讨了语法教学的有效策略，最后提出了优化语法教学的举措。本研究对于推动高中英语语法教学改革和提高学生语法能力具有重要意义。

简介：摘要：本文深入探讨了单元整体教学模式在小学英语课程设计中的创新应用，针对当前教学内容碎片化、方法单一及学生兴趣不足等现状，提出了一系列多样化的教学策略，通过细致分析PEP人教版三年级起点教材的实例，本文生动展示了如何在单元整体教学理念的指导下，设计出既连贯又富有成效的小学英语课程，旨在全面提升学生的英语学习体验与成效。

简介：摘要：英语在中等职业教育中占据核心地位，对学生的未来发展起着决定性的影响。为了适应经济全球化发展需要，培养出适合市场需求的高级技术人才，中职学校必须加强英语课程建设。尤其是在具体实施过程中，教师需针对学生特点，确立科学、实惠、高效的教学策略，以塑造学生的语言导向及跨文化意识，从而为他们日后的学习和工作打下坚实基础。接下来文章以此为切入点，对中职英语课程教学策略展开深度探讨，期望能对提高中职生的英语水平产生积极的推动作用。

简介：摘要：目前在高职英语教学中，不仅要培养学生良好的语言能力，还要结合教学内容，融入思政元素，以提高学生的思想政治素养，树立社会主义文化自信。但是在实际教学中存在许多问题，本文以产出导向法为指导，对高职英语课程思政教学进行了探索，尝试将产出导向法的“驱动”、“促成”和“评价”三个环节融入到英语课程思政教学当中，以期为英语教师提供参考，提升高职英语课程思政教学效果。

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简介：摘要：在“三新”背景下，小学英语课程内容的优化与创新成为教育改革的重要议题。本文探讨了如何在新的教育理念、教学方法和评价体系下，对小学英语课程内容进行有效优化与创新，以提升学生的英语学习兴趣和实际应用能力。

简介：摘要：构建适用于高职英语课程教学的思政元素语料库具有重要的应用价值。文章在分析当前高职英语课程思政教学困境、理解语料库相关概念界定以及阐述高职英语思政元素语料库的研制意义的基础上，介绍高职英语课程思政元素语料库的建库过程，结合高职教学特点，剖析高职英语思政元素语料库的教学应用价值，以期推动高职院校英语课程教学改革。

简介：摘要：本文研究多元文化视野下小学英语课程内容建设与实施，旨在提高小学英语教学中多元文化元素的融入，提升学生的跨文化交际能力。文章阐述了研究背景和目的，梳理了多元文化教育的概念，分析了小学英语课程内容建设的原则，重点探讨了实施策略，包括教师队伍建设、课程资源开发、教学方法改革等。

简介：摘要:在新课改革的背景下，小学英语也在不断地转变教学方式，在五育并举的视域下将其融合在小学英语课堂中去。在小学英语的教学过程中，教师通过改变传统的的教学方式，突出学生的主体意识，丰富教学方法，把思想品德教育内容与小学英语教学内容相结合，创造一种轻松愉快的课堂气氛，可以让学生在感兴趣的情况下进行学习，可以有效的将英语理论与实践的结合，从而促进学生的全面发展。而英语教育与思想政治教育相结合，可以提升学生的思想道德观念，从而促进学生的全面发展。本文对小学英语教学中如何实现“五育并举”的问题作了一些初步的探讨。