简介:摘要在物理课堂上,物理实验是很重要的一个组成部分。在物理教学过程中,教师运用物理实验可以让学生更加透彻地理解书本中的知识和原理,让学生在物理实验的实践中掌握物理的基本技能和知识,有助于培养学生的实际操作和运用能力,同时能激发学生的创新潜能。
简介:阐释学(亦称诠释学)历史可追溯至古希腊,伽达默尔把阐释学现象看作人类的普遍经验,确立了阐释学作为一种以理解为核心的哲学的独立地位,为现当代译学研究注入了活力。按照伽达默尔哲学阐释学的观点:所有的翻译从本质上来说都是阐释;所有的理解都需要阐释学的介入。作为先秦诸子文章的典范之作,《庄子》一书包罗万象,对宇宙、人与自然的关系、生命的价值都有详尽的论述,是道家学派的经典著作。由于《庄子》的历史性、重要性和复杂性,从哲学阐释学的角度研究其译本意义重大。尝试从哲学阐释理论视角出发,在认真对比《庄子》两德本译著与原著异同的前提下,重点对比分析选择的是名篇《逍遥游》《齐物论》《秋水》,拟运用伽达默尔在《真理与方法》提出的“对话”“效果历史意识”和“视域融合”三个基本概念,去解释并对比两译者的不同翻译策略和翻译风格及其原因。
简介:摘要生物实验是初中生物教学的重要环节,更是学生掌握生物知识的重要途径,也是培养学生实践能力和知识应用能力的有效方法。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对初中生物教学提出了更高的要求。其中,实施生物实验教学是课程改革的重中之重,所以相关教学工作者必须要在实际教学当中,引导学生进行实验教学。而开展实验教学的目的主要是为了让学生能够精准的掌握实验操作的步骤,在实验当中准确的理解和消化生物知识,从而提升教学效率。文章主要针对初中生物实验精准操作的培养进行相应的探究,以及通过有效的生物实验教学,让学生精准的掌握生物实验的操作方法和步骤,不断的利用生物实验,强化初中生物教学质量。
简介:技能操作是住院医师规范化培训(住培)专业基地现场必查的指标之一,主要考评的是带教老师的教学质量和培训对象的学习效果。随着住培制度的深入落实,老师带教水平和住院医师操作能力不断提高。因在患者身上实操有诸多限制且不一定能完成国家规定的操作数量,因此模拟教学,即在模具上进行培训和操作就成了弥补培训方法和数量不足的方式之一。检查发现:不少内科专业基地的技能操作带教与临床实际情况存在差距,因此,首先做好带教老师的培训是现阶段重要任务之一。本文针对如何做好内科技能操作带教提供了一些方法学方面的建议,带教老师和住院医师从中可以学到模拟教学的一些基本知识,有助于临床技能带教和操作能力的提高。
简介:摘要本文阐述了长周期探究活动的组织开展要求,我们结合长周期探究活动的开展难点分析,提出了小学科学长周期探究的操作对策一是结合实际环境来组织活动,二是任务驱动性的设计,激发学生的学习兴趣,三是重视教师的示范引领,四是课堂内外教学活动的联动探究。