简介：摘要： 目前，在中职学校的电工实训中大多数只是注重电工的常规操作教学，但是严重忽视了德育教育，导致培养出来的学生虽然技术知识很强，但在道德品质、素养方面有所欠缺。因而，本文借助以前的教学经验加上自己的教学实践，总结出德育渗入到电工实训课中的一些方法。

简介：汽车营销技能大赛是全国职业技能大赛的赛项之一，参加过比赛的同学在各方面都得到了长足的进步，如何将这种个别人的获益转化为全体学生的获益呢，笔者认为可以将技能大赛项目引入到专业实训课程中，将高水平的比赛内容与实训课程相结合，既提高了学生的学习水平，也符合职业教育教学的改革方向。

简介：加强实训教学是高等职业院校提高教学质量,凸显办学特色的关键。文章通过分析我国物流行业职业岗位对信息技术的职业能力要求,以及剖析我院课程现状,进一步研究和设计实训内容,建立项目驱动式的教学方案,帮助高职学生更好地掌握相关知识和操作技能,培养学生解决问题和综合应用能力。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：《电子技术基础实训》是高职学院电工电子类、通信类、计算机类等专业开设的一门重要的专业基础课,文章旨在对这门实训课程的教学进行设计和实践探索。实训课程以能力培养为导向、以相关专业需要为目标、以'专业基础实训加职业技能拓展培训'为课程建设的主体,力图推进课程建设与创新。通过实训教学,使学生的动手能力、综合素质、从业技能及可持续发展力得到培养和提高。

简介：摘要：创新创业教育是一种新型的教学观念，同时也是一种实用性较强的教学内容。中职院校需要大力开展双创教育工作，不可对这项课程教育提出任何的硬性要求，要把中职双创教育实训建设和课程整合在一起，这样可以更好地填补中职教育中存在的缺陷之处，并明确中职人才培养及发展的方向，给中职实训改革发展提供帮助，创新改革的路径。

简介：社会经济的发展需要更多的专业性人才来支撑，数控铣床技术人才的需求也在不断增加

简介：摘要：工程训练中心焊接实训是本科类高校培养工程机械类人才的重要实践教学环节。如何提高应用型本科生的实践应用能力，把理论与实践更好地结合，以及如何提高实训课程的质量和效率和安全性是工程基础训练实训过程亟需解决的首要问题。但是传统的焊接教学模式需要指导教师“手把手”进行实训教学，加上焊接过程具有一定的危险性，学生对指导教师依赖性很大，因此在师资配置比上要求较高。基于智能化制造的大环境，作为应用型本科高校教学应该采用互联网+焊接实训切实提高学生对焊接实训的兴趣，减少高校焊接实训危险系数，提高焊接实训教学质量和效率。

简介：摘要会计课程的实训教学采取以学生为主体的行动导向的教学方式，能有效培养学生的自主学习能力、团队协作能力、沟通表达能力、自我评价能力和综合职业能力，使学生真正学会学习、学会工作、学会合作，为学生的可持续发展和终身学习奠定坚实基础。

简介：摘要：在“中国制造2025”背景下，近年来，随着我国高等工程教育改革的不断深入，新工科建设对快速推进工程实践教学改革带来一系列的要求和挑战。作为工程教育的重要组成部分，工程训练教学在“十三五”期问已取得了一系列重要成果，但它更加注重教学组织、教学内容和教学方式上的创新，忽略了教学质量评价体系的改革。而一个系统、科学、客观和全面的评价体系，不仅能调动学生学习的积极性，为他们的个性化学习提供机会，还能促进教师教学的主动性和创造性，从而发现教学过程中的不足，作为持续改进的依据。鉴于此，本文对高职实训教学中质量评价体系的构建策略进行了探索。

简介：

简介：摘要井下作业课程是油气开采技术、石油工程技术等专业的一门主干专业课，该课程与其他的学科相比，所涉及的内容及环境要更为复杂。老师在实践教学的过程中，需要积极的落实相关的基础理论教学之外，还需要为学生提供更多动手实践操作的机会。因此，对井下作业校内实训基地的建设方案进行研究，以期提高专业课程的教学质量及水平。

简介：围绕高职院校软件项目实训课程建设，提出了在课程建设中校企融合的思路，并通过分段教学模式在课程中进行了工学结合的尝试，取得了良好的实践效果。

简介：中等职业教育是培养技术型人才的主力军，肩负着培养具有知识、技能、思想和综合素质全方位人才的重任。故中职电子专业人才的培养目标和定位应建立在对本行业广泛的人才需求的调查基础上，中职学校只有按照市场的需求进行人才培养，才能确保学生在毕业时能够“适销对路”。随着当今市场经济体制的逐步完善，技术进步和劳动组织的变化，使得企业更加重视员工的职业综合能力。90后年轻人的就业观念也发生了变化，不再愿意从事枯燥的、机械的劳动，倡导“快乐劳动”，中职毕业生在企业工作中能不能体验到快乐，取决于能否在企业里通过自己的技术获得好评。

简介：数控实训作为数控理论课程的重要补充,在激发学生动手实践热情的同时提高了学生机床操作能力。分析现有数控实训过程中的安全管理现状,并结合浙江大学城市学院的办学特点,提出了数控实训课程的安全管理建议。通过引进安全准入操作培训、分层式实训指导、安全标准化建设等现代管理手段和方法,完善数控实训安全管理体系,引导学生树立牢固的安全意识,建立积极的安全观,有效改善数控实训中的安全管理的问题,希对应用型高校数控实践教学改革产生一定的指导意义。

简介：摘要实训课程是高职院校开展教学的重要组成部分，实训课程的开展对于培养高素质技能型的应用人才具有非常重要的作用。本文探讨了高职院校实训课程教学质量提升的策略，应当提高教学文件的规范性，创造良好的实训教学环境，完善课程评价体系，从而实现教学质量的提高。

简介：心理健康知识的掌握是警察心理健康的理论基础，而进行长期、有效的心理训练则是警察心理素质的保证。在西方发达国家心理训练已成为警察教育最主要的内容之一，而在我国由于心理训练的研究起步较晚，目前除还没有形成系统、的、完善的理论和方法外，尤其在警察教育这一领域我国还处于探索阶段。笔者结合自身教学经验，建议警官学校在心理学课程设计上，增设心理训练的内容，并将其作为重要的实训课对学员予以考核。

简介：摘要为了适应培养高素质、高技能型药学人才的需要，构建坚持以就业为导向的中职药剂学专业实践教学的体系，我校通过将实验、实训、实习相结合（包括校内学习与校外应用）相结合的方法来增强学生分析问题、解决问题的能力，并针对药物制剂技术实践教学模式中存在的问题进行了相应的改革与探索，以求最大程度地小教学与职业岗位之间的差距。

简介：摘 要：数控加工是工程训练实训的主要环节之一。根据各类课程都要与思想政治理论课同向同行的要求，通过对课程思政内涵的阐述，分析了专业课与课程思政的辩证关系，构建了以明确教学目标、精编课程内容、改进教学方法以及考核与评价方式为主体的人才培养方案。经过在哈尔滨理工大学工程训练中心数控加工这一课程的实施，效果良好，证实了在数控加工课程中实施课程思政，不仅有助于学生专业知识的学习，更有助于端正学生价值取向，健全学生人格品质。

简介：摘要国际贸易实务专业的人才培养应具有时代特征，能力培养尤为关键。要提高能力培养的质量，必须改革当前的实训教学体系。特别是在单项技能实训和专门岗位技能实训的基础上，强化学生的综合技能训练。即通过专业综合实训课的开发和实施，培养学生综合运用所学知识和技能的能力，为学生顶岗实习乃至就业奠定坚实的职业素养、专业知识和综合能力基础。