简介：本文根据笔者教学与管理实践经验，从中医针灸推拿教学入手进行分析，粗浅地阐述改革中医针灸推拿实训课程教学的建议措施。

简介：在对黑龙江农业工程职业学院园林专业实训课程整体改革进行研究的基础上,指出存在的问题,提出了新世纪高职高专园林专业实训课程整体改革的思路。

简介：摘要实训教学是一种操作性教学，并且中职学生来源复杂，所以组织起来有一定的困难，针对这一难题我进行了探索，认为中等职业教育教学中既要给学生传授专业技术的理论知识，又要通过实践让学生在完成工作任务的过程中获得技术实践知识、操作技能和实践经验，培养职业能力。

简介：摘要：随着国家经济社会发展对复合型技术技能人才的需求，职业教育尤为着重培养学生的综合素质。中职学校的教学体系中，不光注重学生的文化基础知识的教授，更注重学生动手能力和实践技能等专业核心能力的培养。实训课程作为中职学校教学体系的关键环节之一，实训教学的质量是中职学校教学质量的重要组成，更是中职教学质量监控的难点所在。因此，实训课程的教学中必须采取适当的监管措施，以提高教学质量，从而提高人才培养的质量。

简介：摘要：教育部下发的关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，提出职业院校要重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。本文重点探讨高职院校如何结合专业特点，将劳动教育融合入课程实训中，提高学生职业技能，培育学生劳动精神、劳模精神和工匠精神。

简介：摘要：根据西点专业的人才培养方案要求，对本专业实训课程管理做出研究。首先，教师管理层面应严格执行实训教学规范，对学生提出相应要求；尽可能保证每堂课的出品效果，杜绝学生课堂操作的随意性；但实训课堂仅仅是依靠教师的规范要求是不够的，帮助学生提升自我管理能力才能更好的实现人才培养目标；最后，以就业为导向，实训课程中以企业等用人单位的需求为导向确立教学目标，开展教学活动，努力做到专业设置与企业需求相协调，培养目标与用人标准相协调，能力训练与岗位要求相协调，订单式培养学生。

简介：摘要：高职教育应培养学生解决问题的综合能力和高级思维。在高职艺术类人才培养过程中应合理有效地提升实践教学质量。高职实训课程的教学只有顺应当代艺术设计行业发展，积极更新人才培养理念、方式才能更好地实现高职艺术设计人才培养目标，满足行业、企业在相关工作岗位上的用人需求。

简介：摘要：《作物生产综合实训》是湖北生物科技职业学院种子生产与经营专业及现代农业技术专业核心课程，课程内容充分体现水稻、油菜等作物生产新知识、新技术、新模式，有机融入劳动教育、农耕文化、农匠精神、职业规范等内容，紧密结合乡村振兴最新发展趋势，围绕国家种业振兴和粮食安全，结合学校办学定位和专业特色，科学设计课程思政建设目标，探索创新课程思政建设模式和方法路径，完善课程思政教学评价，全面培养学生服务三农的使命感、责任感。

简介：摘要：中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,对引导学生树立正确的价值观有着重要的作用。旅游服务与管理专业是中等职业学校重点建设的专业,在中职旅游服务与管理专业融入实训教育,对于培育既有过硬专业技能又有良好职业道德的旅游服务与管理人才具有重要意义。本篇文章对中职旅游专业实训课程教学创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：以训练实际和飞行专业培养目标为导向，针对飞行专业学生培养过程中理论与实训的“脱节”问题，引入新的教学法并进行课程实践，通过采集实验班的眼动和飞行数据，分析验证新教学法下的效果和作用，可为飞行员教学和训练提供参考。

简介：摘要：本文通过对人力资源实训课程性质进行描述，提出了在该课程教学中运用情境模拟教学法，组织学生进行角色扮演及互动。并结合近年教学实际，提出情境模拟教学中应注意的问题和实施保障条件，对人力资源实训课程教学改革进行初步探索。

简介：摘要：在新时代的背景下，互联网技术逐渐融入到各领域之中，随着科技变化、技术发展，职业院校中的各专业教学也应发生一定变化，要充分考虑课程教学与企业用人之间的契合度，并应据此不断改进教学模式，优化教学内容，拉近学生专业学习与企业发展需要之间的联系。本文将以平面设计类专业教学为例，基于新时代下的平面设计市场新需求，从多个角度与方面，进行当前实训课程开展现状及改进方法的分析。

简介：摘要：在当今科技飞速发展的时代，电子技术的应用日益广泛，对电子专业人才的需求也不断增加。中职教育作为培养技能型人才的重要阵地，电子专业实训课程的设计与实践至关重要。因此，如何优化中职电子专业实训课程，提高教学质量，培养出符合社会需求的高素质电子专业人才，成为当前中职教育面临的重要课题。基于此，本文章对中职电子专业实训课程设计与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要实训教学是培养学生技能的重要环节。在中等职业学校教学过程中，技能实训课是不可缺少的一门课程，实践技能性强。本文主要从加强师资队伍建设和基地建设、调动学生的积极性和发挥学生的主体作用等方面阐述了怎样提高学生兴趣，增强实训的效能。

简介：摘要：伴随信息时代的发展变化，人们意识到教育工作的重要性，高职院校作为培养技术型人才的基地，其首要目标就是增强学生的专业化技术，使其满足现代社会的发展需求，为了增强学生的实践操作水平，提高学生的专业经验，高职院校需要构建相应的实训基地，培养出一批适应现代社会发展的技术型人才。本文依据高职院校实训基地的发展现状，提出创新实训教学的方法，以便为其提供参考依据。

简介：摘要：随着思政教育理念逐步推进的背景下，烹饪专业如何进行实训课程教学改革和教学质量的提高，推进思政教育理念融入到专业的日常实训教学中，对传统的烹饪实训课程的教学模式进行改变，实现课程思政理念教育教学的全覆盖，提高烹饪实训课程的人才培养质量。本文主要从课程思政的内涵与特点、基于课程思政理念下烹饪实训课程教学改革的意义，以及烹饪实训教学课程思政的建设举措，共三个方面对烹饪实训课程教学改革进行探索。

简介：摘要：对于职业院校来说，实训课程的开展应以素质素质教育为核心，以专业教育为着力点，来实现对学生的全面培养。而课程思政，作为职业院校重要的教学方式和手段，通过其与实训课程的高度融合，既可以攻坚相应的教学难关，还能激发学生的学习兴趣，进而通过解决各种各样的教学问题，来确保最终的教学效果，以在此基础上实现“立德树人,德技双馨”教学理念的贯彻和落实。基于此，本文以实训课程内容缺失及重构为切入点，来进一步分析职业院校实训课程中课程思政教学改革的内容和方法，从而更深层次的探讨课程思政融入实训课程的途径，希望能为职业教育领域提供一些有建设性的意见。

简介：摘要：二零二一年4月12日，我国新型职业素质教育会议在北京召开，习近平同志总书记作出了重大指导，强调要加速建立中国现代职业教育体系，致力培育更多的高层次工艺技能人才、能工巧匠、强国劳动者。在对高等技术技能人才的培养进程中，课程思政的融合也是当前的热议问题，为顺应新形势下发展的技术人才培养需要，学校根据钳工实训课程特点及现状开展改革，探讨适用于中职钳小学实训课程思政建设的有效举措，对提高新世纪中高水平工艺技能人才培养质量有着很重大的意义。

简介：摘要：课程思政是在教授专业知识的环境下，进行思想政治实践活动，培养学生积极的政治素养，最终达到立德树人的教育目标。目前，在职业技术学院中，将钳工实训与课程思政相结合，在教学认识、教学环境、教学方法、师资队伍等多个层面上，还面临着诸多问题。本文以钳工实训课程融入课程思政的必要性为基础，提出教学改革措施从而达到职业院校高素质技能人才的培养目标。

简介：当前,由于职业教育在我国总体发展不平衡,特别是传统的教学模式缺少必要的针对性和实效性等“短板”,致使目前的教学模式已严重不适应现时期的职教发展要求.因此,深入探究符合职业教育发展规律的实训教学方式,以“技能型”人才到“实用型”人才“角色”转换为教学目标,以受众整体就业竞争力的提高和适应力的增强作为教学工作的出发点和落脚点,科学整合职业教育优势资源,深化改革传统职业教育方式方法,不断推动新形势下中职实训教学模式的创新发展,对当下各类中等职业学校的发展和职业技术人才的培树具有重大的理论价值和现实意义.