简介：贵州各地的汉语方言中,有将近三百条由词根加上叠音后缀构成的词语。在日常生活中,人们用叠音后缀词摹态状情、渲染环境,非常生动传神,而且富于节奏感。通过对贵州各地汉语方言中的几百个叠音后缀进行调查统计和梳理,分析归纳了叠音后缀的构成情况、叠音后缀词的表意特点及其语法作用、修辞效果。更多还原

简介：随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标：语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系：培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中,第一部分是行动依据和指南,第二部分是关键和保障,第三部分是实现目标的方法,第四部分是外在环境。四者之间互为关联,构成一个完整的体系。

简介：[摘要]在跨文化交际中，除了语言行为之外，非言语行为也发挥着相当重要的作用，它包括空间距离，目光注视，姿态动作，面部表情等。非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分，是培养进行国际交流与合作所需人才的需要，也是外语教学面临的一个新任务。[关键词]跨文化交际非言语行为外语教学前言：随着国际间的交流日益频繁，我国需要越来越多的具有跨文化交际能力的人才。但由于受传统语言教学的影响，长期以来，传统语言教学与研究往往只注重语言本身，即只强调语音、语法和词汇的练习和掌握，很多学生的交际能力常存在缺陷。非言语行为包括言语行为之外的一切由人类和环境所产生的刺激，这些刺激是语言反应连续发生的必要条件，对于信息发出者和接受者都具有潜在信息价值或意义。如不能顺利排除文化差异的干扰，不能准确理解非言语行为，会引起误会，造成事与愿违。在外语教学中介绍有关非言语行为的文化内涵，提高学生的非言语跨文化交际能力，是培养进行国际交流所需的复合型人才的需要，也是外语教学面临的一个新任务……

简介：东北少数民族文化典籍是人类非物质文化遗产的一部分,需要我们的保护和传承。研究东北少数民族文化典籍翻译（主要是英译）,有利于世界更好地了解中国的东北少数民族文化,进而提高东北少数民族优秀文化在世界的传播与影响。

简介：大学引领文化的功能主要体现在弘扬优秀的传统文化、借鉴先进的外来文化、培育引领时代的新型文化。山东高校坐落于齐鲁大地，以其对齐鲁文化的研究、传播、开发和提炼来实现弘扬传统文化、引领文化发展的历史使命。一要注重发掘地缘历史文化资源，搭建教学研究平台，形成齐鲁文化研究优势；二要依托丰富多样的媒介形式，扩大齐鲁文化的影响范围，提升其价值和意义；三要弘扬齐鲁文化的优良传统．切实加强自身的文化建设，进一步优化育人环境。

简介：文章从大学文化和城市文化的概念辨析入手，阐释了二者之间互动共生的关系，特别是以大学文化研究者的专业视角提出了大学文化建设对城市文化发展的深远影响，并从文化创新、加强互动、开展城市文化理论研究等方面进行了详细论述。

简介：

简介：黑格尔说：“哲学是哲学史的总结，哲学史是哲学的展开。”康德也曾经感叹，哲学特别是形而上学的进步与日新月异的科学相比，‘实在是让哲学家们汗颜了。20世纪哲学的语言学转向是哲学史上可以与古代哲学的本体论（存在论）转向和近代哲学的认识论转向相提并论的范式转移。不过这种范式的转移也为哲学史的书写提出了严峻的挑战，例如，到底有没有亘古不变的哲学主题的问题，怎样处理哲学进步的问题，传统的观念史路径与后现代况味的谱系学方法之间的纠结，如此等等。

简介：一、问题提出的背景＂Therealobjectofeducationistohaveamanintheconditionofcontinuallyaskingquestions.＂这是流传在哈佛大学师生中的一句名言。其含义是说：教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。在目前的课堂教学中,重视＂提出问题＂,并注意引导学生＂思考问题＂已经引起了广大教师的高度重视。但下列现象值得我们关注。

简介：摘要：傅氏方法亦不可取之处，其强调建立历史的科学性，将史料与历史等同，多有争议，然收寻材料，拯救文物古迹、古籍甚是史学可取之方法。后人研究傅氏之思想，而非继承其治史之科学方法，犹如今人学者甚服膺陈寅恪先生“独立之精神自由之思想”，常挂嘴而背离之。傅氏之思想亦有后人研究而获取硕士、博士之头衔，却背离其史学之方法，甚是悲哀！关键词：知名影响治史者傅斯年（1986—1950），字孟真，上个世纪五十年代著名历史学家、教育家语言学家和社会活动家，中央研究院历史语言研究所创始人。和胡适一样，其半个世纪的传奇生涯“誉满天下，谤满天下”（邓广铭语）。胡适曾说，傅斯年是“人间一个最难得，最稀有的天才”。既有北大求学时能在一夜间看完某教授讲义，从中指出三十多处错误，为学子所传诵，蔡元培校长寄“山平水远苍茫外，地辟天开指顾中”以厚望，也有开创历史语言研究的伟业和揭孔斥宋，批评国民党腐败行为之勇气，时人称其“傅大炮”。由于历史、政治等原因其思想多不为国人所齿。近十年来，学界对其日益关注，其传记、研究著作和文章逐渐增多……

简介：

简介：<正>一20世纪的中国水墨画艺术是一段革故鼎新、大师迭出的创造历程,与之同行的关于水墨画艺术的不间断的学术争鸣和理论探讨,使这一历程成为中国近现代美术史上耐人寻味、发人深思的艺术史和文化史现象。从20世纪初的康有为和后来的陈独秀、鲁迅等人为代表的一

简介：针对于目前高职教育文化与企业文化的冲突与融合中存在的问题，提出使用职业加实践的分析方法，利用过程性建设原理，引用典型高职院校事例，对现有高职教育文化与企业文化融合中一些初步的、误导性的、不深入的做法进行了改进。

简介：文章从句法结构、形式特征和语义蕴含等方面对中介语语法中的虚指结构作了进一步调查。结果显现出中介语there—be存现句习得的如下特点：there-be句型中的存现对象要求具有非定指性语义，但存现名词的语义属性具有干扰作用；附加语成分的有无也可能影响英语there—be存现句在中介语语法中的可接受程度；句法形式和语义蕴含不匹配的存现句接受程度不高，等。因此，构建中介语语法理论时应该考虑把特征的可解读性与探针一目标一致关系相结合。

简介：在网上或者备媒体上搜索一下布鲁纳，就会发现，当今教育界对布鲁纳的认识，依然停留在他的认知主义教育理论上，停留在他的结构论上，并以此来指导自己的教育实践。但早在16年前，布鲁纳的教育思想就有了一个根本性的转变，已经从认知主义教育观转向了文化主义教育观。

简介：从地域文化的视角对水浒武术文化的形成与发展进行了研究,特殊的地理背景、悠久的尚武传统是水浒文化产生的根源。同时,分析了水浒武术文化发展中的困境与机遇,并提出了发展对策。

简介：借鉴人力资源管理中的“胜任力模型”理论，构建基于思想认识、综合能力、人格特征、内在动机四个层面的高校班级干部胜任力模型，运用笔试、无领导的小组讨论、情景模拟及心理测验的方式对竞选者进行考察，可以提高辅导员选拔班干的绩效，为提高班级管理的效能奠定基础。

简介：世界各国都面对着信息化社会、数学发展以及人才培养的新需要。各国数学教育，不是孰优孰劣的问题，而是相互借鉴、取长补短的问题。国外(特别是发达国家)在数学教育中的一些先进的教学理念和方法很值得我们借鉴。我国数学教育的改革，需要各国先进教育理念和方法的支持。

简介：文章试图通过对蒙学教材的分析介绍和对蒙学教材特点的认识,来发现蒙学教材的借鉴价值,即简括总结的表达方式、活泼多样的编写方法、实用的原则、伦理道德的培养、尊师重教的文化传承。

简介：借鉴一：课程要素来源于职业分析职业教育与培训课程内容的衔接，实质是课程的组织问题，而课程组织需要确定“用来作为组织线索的课程要素”，这是被称为现代课程理论之父的拉尔夫·泰勒的观点。