简介:新文化史是当代西方的一种新的史学流派,盛兴于20世纪80年代至90年代,其经典作品涵盖了许多领域,颠覆了盛行一时的社会史模式。新文化史研究的主要进路是人类学和文化理论,将语言看作隐喻,显示出对于权力关系的深刻关注。新文化史家围绕历史研究方法展开了具有启发意义的讨论,使历史更接近于广大公众,也扩展了史学家的研究领域,实践采用了各种各样的研究方法,取得了令人瞩目的集体成就。新文化史遭到的主要批评是对文化的强调削弱了历史与社会科学的联系,文化理论混淆了想象与真实的区别,给历史编纂带来了负面影响。教育史研究者能够从新文化史中得到诸多启发,思考新文化史家提出的一些重要理论问题,尝试从文化角度解释教育史,从经典文化史和新文化史的经典中汲取与教育史研究有关的养料,进而从教育史学史的角度研究新文化史对于各国教育史学发展的影响。
简介:摘要中国共产党为什么会产生并不断发展壮大?为什么始终得到人民群众的拥护?为什么能领导军民建立起社会主义的新中国?为什么能使新中国取得巨大成就?所有这一切,就在于中国共产党从总体上践行了群众路线。所以,在《中共党史》和《中国近现代史》教学中,应该始终抓住这条主线,让学生深刻理解党始终倡导并践行群众路线。
简介:庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踌,砉然向然,奏刀聒然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
简介:摘要在新课程的要求下,高中化学教育在化学史教育上与过去相比有了很大的变化,与过去的化学教学相比引入了更加丰富多彩的化学史知识。为了更好地理解化学史教育在高中化学课程中的重要性,了解化学史在当前高中化学课程中的体现、地位和作用,本文将在统计分析当前高中化学新课程中化学史的资料、内容等方面情况的基础之上,简要谈谈如何在当前的高中化学教育中渗透化学史的教育。