简介:摘要目的通过对内科护理中存在的问题认真分析与细致研究,依照问题发生的特征,制定相对应的针对性的措施,构筑护理者与患病之间情感连接的桥梁,加深互相理解,协调双方的情感与行为。通过医护人员与患者的良好沟通,提升内科护理的品质与质量。方法采用对患者问卷调查的形式进行科学统计,具体的讲就是通过向医院内科患者发放一些内科护理沟通的问卷,依据问卷的结果进行统计,分析发现产生的原因,据此提出解决的措施。结果对内科护理调查问卷进行综合分析后探求到了问题所在。并研究了解决的方法,具体的操作实践表明,科学的解决方案赢得了良好的观察效果。结论沟通是内科护理人员的重要工作,是逐步提升服务水平的重要途径,护理人员与患者经常性的沟通,是提升内科护理人员的服务质量、业务素质的重要手段。
简介:摘要目的探讨问题式学习联合问题导向临床医学教学模式在老年医学科护理带教中的应用。方法将2016年1月-2016年12月在本院实习的160名护理学生均等分为两组。采用传统的护理带教模式进行培养的80名学生作为对比组;另外80名学生采用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式进行培养,作为实验组。在护理实习带教结束后对对比两组学生对老师教学效果评分、患者对实习护士护理满意度以及教师对实习护士的护理能力评分。结果实验组学生平均评分为8.3分,对比组学生平均评分为6.5分。教师考察评分显示,实验组学生平均得分为9.1分,对比组学生平均得分为7.8分。患者满意度评价显示,实验组学生平均得分为8.8分,对比组学生平均得分为7.2分。实验组学生整体得分明显高于对比组。结论在老年医学科护理带教中使用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式更有利于护理专业学生的培养,能够有效提高他们的护理效果与职业技能。
简介:摘要随着信息时代的到来,青少年上网成瘾已经成为当前社会中的一个重要问题。如何既做到维护青少年上网的权利,又要保障青少年免受网瘾伤害,这是当前面临的一个重大社会问题。本文通过查阅大量文献资料和实验实践,在分析和研究目前青少年网络成瘾的原因和对策研究现状的基础上提出了自己的建议和对策,