简介：摘要目的探讨绩效考核在医院药剂科规范化、系统化管理中的作用、方法及其重要性。方法通过对医院药剂科不同部门和岗位结合工作实际情况制订合理的考核细则，个人绩效分值由个人分值系数相加得出科内总分值系数，将科室绩效工资总额除以科内总分值系数，得出每分绩效工资再乘以个人考核得分系数加上个人奖罚金额即为个人绩效工资的方法进行量化管理。结论通过本办法进行实际考核完全打破平均主义，将绩效考核与个人奖金相结合，规范分配行为，完善分配制度，发挥绩效工资的激励机制作用，充分调动全员的工作积极性，效果显著。结果合理的制订绩效考核办法对调动员工的工作积极性、主动性和提高员工的主人翁精神具有重要意义。

简介：摘要目标以等级医院评审评价工作为契机，完善医疗质量考核各个环节，建立持续改进医疗质量的目标，文章通过分析医院近两年医疗质量考核结果，找出医院医疗质量变化表现的问题，并提出改进方法。方法收集2010年和2011年两年医疗质量考核结果，按照专业与年度进行分组，采用SPSS17.0统计软件对数据进行分析。结果内科系统医疗质量考核结果高于外科系统，差异有统计学意义（P﹦0.002），2010年的医疗质量考核结果高于2011年，差异有统计学意义（P﹦0.000），内外科系统各科室在此段时间呈现出相似的变化趋势。结论医院应持续举办提高医疗质量的相关培训课程，增加部分重点监测项目的鼓励措施，增加医疗质量点评工作次数，保证医疗质量持续稳步提高。

简介：摘要目的充分调动临床护士工作积极性，激发护士工作动力，提高护理管理效率。方法通过确立多维度考核方案，实时动态调整并细化考核方法，完善考核管理制度等一系列措施，将考核方法与护士能级水平挂钩，体现护理人员能力与绩效的有机结合。结果护士的工作热情、服务艺术、学习氛围的主动愿望迫切，客观上激发了护士学历、职称的提升，为专科护理的发展蓄积了一定基础。结论实施多维度绩效考核，提高了护士的工作积极性，充分调动和发挥了护士潜能，激发护士进取精神，弘扬正能量效应，提升护理管理水平。

简介：摘要目的评估手术室临床带教老师不同工作年限与护理实习生外科洗手考试成绩关系，找出教与学过程中存在的问题。方法通过统计，对我科室24名临床带教老师不同工作年限与2016年8—12月份88名大专护理实习生出科考试（外科洗手操作及相关理论）成绩进行分析。结果低年资带教组对应学生成绩操作平均分为90.34，合格率为95.45%；操作相关理论平均分为76.82，合格率为86.36%。高年资带教组对应学生成绩操作平均分为88.02，合格率为72.73%；操作相关理论平均分为67.16，合格率为70.45%。结论护生外科洗手的操作成绩总体上高于其相关理论成绩；另一方面，操作及其相关理论成绩总体上与带教老师工作年限成反比关系，即低年资带教老师对应的护生考试成绩相对较高，而高年资带教老师对应的护生考试成绩相对较低。分析其原因是带教老师着重点放在了学生的动手能力上，但却忽略了理论的巩固；低年资带教老师注重手术室基础护理，而高年资带教老师则注重手术室专科护理。所以，在临床带教过程中如何协调不同工作年限带教老师带教工作还有待进一步研究。

简介：摘要本文围绕提高病原生物与免疫学实验教学质量而进行积极的尝试。根据目前实验教学中存在的问题，从改进实验考核方法等方面进行阐述。

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简介：摘要目的探讨护理人员绩效管理的方法和效果。方法按医院护理人员绩效管理二次分配原则和护理动态质量考核标准,设计妇产科绩效考核的指标、权重、标准分值及计算方法结果通过有效的护理绩效管理,护士满意度、护理质量、护理安全、患者满意度等方面得到全面提高。结论绩效管理能提高护理质量和护理人员的积极性。

简介：摘要目的探讨开展常态化院感“三基”培训考核在医院感染防控中的成效。方法于2013-2015年采取院科两级培训，全员集中学习与个人自学相结合，理论考核和实践技能相统一等系列措施，对全体医务人员进行院感“三基”知识培训与考核。结果三年间，医务人员手卫生依从率、正确率由41.5%、86.2%分别提升至66.7%、96.8%；抗菌药物治疗前病原学送检率由22.4%提升至41.2%；多重耐药菌院内感染防控措施落实率由88.7%提升至98.6%。医院感染例次发生率由3.2%下降至1.8%；住院患者抗菌药物使用率由66.4%下降至51.2%；锐器伤发生率由4.1%下降至2.2%。结论医院感染知识培训能显著增强医务人员感染管理的意识和实施规范化操作的自觉性，有效降低医院感染发生率。

简介：

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简介：摘要通过对我院2009-2012年度医师定期考核的工作情况进行总结分析，增强全院医生的定期考核意识，提高广大医生的执业技术水平和职业道德水平，保证我院的医疗质量和医疗安全，做到全心全意为广大患者服务，提高医院核心竞争力。

简介：摘要目的开展优质护理服务，将绩效考核应用于优质护理服务中，提高医院各科的护理管理效率，提高患者和医生满意率。方法设计护士工作绩效考核项目、具体内容及每项分值，进行量化考核。结果在优质护理服务中量化护士绩效考核，考核优良率为95.13%，患者及医生对护理工作满意率显著提高，量化绩效考核前、后患者以及医生对护理工作的满意比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论量化护士绩效考核，有效地激励了护理优质服务，提高我院护理效率和质量。

简介：摘要目的探讨绩效考核在门诊药房管理中的应用效果。方法选取本院2016年4月—2017年4月共7例工作人员，对门诊药房实施绩效管理方法。结果对门诊药房实施绩效管理后，满勤率为85.71%，处方缺陷率为14.29%，最大月平均奖金差为400元，对患者发放调查表，满意率为95%，绩效管理前以上指标相对应为75.56%，7.58%，111.5元与80.22%，两组相比，存在一定差距，有统计学意义（P＜0.05）。结论绩效管理在门诊药房应用，避免了平均分配的形式，合理的规避了工作人员态度不端正的情况，实现了按劳分配，奖罚分明，绩效工资分配非常合理，可以提高工作人员的工作积极性，更好的将激情投入到工作当中去，以最优质的服务提供给患者，确保患者用药安全。

简介：摘要目的对区域组长岗位建设在消毒供应中心质量改进中的作用以及效果进行评价分析。方法对消毒供应中心实施区域组长岗位建设，并对比分析在实施岗位建设前后，器械的回收清洗、装载灭菌、包装、储存发放质量以及临床满意度情况。结果统计发现，在实施区域组长岗位建设后，以上各项观察指标均得到显著改善，明显优于岗位建设前（P<0.05）。结论区域组长岗位建设，使临床科室对消毒供应中心的满意度得到了有效提高，并使物品处理全过程的实时质量监控以及持续质量改进得以实现，改善了消毒供应中心的质量管理品质值得关注。

简介：摘要为保证流通药品的质量《中华人民共和国药品管理法》第十七条规定“药品经营企业购进药品，必须建立并执行进货检查验收制度，验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进”1说明药品验收是一个很关键的岗位。而《药品经营质量管理规范》第二十二条之（二）规定从事验收、养护工作的，应当具有药学或者医学、生物、化学等相关专业以上学历或者具有药学初级以上专业技术职称”2。笔者认为验收岗位由相关专业人员从事，对药品的质量和安全性管理没有药学专业人员专业。建议《药品经营质量管理规范》将药品验收岗位确定为药学专业人员担任以保证药品质量。

简介：摘要目的探讨基于岗位能力的情景模拟教学在《内科学》实践教学中的应用效果。方法采用随机抽样的方法抽取我校2011级临床1班（54人）为对照组，6班（56人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟进行教学。观察2组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核及对教学效果的评价均优于对照组（P﹤0.05）。结论基于岗位能力的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要目的总结探讨个案追踪法在年轻护士临床能力考核中的应用效果。方法选择在我院工作10年以下在临床工作的护士作为研究对象，在2015年1月—12月应用常规考核方法，设为对照组；在2016年1月—2017年1月应用个案追踪法考核，设为观察组，评价两组考核结果情况。结果观察组临床能力考核评分（7.7±1.5）分明显高于对照组考核得分（6.5±1.8）分，患者满意度评价得分（95.2±1.5）分也明显高于对照组得分（90.8±1.1）分，组间差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论在护士临床能力评估考核中应用个案追踪法可以提高其临床实践能力及服务满意度，有助于临床上优质护理服务的开展。

简介：摘要目的通过参加室间质控考核来评价食品微生物室的检验水平，提高检验能力，保证检验结果准确可靠，以便更好地开展食品安全监督抽验工作。方法分析2018年参加国家食品药品监督管理总局组织，中国食品药品检定研究院负责实施的能力验证考核情况，依据GB4789.4-2016《食品安全国家标准食品微生物学检验沙门氏菌检验》，对3份巧克力样品进行沙门氏菌分离鉴定。结果从2份盲样考核样品中检出沙门氏菌。结论通过此次质控盲样考核，本中心微生物实验室检测能力得到有效提升，内部质量控制管理得到了加强。

简介：摘要目的建立全面、科学的医院消毒供应中心绩效考核评价方法。方法根据医院护理部护士考核标准框架，结合医院消毒供应中心专科特点，将医院消毒供应中心的各班工作负荷、工作质量、操作流程和规章制度纳入到考核内容中，制定出360°医院消毒供应中心绩效考核评价方法，对医院消毒供应工作人员进行每月一次的绩效考核。结果通过实施360°绩效考核提高了科室满意度，提升了工作人员的专业认同感，工作人员在岗率上升。结论360°绩效考核评价方法激发了工作人员的积极性、责任心，提高了工作效率,提升了满意度,对更好地提高工作质量,保障护理安全,稳定护理队伍有很大的促进作用。