简介:摘要:目的:探究分析多元化教学模式在药学专业带教中的教学效果。方法:研究以40名药学专业中专实习生为观察对象,于研究期2019年1月-2020年1月实习生实习期间,通过计算机双色球分组法将该40名实习生进行分组,一组20名实习生实施常规带教(对照组),一组20名实习生实施多元化教学(观察组),对不同教学方式的教学效果进行比较。结果:观察组实习生教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习生,(
简介:摘要:中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科,随着当今社会的发展与医学模式的转变,临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点,高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而,目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中,例如:学习内容太多,教学课时过少,教学模式陈旧,缺乏操作实践等问题,导致学生学习效果不佳,不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量,培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。
简介:摘要:中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科,随着当今社会的发展与医学模式的转变,临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点,高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而,目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中,例如:学习内容太多,教学课时过少,教学模式陈旧,缺乏操作实践等问题,导致学生学习效果不佳,不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量,培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。
简介:【摘要】目的:研究社区老年高血压患者接受健康教育对其自我管理行为及血压控制情况的影响。方法:将2021.3-2022.3月纳入的80例社区老年高血压患者为研究对象,分组方法是随机,分成研究组、对照组,每组例数都是40,前者接受健康教育,后者接受常规社区疾病管理,对两组分别干预后的效果展开评定。结果:血压控制对比中,研究组的收缩压及舒张压评分均低于对照组,P<0.05;自我管理行为比较,研究组各项评分均要优于对照组,P<0.05。结论:健康教育用于社区老年高血压患者中,可让患者血压得到良好控制,使他们注重起对自我的管理,值得运用。
简介:摘要:目的 探讨健康教育对2型糖尿病病患科学用药与健康管理的临床成效。方法 挑选院内2022年1月-2023年1月救治的200例2型糖尿病病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各100例。参照组予以常规救治护理,研究组则在此前提下予以健康教育,观察对比两组病患临床救治成效。结果 参照组干预后不科学用药出现率显著高于研究组,差异具备统计学意义(P<0.05);救治后,两组病患空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白与收缩压相较干预前显著锐减,且研究组各项指标明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够充分改善2型糖尿病病患不科学用药状况,提升病患健康管理水准,有助于提高病患的生活水平。
简介:【摘要】目的:探索对于慢性创面处理的最经济有效的方式,方法:通过对118例创面情况大致相似的患者,随机分为传统换药组和湿性愈合换药组来对比两组换药效果和经济花费,结果:湿性愈合换药在效果和经济花费上明显优于传统换药,讨论:对于不同情况的患者,创面怎么处理才是最优方案