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简介：随着中国传统医学在世界各国不断受到重视,许多国家和地区逐渐承认和接受了中医,不仅越来越多的外籍人士及港澳台同胞来我国学习中国传统医学,而且到国外求学,继续深造,外出参加国际学术会议和医学论文在国外发表的机会也越来越多,同时在我国举办的医学技术交流的国际学术会议也迅速增加。为了适应以上种种变化,要求我们医学生不仅要有深厚的医学知识,还要有较强的英语应用能力,这样才能适应社会发展,满足社会的要求。一、英语写作教学中存在的主要问题根据国家《大学英语教学大纲》的规定,高等医学院校的英语教学分为两个阶段,即基础教学阶段和专业教学阶段。但是,据近年来大量相关的研究课题和论文资料显示,目前国内医学院校的大学英语教学中基本没有开设《英语写作》课程,即使少数开设此课程的学校,也只是强调普通英语的教学内容,不太注重医学英语的教学,特别是科技论文的写作教学。在写作教学过程中存在的主要问题:第一,教学方式单一,重点不突出。虽然学生在中学就完成了对英语常用语法的学习,但大学英语教学课堂上仍多以教师讲解为主,重点集中在辨析词义、分析语法结构、翻译解释难句等语言表层结构方面,使学生对课文中出现的词汇、短语、习惯用语只做理解性掌握,没有通过...

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简介：【摘要】目的：观察脑卒中吞咽障碍治疗过程中采用针灸联合中医康复训练方法的效果。方法：随机从内蒙古乌海市海勃湾区人民医院2018.3-2022.3期间收治的脑卒中患者中选取60例吞咽障碍患者，根据治疗方法划分成观察组和对照组，每组患者30例，基于此对比两组患者不同方法的疗效。结果：观察组患者疗效、吞咽功能评分均优于对照组，P＜0.05，差异显著。结论：脑卒中吞咽障碍患者接受针灸和中医康复训练联合治疗方法效果显著，可以有效改善吞咽功能。

简介：《医学免疫学》作为一门医学基础课程,内容抽象,逻辑性强,教学难度大。本文根据免疫学课程特点,通过重视绪论课程、免疫过程生物学意义、免疫反应的时间和空间关系、结合多种教学手段等措施,旨在提高学生学习免疫的兴趣,从而提高教学质量。

简介：职业选择是每个人都会面临的人生重大课题，也是社会、学校关注的重大问题。职业选择受社会、家庭及个体多因素的影响。在个体影响因素方面职业兴趣是很重要的因素。文献综述表明，霍兰德的职业兴趣理论一直是有关职业兴趣研究的热点，而且得到很多的实证研究支持。

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简介：目的：分析氨茶碱联合全程指导综合康复训练治疗稳定期慢性阻塞性肺疾病（COPD）的近期疗效。方法：选择确诊的稳定期COPD患者72例,随机均分为研究组和对照组。研究组给予口服小剂量氨茶碱联合全程指导综合康复训练,对照组仅口服小剂量氨茶碱。记录治疗前和治疗6个月后患者呼吸困难程度、运动能力、日常生活活动（ADL）能力、血气和肺功能变化。比较两组患者相关参数差异。结果：与治疗前相比,研究组和对照组治疗后ADL能力评分、PaO2、6MWT、FEV1/FVC、FEV1%预计值和MVV明显增加,RV、MRC评分和PaCO2明显降低（P〈0.05）;治疗组治疗后的ADL能力评分、PaO2、6MWT、FEV1/FVC、FEV1%预计值和MVV显著高于对照组,RV、MRC评分和PaCO2显著低于对照组（P〈0.05）。结论：小剂量氨茶碱联合全程指导综合康复训练是一种有效治疗稳定期COPD的方法。

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简介：医学“三基”的说法由来已久。但其实施的效果却不甚理想。关键是学校及教育者对其科学内涵的认识存在偏差。在对“三基”的历史及其本质做认真的梳理后，就“三基”训练与中医药大学生素质培养的意义、作用等之间的关系进行了探讨。

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