简介:摘要目的分析探讨“儿童与儿童”(CTC)模式对学龄前儿童营养教育、饮食行为改变的效果。方法选取吴忠市两所条件相似的幼儿园为本次观察对象,分为干预组和对照组,干预组中98名大班儿童为传授组,由幼儿园所指定的老师对大班儿童进行营养教育,176例中、小班儿童为辐射组,采用CTC模式进行营养教育,让传授组儿童向辐射组儿童传播营养知识和合理饮食方法,对照组82例大班儿童为传授组,187例中、小班儿童为辐射组,均不给予任何干预措施。采用问卷方法,对干预前后儿童营养知识、饮食行为的变化以及对营养和食物的态度进行分析评价。结果干预教育结束后,传授组和辐射组儿童对于营养知识、饮食行为以及对营养和食物的态度与干预前相比明显改善(P<0.05);干预后儿童对营养知识知晓率与对照组和干预前相比显著提高(P<0.05);干预后,传授组和辐射组儿童不良饮食行为的发生率与对照组和干预前比较明显下降,差异性具有统计学意义(P<0.05)。结论“儿童与儿童”(CTC)模式是一种改善学龄前儿童营养与饮食状况非常实用且行之有效的干预方法。
简介:【摘 要】目的:为有效提高急性胰腺炎病人的健康行为能力及生活质量,对延续护理的应用效果作进一步探究,为临床提供有效参考依据。方法:回顾性分析2021年1月-2022年1月期间在本院接受治疗的急性胰腺炎病人为研究对象,共计59例,按盲选方式随机分为观察组(n=30例)采用延续护理干预和对照组(n=29例)采用常规护理干预。结果:统计研究表明,通过延续护理干预措施的观察组病人健康行为能力和生活质量得分明显优于对照组,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,延续护理干预对急性胰腺炎病人的健康行为能力和生活质量有显著提升作用,护理效果显著,应用价值良好,对此护理方案建议大力推广应用。
简介:作者简介赵莹猷(1978~),女,广东茂名人,毕业于广东医学院皮肤性病专业,主治医师,现任台山市慢性病防治站门诊主任,并从事外展干预工作、VCT健康教育咨询室工作。摘要目的了解2007年和2011年台山市暗娼人群(FSW)对性病、艾滋病的认识水平、行为特征和梅毒、艾滋病的感染率,为制定针对性的干预措施提供科学依据。方法调查源自出租屋、路边摊、发廊中从事性服务的暗娼人群,知情同意后采取随机匿名的问卷调查和采血检测梅毒、艾滋病;所有数据经EpiData31进行双录入,使用SPSS130行统计分析。结果对比2007年的368名暗娼人群,在2011年366名对象中,存在更明显的低龄化和低文化水平(P<001);对性病、艾滋病知识的知晓率较前提升(P<005);安全套的正确使用、性行为的安全防护和正确的求医行为,均较前好转(所有P<001)。梅毒、艾滋病检测结果表明,2007年和2011年均未发现HIV感染者;2011年的梅毒感染率较前明显降低(P<005)。结论开展性病、艾滋病宣传干预使暗娼人群性病、艾滋病知识的知晓率,正确的安全套使用和自我防护意识均明显提高。
简介:目的:研究心肌梗死大鼠使用前炎症细胞抑制剂己酮可可碱后行为学特征的变化,为研究心肌梗死后抑郁的发生机制及心脑与神志的关系提供实验依据。方法采用结扎大鼠心脏左冠状动脉前降支的方法制作心肌梗死大鼠模型,采用ELISA试剂盒检测血浆中肿瘤坏死因子α的浓度;采用旷场实验和强迫游泳实验观察心肌梗死大鼠使用己酮可可碱后的行为学变化特征。结果大鼠心肌梗死后4周,与模型组相比,己酮可可碱组的肿瘤坏死因子α水平明显降低,活动总路程、总时间、直立次数、爬壁次数均明显增多,不动时间明显减少(P〈0.05)。结论己酮可可碱可以阻断心肌梗死后所诱导的炎症反应;心肌梗死后大鼠出现活动度下降,对新鲜环境的好奇程度下降及行为绝望等行为学改变。提示心肌梗死后大鼠存在抑郁症状,心与神志在病理上存在一定联系。使用己酮可可碱后大鼠的抑郁症状得到一定程度的缓解,提示急性心肌梗死后抑郁与炎症反应相关。
简介:【摘要】目的:分析综合护理在肾病综合征患儿实施中对遵医行为及治疗效果的影响。方法:选取 2017年 12月到 2019年 1月我院收治的 74例肾病综合征患儿作为观察对象,采用随机数表法分为两组,设立对照组实施常规疾病护理,设立研究组实施综合护理干预,对比两组患儿遵医行为及治疗效果差异。结果:研究组患儿遵医行为为 97.30%,对照组患儿遵医行为为 81.08%,组间差异做统计学对比显示有意义( P0.05),可用作研究对比;护理实施后 1个月,研究组患儿临床症状积分低于对照组积分,肾功能评分高于对照组评分,组间差异做统计学对比显示有意义( P
简介:【摘要】目的:探讨婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健的应用。方法:选取2019年1月-2019年12月我院行健康保健的婴幼儿120例,依据不同保健保健方式分成两组,对照组使用常规保健,研究组应用以婴幼儿发育及行为为基础的预见性保健。针对两组干预后的智力发育(MDI)指数及心理运动发育(PDI)指数进行观察对比。结果:研究组干预后不同时间点下的智力发育(MDI)指数及心理运动发育(PDI)指数均高于对照组(P<0.05)。结论:给予婴幼儿实施儿童保健的过程当中使用婴幼儿发育和行为的预见性保健指导可以显著提高婴幼儿的智力发育(MDI)指数水平及心理运动发育(PDI)指数水平。