简介：教育创新是我国教育发展的必然要求．也是新时代教育的精神主题。怎样把涉及新思想、新理论、新方法的教育创新理论研究得系统、全面．是许多研究者探索的一个重要课题。由张武升博士主编的《教育创新论》，为读者展示了教育创新理论研究的新成果，是目前国内为数不多的具有较高学术价值的有关教育创新的理论专著之一。研读此书．深感这是一部富有开拓性、创造性的理论著作，

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简介：2014年“数字化环境下的课堂教学变革创新”实验项目总结会于2015年1月31日上午在上海宾馆顺利召开，项目组专家上海市教育学会会长张民生，上海市教育科学研究院研究员蒋鸣和，上海市电化教育馆馆长张治、副馆长陈家虎，各实验区域项目负责人，项目实验学校校长等参加了本次项目总结会。

简介：指出城市化的发展,形成了人与自然的对立,为了解决这个矛盾,必须走生态建设之路,大量种树种草.文章特别强调了大力种草是包头城市建设、生态治理的核心,有利于推动包头的城市化进程.

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简介：〔摘要〕随着教育的发展，学生创新意识和实践能力的培养与提高已成为素质教育的核心。如何使学生从被动学习转变为主动学习，并发挥他们的主观能动性，成为摆在政治教学者面前急需解决的问题。

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简介：〔摘要〕古人云“学起于思，思起于疑”，有疑问才有创新。创新是知识经济时代的一个显著标志，培养学生的创新意识，不仅关系到数学教学质量，还关系到新世纪人才的素质，而良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此教师要创设适宜的情境，激发学生的兴趣，发挥学生的积极性、主动性，把教学重点放在引导学生学上。使学生积极地、高质量的参与学习，有效培养学生的探究精神和创新意识。

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简介：〔摘要〕随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。开展信息技术教育是时代发展的必然要求，信息技术课成为学生的必修课，必修课以信息技术基础和现代信息技术为主，选修课以现代信息技术为主，主要是基于计算机和计算机网络技术为主的现代信息技术。

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简介：瑞典虽然只是一个北欧小国,但是教育却非常发达.其发达的教育具体体现为以下四项基本教育理念:教育平等、协作能力、生存能力和创新能力.

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简介：职教科研最讲究的是思维创新，只有思维创新，才能抵达科研的本质。思维创新的路径在于职教科研思维创新之根在创意，创意是科研思维整体性创新；重视写作过程中的发杈思维；掌握科研思维创新的具体方法。

简介：淮北市西园中学是一所教育局直属初级中学。学校创建之初，校领导班子把“以人为本，以德立校，科研兴校”确定为学校发展的总体思路，把加强教育教学常规管理。开展素质教育，培养学生的创新能力作为学校工作的重点，以学校管理、校园环境、课堂教学为途径，建立新型和谐的师生关系。为此，学校制定了“三重四强”的发展道路，即：重视德育、重视常规管理、重视师资培训提高，强化制度建设、强化师风师德建设、强化教科研意识、强化现代教育技术的运用。而其核心就是走创新之路。

简介：目标教学是以美国教育家布卢姆的教育理论为基础．经过教学工作者多年的研究和探索而逐渐发展起来的，目标教学在培养学生创新精神和实践能力方面显得更为重要。如何让学生生动、活泼地发展．如何更好地培养学生的创新精神和实践能力。这对他们将来能否成为创造性人才至关重要。为此．就学生创新能力的培养谈点粗浅的看法。

简介：〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才靠教育。创新人才的培养，离不开创新教育，同时也是新课程创新一个重要的任务。这就要求我们在一线的教育工作者不断创新教育教学方法，用教学的创新提高学生的综合素质，培养学生的创新能力。

简介：摘要中学语文要注重培养学生的创新精神。语文教师应弘扬个性，创造性地理解和使用教材，并营造宽松教学氛围，多开展交锋讨论。作文训练以培养学生思维多向性为主，开展丰富多彩的课外活动以培养创造能力。

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