简介：摘要：自学考试举办至今已经40年，作为现代中国高等教育的重要组成部分民办高校自考助学对社会发展影响深远。本文通过对现阶段民办高校助学现状进行分析，总结出管理中存在的问题以及原因，期望对今后民办高校自考助学的管理与发展有所裨益。

简介：从民办高校师资队伍的现状及构成看，兼职教师是民办高校师资队伍的重要组成部分，占有相当的比例。根据兼职教师的特点，民办高校必须加强对兼职教师的教学督导和管理，采取相应措施，充分调动兼职教师的积极性，办出特色，提高人才培养质量。

简介：为了适应教育评估体系发展的趋势，通过借用现代化信息技术管理手段，对民办高校的实验室进行评价标准的科学化构连，从而实现实验室的科学化、信息化、标准化以及规范化的管理流程，为民办高校的教学注入新的活力，充分发挥实验室在高校教学中的重要作用。

简介：

简介：摘要： 民办高校图书馆为学生提供了海量的学习资源和高质量的信息服务,对帮助大学生更好地阅读、更好地学习具有重要意义。在新时期社会发展过程中,民办高校图书馆也应当顺应时代发展步伐,不断进步,这样才能提高其管理水平,更好地为学生服务,在当前数字化发展迅速的背景下,民办高校图书馆档案管理工作也应当沿数字化方向发展,特别是在管理稀有文献等资料时,应当引入数字化图书馆模式,既可以方便学生阅读,也可以避免因为学生频繁接触资料而导致资料受损,实现双赢的目的。

简介：民办高校以培养社会需求的应用型人才为主。实践教学是培养学生创新意识和应用能力的关键要素,而民办高校实践教学仍存在诸多弊端。本文基于“鱼骨图”分析法,从条件、投入、态度、成效四个维度,以物流管理专业为例,探讨民办高校实践教学的影响因素,并提出建议和对策,以明确实践教学改革方向。

简介：主要针对新形势下民办高校外籍教师管理展开研究.在对外籍教师内涵进行简述的基础上,阐述民办高校加强外籍教师管理的重要意义.提出若干加强民办高校外籍教师管理的具体途径：完善外籍教师管理相关制度;切实做好外籍教师的培训;加强对外籍教师的考核.

简介：摘要：为了提升学生的全面发展，高校教务管理工作的重要性日益突出，同时也在快速发展中迎来更高挑战。新时期民办高校在我国高等教育体系中地位不断提升，推动教务管理朝专业化方向发展，有效提升人才培养质量，已经成为民办高校组织体系优化关注的重点问题。本研究在简要概述民办高校教务管理专业化特征及意义的基础上，分析管理工作中的问题，结合实际提出教务管理专业化创新路径，以此为教务管理工作开展提供参考，为提升教育教学质量奠定坚实基础。

简介：[摘要]在民办高校物资采购过程中，绩效管理发挥着重要激励作用。文章在阐述绩效管理对物资采购有应用价值的同时，发现存在绩效管理统筹协调性差、形式化管理趋势凸显、管理执行慢、绩效管理不明确等问题。为此，文章提出强化物资采购绩效管理机制、健全物资采购紧急预案、落实物资采购绩效管理细则，以推动绩效管理在民办高校物资采购中的应用探索，为民办高校提供现实参考。

简介：论文主要介绍了印度私立高校与中国民办高校的发展状况,运用管理学中的SWOT分析法进行了比较分析。印度与中国均是人口大国,也是教育大国,在高等教育急需改革与发展的今天,面对很多类似问题。因此,本文基于印度私立教育发展的主要经验,针对我国民办教育发展提出了对策。

简介：高校教师评审权下放既是国家教育领域"放管服"改革的重要举措,也是推进高等教育改革的重要途径。相比公办高校的履权,民办高校由于师资队伍整体水平不高的现实,决定了其与相关政策制度要求存在一定差距。B省民办高等教育数量较多,发展状况良好,尽管域内民办高校根据发展的实际与需要普遍建立了不同模式的教师职称评审制度和运行规范。但是在现行制度下,仍存在组建高级职称评审委员会艰难,评聘分离难以入轨及职称转评、重评矛盾突出等现实困惑,使民办高校教师职称评审陷入困境。面对评审权下放,民办高校的举办者、管理者和教师既有无限的憧憬和期待,也有现实的顾虑,不同利益群体均有不同的意见表达。因此,向民办高校下放职称评审权,要按照支持并规范民办高校发展的原则,充分考虑民办高校的体制和阶段性实际,分步实施,逐步放权,慎重、稳妥地推进改革。

简介：民办高校学生的心理问题主要表现为：缺乏学习动机,学习目标不明确;自我定位存在偏差;自我约束能力差,等等。要解决民办高校学生心理健康问题,必须在心理健康教育中重视思想道德素质的重要作用;增强大学生的学习动机;加强与学生的交流;深入了解学生,指导学生正确评价自己;以身示范,努力提高自身素质;学生要及时寻求心理咨询帮助。

简介：民办高校学生生源素质参差不齐，学习能力与自制力普遍较弱。培养民办高校学生的学习能力是摆在我们面前的一个共同课题。本文在分析民办高校学生学习能力现状的基础上，浅析如何培养民办高校学生的学习能力。

简介：摘要随着“大众创业、万众创新”的双创时代的到来，大学生在创新型国家的建设中扮演着越来越重要的角色。如何提高大学生的自主创新能力，加快创新人才的培养，提升大学生的创新素质，是所有高校面临的共同问题。

简介：摘要：本研究主要是基于 OBE(成果导向理念 )的视角，发现我国民办高校专业建设中存在的问题，指出专业教育应是注重学生实际能力培养的同时探讨我国民办高校立足于国家、社会，企业需求的高度，围绕学生能力培养的角度来加强专业建设、调整培养体系。构建以学生就业为中心的专业建设内涵，实现学生视域下的民办高校专业建设的长足发展。

简介：

简介：摘要创新与创业能够提供新的工作机会、多样化的商品与服务，还可以促进国家的繁荣，并提升国家的综合实力，被视为社会经济成长与发展的主要动力。本文从民办高校自身、政府相关部门两个方面入手探讨相关对策，提出了可行性建议。

简介：学科专业设置研究，是民办高校研究的重要组成部分．文章从我国大学学科专业设置的历史沿革人手，深入考察民办高校学科专业设置的现状，评析民办高校专业设置的特点、存在问题和对策，以期有助于民办高校的可持续发展．

简介：摘 要：在不断深化校企合作、产教融合的背景下，普通本科高校必须要积极转变为应用型高校，这也给民办高校提供了最佳的转型发展时机。民办高校在转型时，由于办学自主权落实不到位、学校封闭化管理以及校企合作积极性不高等问题，导致民办高校转型发展遇到阻碍。必须要积极将民办高校转型发展的潜在优势变为主动优势，快速突破民办高校转型发展困境，深化产教融合，扩大自主办学权，激活民办高校创新创业发展，满足社会发展的需要，为我国培养应用型人才作出重要贡献。

简介：2004年9月，一些考生在填报大学志愿时，左挑右选填报了北京一所知名高校下属的国际学院。可当学生们到校注册完毕后却发现：这个国际学院只是一所民办学校。学生们认为国际学院欺骗了他们。因为填报志愿时。招生指南上并未注明国际学院是一所民办学校，而是写着“中外合作办学”。他们根本无法把“中外合作办学”与“民办”联系在一起。所以有相当一部分学生要求退学并退还所有费用。而学校只同意退回住宿费和部分学费，对于剩下的那一部分学费和报名费．则不予退回。学生们认为．学校没有声明学院的性质．过错在学校．所以学校应当退回所有费用并承担赔偿责任。这是继高戈诉吕丽萍案后，又—起学生与学校关于退费的纠纷。据有关方面反映．2004年秋几乎每天都能接到对民办大学的投诉．其中有相当—部分是因退费问题引起的，民办高校的退费问题为什么会越来越多呢？让我们从民办高校、教育主管部门．学生及家长三方面来看看其原因何在。