简介：摘 要：现今的学校不仅仅是完成“传道、授业、解惑”的场所，还要承担起开展学生心理健康教育的新任务。学校如何才能做好学生心理健康教育工作，笔者认为应立足校园，加强校园文化建设、开展多彩校园活动、注重各门学科渗透、开展咨询、讲座等，筑实学生心理健康，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高。

简介：

简介：摘要：现如今，我国教育事业有了很大改革，高中数学教学水平也有了很大进步。随着新课改的不断深入，课堂教学的观念、形式和水平均发生了一些变化。但是由于传统教育的影响，数学作业中存在一些问题。本文先说明高中数学作业中存在的问题，再叙述高中数学作业的特点，最后对高中数学作业设计的优化策略进行阐述。

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简介：摘要：小学班主任工作是一项责任非常大的工作，因为这项工作不仅关注学生的学习，而且关注德育素养发展。德才兼备才是当前社会所需要的真正人才。但是，在传统小学班主任管理工作中，很多教师都忽略了德的教育，过于注重学生才的发展，导致很多学生在思想和行为素养上都不符合社会要求。笔者作为一名小学班主任，结合多年的教学和管理经验，认为小学生在成长过程中具有较强的可塑性，容易被外界环境影响，如果教师传授给学生正能量的德育知识，对学生的终身发展是非常有益的。

简介：《数学课程标准》明确要求：“教师在教学中要培养学生良好的数感”。那么什么是数感呢？所谓数感就是一种数学素养，就是一个人对数与运算的感觉、感受乃至感情，是对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力，有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式，理解数的意义，善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。能用多种方法来表示数，能在具体的情境中把握数的相对大小关系，能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释；能用数来表达和交流信息，能为解决问题而选择适当的方法。良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。本人在学生数感培养的教学实践中，采取了如下的策略。

简介：摘要：小学英语教育是小学生对英语的初步接触，小学阶段的英语学习对学生而言至关重要，能够为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。因此小学阶段必须重视英语教学，英语教师在课堂教学中要重视培养学生的核心素养。本文将对如何在小学英语课堂落实核心素养展开讨论，并提出几点有效建议，希望能对小学英语教学有所帮助。

简介：摘要在新课程不断深入改革的今天，初中时期对于学生来说，是非常重要的。语文科目是将会陪伴学生良久的一门科目，是学生在社会和生活中赖以生存的基础。因此初中语文教师在进行课堂教学时，要坚持做到通过阅读锻炼语言运用能力、提高学生文学鉴赏能力、培养学生的发散思维这三大方面，促进学生语文素养的提升。本文将结合笔者多年初中语文教学经验，对核心素养下初中语文高效课堂的构建研究做逐一深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

简介：摘要:作为新教师，经过两年的实践队新课程改革的精神有了更深入的理解，我意识到要落实学生的能力培养，要让学生在历史课堂上做到更加高效率的学习过程,需要转变当下的历史教学理念,将核心素养融入到历史教学中的各个环节。本文将围绕课前、课堂、课后三个方面的历史教学展开探讨,希望给历史学科教育工作者提供教学策略方面的思考。

简介：摘要：根据相关工作者对高中生物学科核心素养的分析和探讨，可以将生物核心素养划分为四个分支：生命观念、科学探究、理性思维、社会责任，根据生物核心素养的理论体系，可以对高中生物教学工作进行指导，教师在实际教学期间，首先应深入分析教学内容，然后细化教学过程，在整个教学过程中深入贯彻生物核心素养理论体系，这样不仅可以帮助学生顺利学习生物知识，还有助于培养学生的探索性思维，有利于帮助学生树立正确的生命观念。基于此，本文将对高中生物教学中如何落实学科素养进行分析。

简介：摘 要：作业在教育过程中有着举足轻重的地位，它不仅仅是对课堂教学内容的必要补充，同时也扮演着巩固学习成果及培养学生品德素养及兴趣爱好的关键角色。因此，现如今身负重任的小学英语教师们应当在学科育才导向指引下，对目前的作业体系进行更为精细化的设计与灵活巧妙的运用，即帮助学生巩固课堂上所学知识，更应努力引领学生逐步培养出学以致用的先进理念；同时，既要着重培养学生的各项潜能，还需尽可能发挥作业制度对于培育人才的独特优势。

简介：【摘要】为了规范课堂教学模式，规范课堂教学行为，进一步推动课堂教学“三个务必”的落实，教师在课堂教学中要落实学科核心素养。我们在教学中要不断提高自己的教学能力和文化知识素养。我们在所教的班级要进行因材施教，在教学中要经常反思，向有经验老师请教，积极参加县教师发展中心和学校举行的各类教研活动。

简介：摘要“以人为本”的课程理念是课程改革的核心理念，它要求我们在教学中要落实学生的主体地位，把课堂学习的主动权还给学生，让学生主动参与学习，这对提高课堂效率、培养学生能力都是至关重要的。因此，在教学中，我们要以学生为主，根据不同的教学内容，采取恰当的教学方式，使我们的教学成为优质教学。

简介：摘要：音乐是陶冶学生情操，提高学生文化素养的重要学科。随着新课程改革的发展，音乐学科越来越受到重视，如何在音乐教学中突出学生的课堂主体地位，激发学生学习兴趣，是音乐教师应当引起重视的问题，其对促进小学音乐教学高效开展具有积极作用。文章结合当前小学音乐教学现状，在文中对如何高效开展小学音乐教学展开分析探讨。

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简介：摘要：在高中这个关键的学习阶段,物理学科是一门相对其他学科来说难度系数比较高的学科,因为其学课内容较为抽象,对学生思维的分析能力和思维水平要求较高。物理这门高中学科与其他学科还有所不同,在对物理科目进行学习的过程中,并不需要同学对课本中的概述理论等知识进行照本宣科的记忆,而是要求学生对抽象的物理知识进行深入的理解,明白其中的原理，进而在具体的实践中对所学到的知识进行正确熟练地运用。因此，物理教师需要在课堂教学中注重引导同学对物理问题进行自主的独立思考，从而培养出同学对物理科目进行主动学习的兴趣。

简介：

简介：语文教学,要培养学生运用祖国语言文字的能力。学好语文,必须树立"大语文"观。语文学科有自身的特点,学习的机会几乎无时不有、无处不在,学习语文是一种"慢功夫",但是有规律可循。

简介：

简介：摘要：为了推动我国经济的发展以及科技的创新，需要关注教学方面，通过教育培养出大量的高素质人才是非常重要的。在英语教学的过程之中，需要提升学生的英语学科核心素养，才能够帮助学生的综合素养得到提升。英语教学最为基础的就是要开展相应的词汇教学，因为词汇学习是英语学习中的重要内容。因此，本文对初中英语词汇教学之中使用恰当的方式，有效提升学生的英语素养，从而促进学生的核心素养全面发展的相关策略进行了深入的探究。