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简介：摘要：思想建设是经济建设、文化建设的生命线，如何使思想建设工作进一步发挥优势、发挥效力，首先应该调动发挥党政工作者的主观能动性，挖掘党政工作者内在潜力，灵活运用创新的方式方法做好思想建设工作。

简介：摘要：农村初中生，因学习环境和条件的限制，他们大多对语文的学习特别是口头表达及书面表达方面存在着很大的不足，这给我们语文教学带来了极其不良的影响，为了能够较好地改变这一薄弱现状，有必要有针对性地训练学生的口头和笔头两方面的能力，确实提高学生的语文素养。

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简介：【摘要】《普通高中英语课程标准（2017版）》提出了基于主题意义探究的英语教学理念。为了更好的将这个理念落实到课堂教学，本文结合一节课例---新北师大版高中英语必修一Unit 2 Lesson 1 The Underdog,阐述了主题意义及英语学科核心素养引领下的阅读语篇教学。

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简介：摘要：高中生物的学习离不开实验，生物实验是学生学习与深化生物知识的重要方式，是改善生物教学的重要手段之一，本文通过创新生物实验教学与生物核心素养进行有机结合，探讨高中生物实验教学中落实学生核心素养的策略。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来说，语文学科学习非常的重要。而且，对于初中语文教师来说，语文教学也是培养学生学科核心素养，提高学生综合素质的重要途径之一。在新课程改革不断发展的背景下，初中语文教师在教学过程中就需要优化教学设计，落实好学科核心素养的培养，使学生的学习是也能够更加的开阔，更好的关注语文学习过程中所存在的各类问题。教师在教学过程中要主动的进行探索，寻找优化初中语文教学的好方法，提高学生对于知识的掌握程度。本文就针对如何落实学科核心素养，优化初中语文教学展开分析和讨论。

简介：摘要：在课程改革不断深入的背景中，初中语文教学理念和教学模式也亟待转变，为了充分落实对中学生的核心素养培养，初中语文教师就必须要明确核心素养教育的重要意义，并能够在教学过程中积极摒弃传统教育理念的束缚，真正将教育重心放在提高学生的学习能力上，而非学习成绩上。基于此，本文将对初中语文教学落实核心素养的优化策略进行深入分析，希望可以为中学生的成人成才奠定扎实基础。

简介：摘要：在学习过程中，数学关键在于学生思维培养，而语文则更加注重思想培养。思想可谓是思维的积淀，语文作为所有学科的基础，对于学生而言十分重要，也是初中生必修学科之一。思想开拓层面较宽，所以不能对学生进行格式化的教育，教师需要落实核心素养来优化语文教学，这样才能提升语文教学效果、促进学生发展。为此，本文也就落实核心素养培养的初中语文教学策略展开了探索，希望借此来提升语文教学实效，并且有效发展学生学科核心素养。

简介：摘 要：现今的学校不仅仅是完成“传道、授业、解惑”的场所，还要承担起开展学生心理健康教育的新任务。学校如何才能做好学生心理健康教育工作，笔者认为应立足校园，加强校园文化建设、开展多彩校园活动、注重各门学科渗透、开展咨询、讲座等，筑实学生心理健康，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高。

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简介：摘要新课程标准要求以教师为主导，学生为主体组织教育教学活动，对学生个体生为主体组织教育教学活动，对学生个体生命全面关怀，着眼于学生的未来发展需要，创设适合每个学生成长与发展的环境，唤醒学生“自身的自然中沉睡的潜力”（马克思语）。本文论述了学生主体地位的作用，举例阐述小组合作学习方式。

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简介：摘要：现如今，我国教育事业有了很大改革，高中数学教学水平也有了很大进步。随着新课改的不断深入，课堂教学的观念、形式和水平均发生了一些变化。但是由于传统教育的影响，数学作业中存在一些问题。本文先说明高中数学作业中存在的问题，再叙述高中数学作业的特点，最后对高中数学作业设计的优化策略进行阐述。

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简介：朝鲜北学派实学代表人物朴齐家曾先后4次出访燕京，他冲破了夷夏之辨和小中华的传统狭隘观念，系统地总结了北学论思想，提出了从器物利用到思想文化对外开放的主张，以实现正德利用厚生之道，同时提出了发展工商、富民强国的具体措施。朴齐家的实学思想丰富了朝鲜实学的内涵，与嗣后的实事求是实学榫接，其历史地位极为重要。